ДЕНЬ ЗНАНИЙ
«В ГОСТИ К МАГАМ И ФЕЯМ»
ЦЕЛЬ: Формировать у детей убеждения в необходимости, полезности получения знаний и умений. Раскрыть перед детьми перспективы стремления и интереса людей к знаниям. Повышать социально-правовой уровень развития детей, разъясняя о праве детей на образование, их предпочтение к определенным видам деятельности. Воспитывать навыки совместной деятельности.
ХОД СЦЕНАРИЯ
В празднично украшенном зале звучат фрагменты популярных песен современных композиторов, хорошо знакомых детям. Дети и взрослые рассаживаются по местам. Дети среднего и младшего возраста устраиваются напротив центральной стены, как зрители. Дети старшей и подготовительной группы располагаются у боковых стен зала. У центральной стены выстраивается группа детей – артистов, которая исполняет песню Н. Разуваевой.
Песня «ПРОМЕЛЬКНУЛО БЫСТРО ЛЕТО»
Ведущий – Дорогие ребята, вот и закончилось веселое лето. Все вы стали на целый год взрослей, сильней, умней. И собрались сегодня опять в этом зале, чтобы отметить очень важный для детей праздник – День Знаний. А почему он важный, как вы считаете? (ответы) Потому что знания нужны всем людям. Чтобы много знать, надо много учиться. Вы согласны? Каждый из вас имеет право учиться разным наукам и выбирать то, что ему больше нравится. Скажите, чему дети учатся в детском саду? (ответы) Правильно! Предлагаю всем вместе спеть песню композитора В. Шаинского «Чему учат в школе»
Ведущий – Я предлагаю всем нам, прямо сейчас отправиться в волшебную страну Знаний, чтобы повстречаться со знаменитыми магами, волшебниками и феями разных наук. Вы согласны? Тогда рассаживайтесь все вот в этот замечательный автобус и отправимся в путь!
Музыкально - двигательная разминка «АВТОБУС»
Ведущий – Вот мы с вами и приехали. Перед нами волшебные двери страны Знаний. (Указывает на ширму с изображением дверей) - Давайте в них постучимся вот так! (стучит: О, О, 111. дети повторяют ритм. Из-за дверей под фонограмму песни «Маленькая страна» появляются жители страны Знаний: Фея Музыки, Фея Поэзии, Фея Изобразительного искусства, Маги – Математики и Естествознания.
Каждый персонаж держит в руках атрибуты своей науки. Персонажи под вступление и первый куплет песни выполняют импровизированные движения в соответствии со своим профилем и рассаживаются у центральной стены.)
Ведущий – И вот нас встречают жители страны Знаний – маги, волшебники, феи!
(Встает и представляется Фея Поэзии)
Фея Поэзии – Я – фея поэм и фея стихов и создана я из магических слов!
Я рифмы слагаю, и могу даже, дети,
Под рифму закончить, что хочешь на свете!
А вы, можете?
Игра «Доскажи словечко» или «Придумай рифму»
Ведущий – Дорогая Фея, наши дети не только умеют придумывать рифмы, наши дети умеют красиво и выразительно читать стихи. Назови, кого хочешь. Любой прочтет тебе стихотворение.
(Фея расхаживает перед детьми, заглядывая в глаза. Она выбирает 5-6 заранее приготовленных чтецов разного возраста)
Стихи для Феи Поэзии
Ведущий – Фея поэзии, тебе понравились наши стихи?
(Фея благодарит детей и просит разрешения представить детям Мага Математики. Оба делают реверанс)
– Я маг математических наук. Все дети меня сразу узнают!
Ведь математика для всех людей важна и каждому из вас она нужна.
Без математики не сможешь ты считать (ходит, обращается к детям)
Не сможешь прибавлять и отнимать, ни умножать не сможешь, ни делить.
Ну, как без математики вам быть?
Ведущий – Уважаемый Маг! А почему ты решил, что мы живем без математики? Математику мы любим и даже очень с ней дружим. Вот попробуй задать детям любую задачку, и увидишь, что они с ней справятся в два счета.
Маг М. – Так таки и в два счета? Ну что ж, сейчас посмотрим!
(Достает большой красивый конверт или рулон с сюжетным изображением задач. Маг разворачивает и читает детям текст, демонстрируя картинки, а дети решают задачи устно.)
ЗАДАЧКИ Мага Математики
– Очень я, друзья доволен, всем на свете передам.
Хоть и трудные задачи, удалось решить их вам!
Ведущий – Да, наши дети умеют решать задачи и даже знают, сколько будет дважды два! (Звучит отрывок песни на музыку В. Шаинского «Дважды два четыре»)
– Я вами очень доволен! Предлагаю всем вместе поиграть в игру «Ловушка»
А сейчас разрешите представить вам Фею Изобразительных искусств!
(Протягивает фее руку и оба делают реверанс)
Фея ИЗО – Ну, здравствуйте, мои друзья! Вижу, узнали вы меня! (ходит)
Из мира красок и цветов, из мира разноцветных снов
Пришла я к вам, чтобы сказать, что о цветах вам нужно знать.
Чтобы красиво рисовать, как новые цвета создать. (берет кисть и
И палитру, разворачивается к мольберту и задает вопросы детям)
- Вот, например, я кисть беру, нарисовать хочу траву.
Какой мне, дети нужен цвет? (зеленый) – Ну а его в палитре нет!
Что делать мне, ну как мне быть, чтобы зеленый получить? (ответы)
Я желтый цвет смешаю с синим, вот и зеленый – что, красиво?
В траве цветы всегда растут. Нарисовать их можно тут.
Фиалки мне нарисовать? Какой же цвет мне нужно взять? (ф)
Где фиолетовый здесь цвет? Увы! Его в палитре нет!
Что делать мне? Ну, как мне быть? Как этот цвет мне получить?
(Дети и взрослые высказывают свои предложения, а Фея, смешивая
краски, рисует фиалки. Ей могут помогать старшие дети)
Фея ИЗО – Теперь я вижу – любят дети раскрашивать и рисовать. А знаете, где я больше всего люблю рисовать? В зоопарке! Там так много разных животных, и все они такие разноцветные! Предлагаю всем вместе их изобразить!
М-р композиция « В зоопарке»
Фея ИЗО – А сейчас, разрешите представить вам очень важную персону. Это великий Маг Естественных наук! ( В паре делают реверанс)
Н – Я Маг естественных наук, всего того, что есть вокруг.
Что видим мы и ощущаем, что слышим мы и наблюдаем.
Раскрою вам один секрет – весь мир движением согрет.
Движется все на огромной Земле, движется все, и всегда, и везде.
Реки текут и плывут облака, движутся звезды, планеты, луна.
Бродят зверушки в лесах и в горах, плавают рыбки в озерах, в прудах.
Снежные хлопья на землю летят, летом дожди по окошку стучат.
Движется все, и всегда, и везде: движется в Космосе и на Земле.
Нет на Земле постоянства, есть лишь движение в пространстве.
Если о мире хотите вы знать, нужно внимательным быть, наблюдать.
Нужно вопросы всегда задавать, слушать и думать, и даже мечтать!
– Скажите, а вы умеете мечтать? (Да!) – А хотите, я угадаю, о чем вы сейчас мечтаете? (Ответы) – Вы все мечтаете, чтобы лето никогда не кончалось, правильно? (ответы) – А, как вы думаете, где лето никогда не кончается? (в Африке) – Я предлагаю вам прямо сейчас туда отправиться! Итак, в путь!
М-р композиция «Друг за другом идём по дорожке»
– Как здесь много света, солнца! Предлагаю спеть песню о Солнышке!
Песня: «Солнышко»
Ну что ж, ребята, а сейчас разрешите представить вам Фею Музыки.
( в паре делают реверанс)
Фея Музыки – Я – Фея Музыки, друзья. Меня, конечно, вы узнали.
Все эти годы день за днём я появлялась в этом зале.
Сегодня я пришла сюда, чтоб вместе с вами веселиться
И пожелать ребятам всем успешно музыке учиться.
Пусть громче музыка играет, я в танце всех вас закружу.
Пускай встает и не зевает, кого на танец приглашу.
Танец «Если весело живётся»
У центральной стены во время танца устанавливаются бутафорские «Ворота в страну знаний», украшенные цветами, символическими знаками. Звучит фонограмма песни «Маленькая страна», все персонажи выстраиваются у центральной стены.
Фея ИЗО – Всех, кто хочет научиться и чертить, и рисовать
Маг. М. - Кто желает уметь быстро вычитать и прибавлять,
Фея Поэзии – Кто к стихам неравнодушен, и кто рифмой увлечен,
– Кто внимателен, послушен, любопытен и умен,
Фея Музыки – Кто без музыки не сможет одного и дня прожить
ВМЕСТЕ - Приглашаем, с нами вместе страну Знаний посетить!
Под фонограмму песни «Маленькая страна персонажи «цепочкой» проводят детей через импровизированные ворота и покидают зал.
