Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Внеурочная деятельность для обучающихся 1 - 2-х классов
В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования основная образовательная программа начального общего образования реализуется образовательным учреждением и через внеурочную деятельность.
Внеурочная деятельность – специально организованная деятельность обучающихся в рамках вариативной части базисного учебного (образовательного) плана. Может быть организована в виде экскурсий, кружков, секций, КВН, школьных научных обществ, олимпиад, соревнований, поисковых и научных исследований и т. д.
В соответствии с требованиями Стандарта внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (духовно-нравственное направление, спортивно-оздоровительное направление, художественно-эстетическое направление, познавательное направление, проектная деятельность).
Ø Спортивно-оздоровительное призвано пропагандировать здоровый образ жизни и сохранять здоровье детей;
Ø Научно-познавательное обеспечивает развитие творческих способностей детей, интереса к обучению;
Ø Проектная деятельность направлена на достижение конкретных целей, координированное выполнение взаимосвязанных действий учащимися;
Ø Духовно-нравственное формирует способность к духовно-нравственному развитию, личностному совершенствованию, пониманию значения нравственности, веры и религии в жизни человека и общества;
Ø Художественно-эстетическое направлено на воспитание художественного вкуса в различных областях искусства.
Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса в МБОУ СОШ №49. МБОУ СОШ №49 предоставляет обучающимся возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на их развитие.
Содержание занятий, предусмотренных в рамках внеурочной деятельности, формируется с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей).
При организации внеурочной деятельности обучающихся МБОУ СОШ №49 используются возможности учреждений дополнительного образования (СДЮСШОР №16, МБОУ ДОД ДЮСШ №32, Центр детского чтения национальной библиотеки им , ЦДТ Октябрьского района городского округа город Уфа). В период летних каникул для продолжения внеурочной деятельности используется лагерная смена.
Время, отведённое на внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, но учитывается при определении объёмов финансирования, направляемых на реализацию основной образовательной программы.
Программа внеурочной деятельности направлена на разностороннее развитие учащихся. Разностороннее развитие учащихся возможно только в том случае, если весь набор воспитательных технологий и методик работы с детьми создает условия для самореализации ребенка. Самореализации учащихся способствуют развитие у них познавательной мотивации и познавательного интереса, творческих способностей, умение находить необходимую информацию и т. д.
Главные идеи:
- формирование культуры общения учащихся, осознание учащимися необходимости позитивного общения как со взрослыми, так и со сверстниками;
- передача учащимся знаний, умений, навыков социального общения людей, опыта поколений;
- воспитание стремления учащихся к полезному времяпровождению и позитивному общению.
Главная цель:
Создание условий для позитивного общения учащихся в школе и за ее пределами, для проявления инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, интереса к внеклассной деятельности на всех возрастных этапах.
Задачи внеурочной деятельности :
ü реализация единства образовательного процесса;
ü развитие познавательной, социальной, творческой активности ребёнка, его нравственных качеств;
ü формирование у школьников целостного и эмоционально- образного восприятия мира;
ü формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности – умение принимать, сохранять цели и следовать им в процессе деятельности, планировать свою деятельность, осуществлять её контроль и оценку;
ü обращение к тем проблемам, темам, образовательным областям, которые являются личностно значимыми для детей того или иного возраста и которые недостаточно представлены в основном образовании;
ü создание благоприятных условий для усвоения обучающимися духовных и культурных ценностей, воспитания уважения к истории и культуре своего и других народов;
ü становление основ гражданской идентичности и мировоззрения обучающихся;
ü укрепление физического и духовного здоровья обучающихся.
Внеурочная деятельность позволяет в полной мере реализовать требования федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. За счет указанных в базисном учебном (образовательном) плане часов на внеурочные занятия общеобразовательное учреждение реализует дополнительные образовательные программы, программу социализации учащихся, воспитательные программы.
Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса в МБОУ СОШ №49. Общеобразовательное учреждение предоставляют учащимся возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на развитие школьника.
Формы внеурочной воспитательной работы по направлениям:
Спортивно-оздоровительное:
ü Организация экскурсий, «Дней здоровья», подвижных игр, «Весёлых стартов», внутришкольных спортивных соревнований.
ü Проведение бесед по охране здоровья.
ü Применение на уроках игровых моментов, физ. минуток.
ü Участие в районных и городских спортивных соревнованиях.
ü Ведение бесед «Полезные привычки», «Разговор о правильном питании» и т. д.
ü Общеукрепляющая гимнастика.
Художественно-эстетическое:
ü Организация экскурсий, Дней театра и музея, выставок детских рисунков, поделок и творческих работ обучающихся.
ü Проведение тематических классных часов по эстетике внешнего вида, культуре поведения и речи.
ü Работа факультатива «Декоративно-прикладное искусство», «Изобразительная деятельность».
ü Участие в конкурсах, выставках детского творчества эстетического цикла на уровне школы, района, города, области.
Научно-познавательное:
ü Предметные недели.
ü Занимательное краеведение (библиотечные уроки).
ü Конкурсы, экскурсии, олимпиады, конференции, деловые и ролевые игры и др.
Работа факультативов «Школа развития речи», «В мире языка», «Путешествие в Счисляндию».
Проектная деятельность:
ü Участие в научно-исследовательских конференциях на уровне школы, города, области.
ü Разработка проектов к урокам.
ü Работа факультатива «Хочу всё знать».
Духовно-нравственное:
ü Беседы на тему истории и культуры родной семьи, родного города, края, родной улицы и Родины.
ü Обзорные экскурсии по городу. Посещение музеев и театров города, культурных центров.
ü Библиотечные уроки, беседы и викторины на уроках.
ü Тематические беседы о государственной символике, национальных праздниках, Конституции страны.
ü Концерты для ветеранов войн, экскурсии по местам боевой славы.
ü Оформление газет о боевой и трудовой славе россиян.
ü Фестивали патриотической песни.
ü Работа факультатива «Мир фантазии».
Направление внеурочной деятельности | Программы, обеспечивающие данное направление | Педагог, реализующий программу |
Спортивно-оздоровительное | Гимнастика; Футбол | Педагоги Доп. образования |
Художественно-эстетическое | Изобразительная деятельность | Педагоги Доп. образования |
Декоративно-прикладное искусство | Педагоги Доп. образования | |
Вокал | Педагог Доп. образования | |
Научно-познавательное | Путешествие в Счисляндию Занимательная математика | Педагоги ОУ |
Школа развития речи | Педагоги ОУ | |
В мире языка В мире русского языка | Педагоги ОУ | |
Занимательное краеведение | Педагоги ЦДЧ |
Внеурочная деятельность в 1-х классах | |||||
Спортивно-оздоровительное направление 1а 1б 1в 1г | |||||
Секция футбола | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
Художественно-эстетическое направление | |||||
Декоративно-прикладное искусство (кружок «Акварель») | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
Изобразительная деятельность (кружок«Акварель») | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
Вокал | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
Научно-познавательное направление | |||||
Занимательная математика | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
В мире русского языка | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
Всего | 7 | 7 | 7 | 7 | 28 |
Внеурочная деятельность во 2-х классах | |||||
Спортивно-оздоровительное направление 2а 2б 2в 2г 2д | |||||
Здоровый ребёнок - успешный ребёнок (секция гимнастики) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Художественно-эстетическое направление | |||||
Декоративно-прикладное искусство (кружок) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Изобразительная деятельность (кружок) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Научно-познавательное направление | |||||
Путешествие в Счисляндию | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Школа развития речи | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Занимательное краеведение | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Всего | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 |
