ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»
Согласовано | Утверждаю |
___________________ Руководитель ООП по направлению 140404 зав. каф. ЭЭЭ проф. | _______________________ Зав. кафедрой ЭЭЭ проф. |
ПРОГРАММА учебной ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
Направление подготовки: 140404 - электроэнергетика и электротехника
Профиль подготовки: электропривод и автоматика
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Форма обучения: очная
Составитель: доцент каф. ЭЭЭ
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
2012
1. Цель учебной практики
Целью учебной практики является ознакомление студентов с современным состоянием механизации, электрификации и автоматизации производственных процессов на предприятиях, закрепление, углубление и расширение знаний по изученным теоретическим дисциплинам.
2 Задачи учебной практики
Задачами учебной практики является приобретение умений по следующим направлениям:
§ Ознакомление с административной и технической структурой электромеханической службы, цехами КИП и автоматики предприятия, организацией ремонтно-эксплуатационной службы;
§ Ознакомление с организацией рабочих мест и профессиональными обязанностями электрослесарей в зависимости от их разряда на предприятии;
§ Ознакомление с особенностями техники безопасности при обслуживании электроподстанций, электроустановок, систем автоматизации и связи.
3.. Место учебной практики в структуре ООП ВПО
Учебная практика базируется на знаниях, полученных при освоении дисциплин гуманитарного, математического и естественнонаучного циклов. Приобретённые знания используются в учебной деятельности и на производственных практиках по профессиональной подготовке.
Требования к входному уровню знаний и умений:
Знать:
o производственную характеристику предприятия, виды работ и средства их механизации и автоматизации;
Уметь:
§ различать производственную направленность работы структурных подразделений предприятия;
§ различать назначение, тип и область применения механизмов и машин;
§ определять виды и технические средства добычи и транспортировки нефти и газа.
Знания и умения, приобретённые при успешном прохождении учебной практики, являются необходимыми при изучении дисциплин следующих семестров.
4. Формы проведения учебной практики:
Учебная практика проводится руководителями, назначенными от Горного института и от предприятия. Основные вопросы практики освещаются в виде лекций (бесед) с непосредственным показом (экскурсиями) объекта изучения руководителями практик. Руководителем от предприятия организуются экскурсии на другие предприятия для ознакомления с технологией и оборудованием, отличающимся от того, которое используется на предприятии, где студент проходит практику.
5. Место и время проведения учебной практики:
Практика проводится на нефтегазовых предприятиях: Нефтеперерабатывающий завод «Киришинефтеоргсинтез»; морской терминал»; нефтеналивной терминал «Роснефтьбункер» в г. Усть-Луга и других.. Желательно, чтобы студенты проходили практику на рабочих местах после сдачи соответствующих экзаменов в учебном комбинате предприятия.
Сроки проведения практики ―четвертый семестр по 4 часа в неделю.
6.. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики
В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен
приобрести следующие практические навыки, умения, общекультурные и профессиональные компетенции:
§ способностью и готовностью владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, использовать компьютер как средство работы с информацией (ОК-11);
§ способностью и готовностью к практическому анализу логики рассуждений, к публичным выступлениям, аргументации, ведению дискуссии и полемики (ОК-12);
§ способностью и готовностью использовать информационные технологии, в том числе современные средства компьютерной графики, в своей предметной области (ПК-1);
§ готовностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, и способностью привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-3);
§ способностью формировать законченное представление о принятых решениях и полученных результатах в виде отчета с его публичной защитой (ПК-7).
7. Структура и содержание учебной практики
Общая трудоёмкость учебной практики составляет 4 зачётных единиц, 144 часа.
Студенты должны ознакомиться со следующими вопросами:
- характеристика предприятия, глубина залегания полезного ископаемого, способ вскрытия и производственные показатели предприятия;
- механизация и электрификация работ на предприятии: буровые установки; насосы-качалки; погружные электронасосы; электропривод и системы автоматизации; трубопроводы; компрессоры и хранилища.
- электроснабжение нефтегазопромыслов: главная понизительная подстанция, уровни напряжения. Потребители высокого и низкого напряжения, преобразовательные подстанции, линии электропередач. Компенсация реактивной мощности. Энергосбережение.
- средства и аппаратура автоматизации и АСУ ТП буровых установок, насосов-качалок, компрессоров, газонефтепроводов и газохранилищ;
- виды работ главного энергетика предприятия: техническое обслуживание энергопотребителей; работы по прокладке новых электросетей и сетей связи; установка новых контрольно-измерительных приборов и средств автоматизации; экономия расхода энергоресурсов; разработка и составление заявок на электрооборудование, средства автоматизации и связи; подготовка и повышение квалификации электрослесарей и наладчиков; разработка мероприятий по повышению техники безопасности пи работе с электрооборудованием.
- рабочие места и профессиональные обязанности электрослесарей: закрепление за объектами и участками; комплексные бригады и дежурные электрослесари на буровых установках, компрессорных станциях, при обслуживании добычных скважин; обеспечение инструментом, материалами, измерительными приборами; профессиональные обязанности по разрядам – знание, умение, навыки.
- особенности правил техники безопасности при обслуживании систем электроснабжения, электроприводов, систем автоматики и связи.
8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-
производственные технологии, используемые на учебной
практике:
Информационные технологии.
9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике:
В период прохождения практики каждому студенту руководителем практики от Горного университета выдаются индивидуальные задания.
Примерные темы индивидуальных занятий:
а) Схема главной понизительной подстанции, ее расположение и характеристика электрооборудования и приборов;
б) Схема буровой установки, компрессорной или насосной станции;
в) Характеристика и параметры оборудования скважин, транспортировки и перекачки нефти и газа, нефтегазохранилищ;
г) Схема автоматизации насосной или компрессорной станции, установки по контролю производительности скважин, нефтегазопровода
10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)
Промежуточная аттестация выполняется по предъявлению руководителю практики выполненного индивидуального задания, входящего в состав отчета о прохождении практики. Отчет по практике должен состоять из двух разделов:
- в разделе 1 отчёта освещаются вопросы по производственной характеристике предприятия и месторождения, разрабатываемого предприятием. Рассматривается производительность предприятия, себестоимость добычи полезного ископаемого, механизмы, используемые для добычи, перспективы предприятия.
- в разделе 2 приводятся результаты выполнения индивидуального задания.
Общий объем отчета – в пределах 20 страниц. Отчет составляется на листах формата А4 (210х297 мм), иллюстрируется схемами, графиками, рисунками и брошюруется. На обложке отчета указывается наименование практики и ее место, ФИО студента, шифр учебной группы, ФИО руководителей практики, год проведения практики. Отчет сдается до установленной даты, проверяется и подписывается руководителем от Горного университета, который после этого назначает дату его защиты.
Практика трактуется как успешно завершенная только при условии успешной защиты отчета.
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики
а) основная литература:
1. Пухальский энергомеханического оборудования в нефтедобыче/ , , .- М.: Недра, 2005.
2. Алиев по электромеханике и электрооборудованию. М.: Высшая школа, 2000
б) дополнительная литература:
3. , , Яризов установки и комплексы в нефтегазовой промышленности. М.: Недра, 2000..
Разработчик:
Доцент каф. ЭЭЭ | ||||
(должность) | (подпись) | (инициалы, фамилия) | ||
Зав. каф. ЭЭЭ | ||||
(должность) | (подпись) | (инициалы, фамилия) |
