Организация предпрофильной подготовки В 9 - ых классах МОУ «СОШ № 51» уч. г

Организация предпрофильной подготовки

В 9 - ых классах МОУ «СОШ № 51»

2уч. г.

Концепция модернизации Российского образования на период до 2010 года» в качестве одного из приоритетных направлений образовательной политики определяет создание системы специализированной подготовки (профильного обучения), в старших классах общеобразовательных школ, ориентированной на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся, таким образом введение профильного обучения изначально заявлено как часть реформирования школы направленная на повышение способности будущего выпускника к самостоятельному действию на рынке образовательных услуг, конструированию собственного образовательного маршрута.

Предпрофильная подготовка – необходимое условие создания образовательного пространства, способствующего самоопределению учащихся основной ступени относительно дальнейшего обучения через систему педагогической, психолого – педагогической, информационной деятельности, профильную ориентацию и организацию курсов по выбору.

Цель предпрофильной подготовки:

1.  выявление интересов, склонностей, профессиональных намерений учащихся;

2.  знакомство с образовательной картой территории, рынком образовательных услуг, изучение возможных путей продолжения образования;

3.  информирование об условиях и особенностях профилизации;

4.  реализация профессионально - образовательных потребностей;

5.  подготовка к выбору профиля;

6.  изучение и формирования образа «Я» у учащихся: личные особенности, склонности, способности, возможности по ресурсам здоровья учащихся;

7.  умение соотносить свои индивидуальные особенности с требованиями, предъявляемыми избираемым профилем, сферой деятельности и направлением дальнейшего образования.

Профильная подготовка учащихся проводится на основе базовой части учебного плана школы, который разработан на основе Базисного учебного плана ОУ РФ ( приказ МО РФ от 01.01.2001 г.). На предпрофильную подготовку учащихся в 9-ых классах в школе выделено 102 часа: один час из вариативной части, второй час из курса « Технология» ( вариант « Твоя профессиональная карьера»); который создает социально – психологическое, валеологическое, информационное сопровождение учащихся в учебно – воспитательный процесс и информационная часть будет проводится через классные часы общения и диагностика в рамках деятельности педагога – психолога.

Учебный план предпрофильной подготовки включает два основных компонента:

1.  информационная работа психолога;

2.  курсы по выбору.

3. курсы по выбору в составе предпрофильной подготовки: проблемные предметно - ориентированные.

Задачи курсов:

1.  Дать возможность учащихся успешно реализовать свой интерес к предмету;

2.  Определить способности и возможности учащихся усваивать выбранный предмет на углубленном уровне;

3.  Показать учащимся социальную жизненную ценность раннего профильного и профессионального самоопределения;

4.  Способствовать самоопределению учащихся относительно профиля в старей школе.

Предпрофильная подготовка	Кол-во часов	За счет чего организовано	ответственные
1.  Информационная подготовка	17 ч.	Часы классного руководства	Классные руководители 9 кл.
2.  Профориентационная работа, диагностика и профконсультирование	17 ч.	Часы классного руководства, работа психолога	Классные руководители 9 кл. Педагог-психолог
3.  курсы по выбору -	34 ч (С учетом 2х классов 68 ч.)	Вариативная часть УП
4.  Ориентационные курсы	34 ч.	«Технология»	Учитель технологии