1.Внеклассное мероприятие «Давайте, познакомимся» (семейный вечер)
Цель вечера: развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и школы, объединение классного коллектива, усиление роли семьи в воспитательном процессе.
ЭПИГРАФ: «Ребёнок – зеркало семьи; как в капле воды отражается солнце, так в детях отражается нравственная чистота матери и отца»
.
Наглядное оформление кабинета:
1. Плакат на доске «Что было – видели деды,
«Что будет – увидят внуки».
2. Выставка рисунков, сочинений на тему «Моя семья».
3. Выставка поделок «Дети + родители».
Мамочка наша родная,
Эти нежные строки – тебе.
Самой милой и самой красивой,
Самой доброй на этой земле.
Пусть печали в твой дом не заходят,
Пусть болезни пройдут стороной.
Мы весь мир поместили б в ладони
И тебе подарили одной.
Но и этого было бы мало,
Чтоб воздать за твою доброту,
Мы всю жизнь, наша милая мама,,
Пред тобой в неоплатном долгу.
Спасибо родная, за то, что растила.
За то, что взамен ничего не просила.
Что горе и радость деля пополам,
Во всём лучшей доли желала ты нам.
Красива, заботлива, нежно нежна,
Ты нам ежедневно и вечно нужна.
Вот с таких нежных, приятных слов в исполнении Ирицян Ирины мы начинам сегодняшнюю встречу.
Добрый вечер, уважаемые взрослые наши дорогие дети. Тему нашей встречи я обозначила как «Давайте, познакомимся!». Я не оговорилась, назвав нашу встречу СЕМЕЙНОЙ. Семьёй, именно «классной» семьёй мы с вами стали 1-го сентября 2011 года, придя в 5-й класс. Этот день стал нашим общим Днём рождения. А дни рождения принято отмечать в тесном семейном кругу, среди самых близких и родных людей.
(Выходят ученики и принимают клятву 5-тиклассника. Текст прилагается.
Все вместе поздравили Олесю Козлову с её днём рождения)
Класс исполнил «Песню мамонтёнка»
Что является основой крепких семейных отношений? И ответ я формулирую точно и кратко: ЛЮБОВЬ. С любви начинается человечество. С любви зарождается родство человеческое. И в любви происходит переплетение сердец, названное семьёй. И не случайно на Руси когда-то бытовало выражение, «содружество как дружество». Ведь именно в семье как в дружестве осуществляется таинство, благодаря которому ОН и ОНА становятся РОДИТЕЛЯМИ, чтобы продолжить свою любовь друг к другу в детях. Задумывались ли вы когда - нибудь о том, что подлинные родительские отношения в семье и есть источник бессмертия любви друг-другу, воплощаемой в детях?
Для того, чтобы эта любовь не погасла, мы должны осознать и принять важную истину: родительство – самая трудная из профессий на «Планете людей». Суть этой профессии – выращивание человечности. Восхождение ребёнка к человечности начинается с любви, которой ОН и ОНА делятся со своим ребёнком. Тем самым ткется незримая ткань связей, объединяющая людей друг с другом.
Вот и получается, что человечество начинается с любви. С любви друг к другу, с любви к детям как к сынам и дочерям человеческим. С постижения профессии «РОДИТЕЛЬСТВО» как искусство воспитания человечности.
(Учитель рисует на плакате образ человечка. Прилагается»
Нам всем хорошо известны эти строки образ:
Точка, точка, запятая –
Вышла рожица кривая.
Ручки, ножки, огуречик –
Получился человечек…
Что увидят эти точки?
Что построят эти ручки?
Далеко ли эти ножки уведут его?
Как он будет жить на свете?
Мы за это не в ответе.
Мы его нарисовали – только и всего.
Что вы! Что вы! Это важно!
Что бы вырос он отважным,
Чтобы мог найти дорогу,
Рассчитать разбег.
Это трудно, это сложно, Но иначе невозможно.
Только так из человека
Выйдет человек.
Сегодня мы посвящаем много добрых, нежных слов вам, дорогие родители, милые мамы.
( Стихотворение «Мама» читает Спиридонова Таня)
Мама…Простое, казалось бы, слово,
А сколько в нём нежности, ласки, тепла,
Ребёнок лопочет его бестолково.
Ручонки раскинув, припухший от сна.
В печали и в радости мы произносим
То робкое « мама», то резкое «мать».
Порой на чужбине вдруг сердце запросит
Совсем незнакомую – мамой назвать.
А дома так часто ей делаем больно.
Поступками, взглядами, жестами мы,
Потом вдалеке вспоминаем невольно
О том, что прибавило ей седины.
И пишем на школьных листках торопливо
Признанья своей запоздалой вины.
Она их читает, краснеет стыдливо,
И в горьких морщинках слезинки видны.
Давно без письма все обиды простила,
А тут ей до боли приятно прочесть:
«Спасибо, родная, за то, что растила,
За то, что ты любишь,
За то, что ты есть!»
Семья – это малая устойчивая группа, считают психологи. Поэтому в каждой семье складывается свой эмоционально – психологический климат. И мы должны понять, насколько в подростковый период важно для ребёнка общение, особенно семейное.
ЗАДУМЫВАЛИСЬ ли вы порой над тем, каким чаще всего тоном мы разговариваем с ребёнком, каков стиль нашего общения?
- Авторитарный ( Я )
- Демократический ( Мы )
С одной стороны ребёнок в этот период стремится к самостоятельности, протестует против мелочной опеки и контроля; с другой – он испытывает тревогу и опасения, сталкиваясь с новыми для него проблемами и ожидая от родителей помощи и поддержки, не всегда желая в этом признаться. говорил :»Семья – это то место, куда приходят отдыхать победные силы человека».
Что лежит в основе воспитания ваших детей? Каковы взаимоотношения в вашей семье с вашим ребёнком? (Родители обмениваются опытом своих отношений с детьми. Анкета № 1.)
Родители, дети отвечают на вопросы одной анкеты, а затем их ответы сравниваются).
А знакома ли вам такая ситуация?
Рубальской «Мы с дедом». ( читаем как «Мы с папой»)
Читают Панарина Кристина и Плешка Максим.
Мой папа современный и вовсе не старый
Туристские песни поёт под гитару.
Он в джинсах, как я, ходит летом на даче.
Мы с папой друзья, только вот незадача:
Ему всё кажется, что мы не в то играем,
Ему всё кажется, не те поём мы песни,
И у него всё в детстве было интересней.
Мы с папой проводим вдвоём тренировки,
И путаем даже порою кроссовки.
В компьютерах папе всё просто и ясно,
И всё же он часто ворчит несогласно
Ему всё кажется, что мы не в то играем,
Ему всё кажется, не те поём мы песни,
И у него всё в детстве было интересней..
Сама домашняя среда объективно способствует возникновению доверия и искренности. Но, разумеется, не во всех семьях складывается ситуация доверительного отношения. Нам, взрослым, часто кажется, что только наши новости достойны того, чтобы о них узнали все члены семьи. А часто ли мы слушаем других?
СИТУАЦИЯ: Девочки идут из школы и обсуждают, что будут делать дома. Одна из них говорит, что мама только приехала, и сейчас дочка сообщит ей все свои новости за 3 дня.
Но, как только девочка входит домой, мама быстро спрашивает об уроках, ругает за неряшливый вид, и отправляет делать уроки, ссылаясь на свою усталость. Огорчённая дочь уходит в свою комнату. Разбор ситуации совместно с родителями.
Исполнение песни «Моя мама»-Голева Аня и Леонова Кристина.
А сейчас - тест. «Знаете ли вы своих детей» .Приглашаются родители с детьми, которые одновременно отвечают на одни и те же вопросы. Затем их сравнить.
1. Любимый цвет вашего ребёнка?
2. Любимый праздник?
3. Сколько лет вашему ребёнку?
4. К какому знаку зодиака он относится?
5. Сколько денег вы даёте вашему ребёнку на карманные расходы?
6. Какой стиль одежды предпочитает ваш ребёнок?
7. Сколько у него друзей?
8. Любимый танец?
9. Любимая группа или солист?
10. Пишет ли он стихи?
11. Ведёт ли он дневник?
12. В каком возрасте у вашего ребёнка была первая любовь?
Стихотворение Агнии Барто «Я с ней дружу» читают мальчики. Никитин Никита
Борисенко Данил, Плешка Максим
Колмыков Андрей
1.Я осторожно по бревну
Иду через речонку,
И за собой тяну, тяну
Смешливую девчонку.
2. Она вопит:
«Ой, утону»,
Она хохочет звонко,
А я тяну её, тяну,
Как малого ребёнка.
3. Потом мы мчимся под дождём,
Мы прыгаем по лужам,
Мы под дождём
Друг друга ждём,
Да, я с девчонкой дружен!
4. Кричат мальчишки мне
«Жених!»
Я злюсь, конечно,
Злюсь на них,
Но чувств своих не выдам,
Иду с небрежным видом.
5. Пусть хоть в школьный
«Крокодил»
Строчат они заметку –
( вместе) Я с ней дружу,
Я с ней ходил
И в лыжную разведку.
6. Она летит с горы крутой,
Летит и не поморщится,
А мне кричит:
«Боюсь! Постой!» -
Такая уж притворщица!
Почаще смотрите на своих детей, когда они спят. Смотрите, отдыхайте душой, думайте… Надо чаще говорить ребёнку о вашей вере в него, вашей любви. Жизнь справедлива. Если не в своей семье, так в другой, не в этой школе, так в следующей, не от вас, так от других людей, рано или поздно, ваш ребёнок всё равно узнает, что такое любовь, великодушие, понимание.
Но мы то с вами хотим, чтобы наши дети узнали это от нас с вами, правда? Это, значит, сегодня, сейчас. Заканчивая сегодняшний вечер, мне хочется сказать спасибо вам, дорогие родители и вам, ребята и выразить надежду, что наш семейный вечер помог нам ближе узнать друг друга, объединиться. Пусть долгие годы сохраняется тепло вашего семейного очага. Спасибо вам за внимание и участие в нашем вечере. А сейчас все приглашаются на чаепитие с дальнейшим продолжением развлекательной программы, приготовленной для вас детьми.
Программа выступления детей.
1.Песня «По синему морю» - исполняют все.
2.Группа «Звёздочки» - песня «Больно»
3.Танец девочек под песню « Роман».
4.Танец «Ча-ча-ча» - Новикова Полина и Борисенко Данил.
5.Песня «Прованс» - Голева Аня.
6.Группа «Звёздочки» - песня «Зачем».
7.Игры, конкурсы.
Литература.
1.Журналы – «Классный руководитель», №5- 2006г.
«Воспитание школьников», №3-2003г.
«О воспитании», №1 – 2002г.
