ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Интернет. Поиск информации в Интернет
1. | ФИО | |
2. | Место работы | МБОУ «Костинская СОШ» Алапаевского района |
3. | Должность | учитель |
4. | Предмет | информатика |
5. | Класс | 9 |
6. | Тема и номер урока в теме | Передача информации в компьютерных сетях, 8 урок |
7. | Базовый учебник | Информатика и ИКТ. Учебник. 8-9 класс/ Под ред. проф. . – СПб.: Питер, 2008. |
8. Цель урока: освоить основные приемы поиска в сети.
9. Задачи:
- обучающие - познакомиться с понятием «поисковая система», изучить поисковые системы и освоить технологии поиска информации в интернете;
-развивающие - развитие интереса к предмету, информационной культуры поиска информации в сети Интернет, развивать способность анализировать и обобщать, делать выводы;
-воспитательные - воспитание аккуратности в выполнении практического задания, самостоятельности в выполнении учебных заданий.
10. Тип урока Комбинированный
11. Формы работы учащихся Фронтальная, индивидуальная.
Необходимое техническое оборудование
- компьютерный класс с локальной сетью и доступом в интернет,
- проектор, интерактивная доска.
12. Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№ | Этап урока | Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) | Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) | Деятельность ученика | Время (в мин.) |
1 | 2 | 3 | 5 | 6 | 7 |
1. | Организация начала занятия | Задаёт вопросы учащимся | Отвечают на вопросы учителя | 3 | |
2. | Введение нового материала | беседа учащихся и учителя о полезности и неполезности информации из интернета, фронтальный рассказ (и показ) учителя о принципах поиска информации в интернете | конспект | 15 | |
Работа поисковых систем в Internet (1)
| - поиск информации через поисковые системы; | ||||
Знакомимся с Интернет (3) | -поиск информации по ссылкам | ||||
3. | Закрепление знаний |
Ищем информацию в Интернет (4) | Готовит раздаточный материал | Просматривают видеофрагмент | 20 |
ПР №3 Тема: Internet и всемирная паутина (2)
Полученную информацию сохранить в текстовом редакторе в формате. doc и отправить на почтовый адрес преподавателя. | Объясняет требования к выполнению практического задания | Выполняют практическое задание, демонстрируют результат учителю . | |||
4. | Обобщение и систематизация знаний | Формулируют выводы: -какие существуют технологии поиска информации; -как правильно создавать запросы для поиска информации; -как сохранить полученную информацию. | 3 | ||
5. | Рефлексия | Выставляет оценки | Подводят итоги работы | 2 | |
6. | Домашнее задание | Записывает домашнее задание (заполнить таблицу сравнения результатов поиска браузеров по ключевому слову, сохранить в текстовом редакторе, отправить по ЭП) на доске, проговаривает критерии оценивания | Записывают домашнее задание в дневники | 2 |
Приложение к плану-конспекту урока
Интернет. Поиск информации в Интернет
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№ | Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д.) | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
1. | Работа поисковых систем в Internet | информационный | Иллюстрация | http://files. school-collection. *****/dlrstore/5a-4a9c-9a66-6a455e42894d/9_52.swf |
2. | ПР №3 Тема: Internet и всемирная паутина | Практический | Практическая работа | http://school-collection. *****/catalog/res/62d95d87-ac5c-4f14-b1b7-7e865204c2b4/view/ |
3. | Знакомимся с Интернет | информационный | Видеофайл | http://www. /watch? v=DOaxn1JB7vE&feature=related (временной интервал 1.01-1.15) |
4. | Ищем информацию в Интернет | информационный | Видеофайл | http://www. /watch? v=3q-sbqrgN10&feature=relmfu |
