15 февраля вся наша страна отмечает День памяти воинов - интернационалистов, погибших в Афганистане.
Для меня эта чужая война казалась далекой, но рассказ о ней учеников 10 «А» и кадры с места событий и встреча с матерью погибшего солдата Виктора Бибика заставили посмотреть на это по-другому, оценить мужество и героизм наших парней, выполняющих свой воинский долг.
Российским солдатам много раз приходилось сражаться вдали от Родины. Афганская война не стала исключением. Для нашей страны Афганистан – действительно не заживающая рана, ведь до сих пор матери оплакивают своих детей, сложивших головы на чужой земле.
И сегодня ещё ведутся споры о том, что же это была за война. Здесь защищались интересы страны или это была ошибка советского государства?
Но что бы сегодня ни говорили, мы не должны забывать о том, что на афганской земле погибло большое количество советских солдат, которые просто выполняли свой интернациональный долг.
В классе стоит тишина. Кадры фотографий возвращают нас к событиям двадцатилетней давности. Девочки читают отрывки из писем матерей, потерявших своих сыновей, воспоминания бойцов.
Звучат песни, которые пели наши парни там, в Афганистане, теряя своих товарищей. Песни, которые сейчас стали гимном памяти.
Среди тех, кто выполнял свой интернациональный долг, были и ребята из нашей республики. 55 из них никогда уже не вернуться домой.
«Награждается посмертно», - эти слова прозвучали ни в одном доме Прохладненского района. Их услышали Николай Евсеевич и Валентина Демьяновна Бибики, жители села Ново - Покровского, получившие извещение о гибели сына.
Виктор Бибик был обычным хуторским парнем, весёлым, общительным любознательным. Очень любил своих родителей. Окончил школу и Терский сельхозтехникум, пошёл служить в армию, считая это своим долгом. И он с честью выполнил свой долг, только очень дорогой ценой, ценой собственной жизни.
Сейчас на улице Виктора Бибика, названной в честь сына, живёт мать.
В небольшом сельском доме, в серванте. фотографии Виктора совсем маленького и уже взрослого, шагнувшего в бессмертье.
Мы стоим возле могилы с зажжёнными свечами в руках и только сейчас понимаем, почему Афганистан до сих пор остаётся незаживающей раной.
Маркина Анастасия ученица 9 «В».
ветеранов" width="498" height="40"/>
Праздник День защитника Отечества отмечает вся наша страна.
Особые слова благодарности в этот день мы говорим людям, защитившим нашу Родину от фашизма, подарившим нам мир.
Доброй традицией в нашей школе стало проведение акции « Я помню, я горжусь!»
В селе Прималкинском и близ лежащих хуторах ветеранов Великой Отечественной войны осталось уже немного, всего десять человек. Многие из них тяжело больны.
Поэтому мы особенно тщательно готовимся к каждой такой встрече. Ребята 5-10 классов, принявшие участие в акции, приготовили не только букет цветов, но и благодарственные письма, в которых от лица всех школьников прозвучали слова, выражающие признательность за то, что не жалея жизни, эти люди защищали нашу страну.
Во время встречи с ветеранами ребята выяснили, нужна ли им помощь. Приятно было видеть, как глаза пожилых людей светились радостью и благодарностью за то, что их помнят и не забывают.
Березуцкая Кристина ученица 10 «А» класса.
В преддверие Дня защитника Отечества с 17 по 20 февраля в школе прошли спортивные соревнования «Вперёд, мальчишки!»
Особенность их состояла в том, что в составе команд выступали объединённые группы учащихся старшего и среднего звена.
В соревнованиях ребята проявили ловкость, быстроту, а главное взаимовыручку и умение действовать сообща.
Главная роль здесь, конечно же, отводилась старшеклассникам.
Совместную группу болельщиков представляли и девочки. Они поддерживали мальчишек своими кричалками и плакатами.
Проведя опрос учеников и учителей по итогам соревнований, мы получили вот такие ответы:
- Благодаря этому мероприятию старшие и младшие классы подружились.
- Старшеклассники оказали поддержку младшим, и те чувствовали себя увереннее. Особенно ярко это проявилось в командах 8 «А»- 5 «А» кл., 9 «Б»- 6 «Б» кл., 10 «А»- 6 «А» кл.
- К сожалению, мы столкнулись и с некоторыми проблемами.
Так мальчики 8 «В» класса не все явились на соревнования и подвели своих младших товарищей, учеников 5 «В». А учащиеся 11-ых классов вообще отказались от участия в соревнованиях.
Но большинство ребят и учителей высказалось за то, что такие мероприятия очень нужны.
Дзебисова Ирина ученица 5 «А» класса
С чего начинается школа? Со школьного звонка на урок, со встречи с одноклассникам и ещё со школьной раздевалки.
Раздевалка – это то место, где каждый ученик, оставляя свою верхнюю одежду, хочет быть спокойным за её сохранность. Но так ли на самом деле?
Наша раздевалка – настоящий «проходной двор: В неё заходит каждый ученик, причём даже когда идут уроки. Твоё счастье, если ты не забыл всё вытащить из карманов, ведь раздевалка – это настоящий «Бермудский треугольник», где пропадает всё: деньги, телефоны и даже куртки. Если у твоей куртки вывернуты карманы – значит её уже проверили.
Ну, казалось, кому нужны эти два рубля? Оказывается, нужны.
У ученицы 10 «Б» украли куртку. Искали все: ученики, учителя, инспектор. Вор, наверное, испугался и подбросил её в женский туалет.
А бывает и такое, что кто-то надел твоё пальто и разгуливает в нём по школе.
Раздевалка – это ещё и отличное место отдыха для тех, кто прогуливает уроки. В тёплом месте, на подоконнике, за грудой пальто можно отсидеть хоть все занятия. Кто заметит? В лучшем случае дежурный учитель. Гардеробщица к появлению таких «гостей» давно привыкла и уже не обращает на них внимания.
Правда была предпринята попытка решить эту проблему: на двери раздевалки повесили замки. Но этого хватило на несколько дней.
Да, школа начинается с раздевалки, которая на сегодняшний день не выполняет свои функции.
Одним из решений этой проблемы я вижу в организации дежурства в ней учениками. В их обязанности будет входить приём и выдача одежды.
Мы должны быть цивилизованными людьми, поэтому в школьной раздевалке, как и в других общественных местах, должны быть номерки.
Если сделать так, то посторонние люди не смогут заходить в раздевалку и наша одежда будет в сохранности.
Шульгина Вика ученица 8 «А».
Изучая историю, мы узнали. Что первобытные люди писали на стенах своих пещер, оставляя информацию о себе.
Современные люди достигли больших успехов в развитии науки, новых технологий, и у учеников появились шариковые ручки, фломастеры, маркеры, бумага.
Так почему же, заходя в нашу школу, мы как будто возвращаемся много миллионов лет назад? На что похожи её стены? Из надписей видно, что каждый выпускной класс не забыл оставить память о себе.
А на что похожи парты? Здесь и переписка, доступная для чтения всем, и признания в любви, и угрозы с нецензурной лексикой, и рисунки, страдающих от безделья учеников. Ну почему бы это не написать на бумаге и не отправить адресату? Но на стене, на парте увидят, прочитают все! Чем не наскальные надписи первобытного человека?
Я поинтересовалась у своей прабабушки, бабушки и мамы: а так ли было в их школьное время.
Моя прабабушка , сказала: «Мы были пионерами и на стенах и партах не писали, ведь такое поведение для пионера было недопустимым».
«За всё время моего обучения в школе я увидела всего 3-4 рисунка», - ответила на мой вопрос моя бабушка, .
А вот мама вспомнила, что классный руководитель часто заставлял ребят мыть парты в кабинете.
Так что же происходит? Наука движется вперёд, а мы, люди, возвращаемся в первобытное время?
Семёнова Влада ученица 5 «В».
Выпуск подготовили корреспонденты: Маркина Анастасия, Березуцкая Кристина, Дитюк Лика, Дзебисова Ирина, Семёнова Влада
Главный редактор –
Технический редактор – Кубрак Мария
*****
Что нужно делать, чтобы не быть втянутым в наркотическую зависимость?
Ежедневно кого-то из молодых людей или подростков пытаются «посадить на наркотики». Делают это обычно, наркоманы со стажем, это один из доступных способов добыть денег на очередную дозу. При этом жертве предъявляются неоспоримые аргументы из серии «проверено на себе». Аргументы ,конечно, ложные.
1-й аргумент:
«От одного раза ничего не будет»
- У каждого наркомана был этот «первый и единственный» раз. Он может стать и последним. Наш организм – настолько сложный, что никогда не предугадаешь, как и на что он среагирует.
2-й аргумент:
«От легких наркотиков зависимости не бывает»
- Лёгких наркотиков не бывает! Это та уловка, на которую попадаются новички. Их специально называют «лёгкими», они не вызывают жутких физических ломок, но в психологическую зависимость попадаешь от любых наркотиков. Нет ломок, но постепенно развивается раздражительность, бессонница, расслабленность, когда тяжело пошевелить ногой или рукой без дозы. «Лёгкий» наркотик уже не даёт нужного эффекта, и тогда обязательно попробуешь что-нибудь потяжелее. Это закономерность.
3-й аргумент:
«Живёшь один раз – надо всё попробовать. Бери от жизни всё!»
- Когда выступают с профилактическими акциями в молодёжной аудитории и спрашивают, согласны ли ребята с этими лозунгами, в подтверждение – одобрительный вой и лес рук. Просто многие молодые люди, пробуя их впервые, плохо представляют, на какой скользкий путь встали. А потому, что хоть и наслышаны о наркотиках, но образ жизни наркомана, который выползает из дома только за очередной дозой, пряча глаза под шапкой, им неведом. Наркозависимые изолированы от общества, и всё их кошмарное существование проходит в основном за закрытыми дверями. А вот тому, кто заглядывал в пустые глаза наркомана и видел его страдания, вряд ли будет «по приколу» пробовать.
4-й аргумент:
«Наркотики помогают решать жизненные проблемы».
- Если принимаешь наркотики, не только проблемы – вся жизнь отступает на задний план, но эта эйфория проходит, а реальность с каждым разом становится всё более ужасна.
Советы для тех, кто уже попробовал:
- Определись, что для тебя важнее. Если выберешь жизнь – ищи помощь прямо сейчас. Разорви отношения с друзьями, которые употребляют наркотики.
- Если боишься сказать родителям, поделись с любым взрослым, которому ты доверяешь, с другом или любым человеком. Позвони по телефону доверия.
- Не будет лишним напомнить о том, что все наркоманы – нарушители закона. И даже пустой пакетик с остатками порошка в твоём кармане – уже криминал.
Советы родителям:
- Тема наркотиков не должна быть запрещённой в семье. Говорите об этом с ребёнком, даже если у вас нет никаких подозрений. Главное сформировать у него убеждение : «Наркотический яд – это реальность, а мне это не нужно».
- Против наркотиков нужен психологический иммунитет, а формируется он при воспитании таких качеств, как ответственность, стремление к самосовершенствованию. Научите ребёнка получать истинную радость от занятий творчеством, от общения с природой, воспитывайте чувство прекрасного. Дети должны знать: чтобы получить настоящее удовольствие – нужно приложить усилия.
- Общайтесь с ребёнком, интересуйтесь его друзьями. Если услышите, что кто-то из его друзей, одноклассников попробовал наркотики – бейте тревогу. Поставьте в известность родителей, действуйте сообща.
Надо научиться говорить твёрдое «НЕТ» тем, кто предлагает попробовать. Причин для отказа много, вот некоторые из них:
- Я уже пробовал – мне не понравилось!
- Не сегодня и не сейчас!
- У меня и без наркотиков достаточно проблем!
- Мне нельзя – у меня аллергия!
- Лишних денег у меня нет!
- Я на тот свет не тороплюсь!
Собственно, и не важно, какая будет причина, главное, что это должен быть твёрдый и категорический отказ.
С психологом беседовала
Дитюк Лика, ученица 7 «Б» класса
Есть в нашей школе ребята, которые курят и употребляют спиртные напитки. Они считают, что это «круто». Зная, к каким последствиям для организма может привести употребление психотропных веществ, а об этом им не раз рассказывали учителя, мальчишки сознательно продолжают травить себя.
Сейчас, когда они молоды и полны сил, им кажется, что никакие болезни, спровоцированные употреблением алкоголя и курением: рак лёгких, цейроз печени, склероз и др., их не коснутся.
Но это просто самообман.
Почему же, зная об этом, подростки все равно начинают курить и пить?
Во-первых , это своеобразное утверждение себя среди своих одноклассников. Тот, кто не может проявить себя в чём-то хорошем, хоть с сигаретой покажет свою «крутость».
Во-вторых, так можно казаться более взрослым.
Но ведь это только видимость.
А теперь подумайте, стоит ли губить своё здоровье из-за этой «мишуры». Я думаю, нет.
Меня лично не привлекают ни курение, ни распитие спиртных напитков. А тем, кто только начинает это делать, скажу: «Это ваша жизнь и ваше здоровье. Подумайте, каковы будут последствия такой популярности?! Ведь в жизни есть столько возможностей раскрыть свои способности и реализовать себя, а вы размениваете лучшие годы на банку пива и пачку сигарет».
Шкуратов Кирилл 8 «А» класс.
