Министерство экономического развития и торговли
Российской Федерации
Государственный университет - Высшая школа экономики
Факультет прикладной политологии
Программа дисциплины
«Роль СМИ в современной российской политике»
Для направления 030200.62 – Политология
Подготовки бакалавра
Автор: доцент, к. э.н.,
Рекомендована секцией УМС «Политология» «_____» ___________ 2008 г. Председатель __________________ | Одобрена на заседании кафедры «Теории и практики рекламы» «12»декабря 2008 г. Зав. кафедрой ___________________ |
Утверждена УС факультета
Прикладной политологии
« ____» ______________2008 г.
Ученый секретарь
__________________
Москва
2008
Пояснительная записка
· Требования к студентам:
Навыки теоретических знаний о политической сфере общественной жизни, умение логически мыслить и анализировать информацию, обладание навыками работы с литературой, подготовки устных сообщений и письменных работ.
СВЯЗЬ КУРСА С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ:
Для изучения данного курса студенты должны быть знакомы с основными понятиями курсов «Социология», «Психология» и «Введение в политологию». Студенты должны хорошо знать такие понятия, как «Социальный институт», «Социальные группы», «Социальные взаимодействия», «Системы ценностей», «Установки», «Политические режимы» и др.
· Аннотация:
ЦЕЛЬ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ:
Создание у студентов представлений о СМИ как субъекте политики, объекте политического воздействия и трансляторе представлений о внешней и внутренней политике среди населения России. Роль современных СМИ в формировании мировоззрения россиян, представлений о главных субъектах политики: государственных институтах, политических партиях, конкретных политиках высокого уровня. Формирование с помощью СМИ представлений о мировом значении России, ее союзниках и противниках на мировой арене. Роль СМИ в предвыборных кампаниях, их значение в формировании представлений о российской истории.
ЗАДАЧИ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ:
· Ознакомление студентов со СМИ как социальным институтом, их ролью в современном обществе и политике;
· Знакомство с понятиями: государственные и общественные СМИ, их ролью в политических процессах, в формировании гражданского общества;
· Формирование представлений о массовом сознании, возможностей и ограничений воздействия на него;
· Дать основы знаний о субъектности и объектности современных СМИ; о СМИ как трансляторах политических представлений, норм и ценностей;
· Что такое «свобода слова» и ее ограничения в СМИ: социальные причины и социально-политические последствия;
Усвоение данного курса поможет студентам в понимании многих политологических дисциплин.
Тематический план учебной дисциплины
№ | Название темы | Всего часов по дисциплине | Аудиторные часы | Самостоятельная работа | |
Лекции | Семинары и практические занятия | ||||
11 | СМИ как социальный институт, структура СМИ, степень влияния на население | 10 | 2 | - | 8 |
22 | Массовое общество, массовое сознание | 14 | 4 | 2 | 8 |
33 | Что такое свобода СМИ, понятие цензуры, история цензуры в России | 12 | 4 | - | 8 |
44 | «Четвертая власть» как субъект политических процессов. Доверие к СМИ. СМИ и общественное мнение | 14 | 4 | 2 | 8 |
55 | Способы регулирования деятельности СМИ со стороны государства | 12 | 2 | - | 8 |
66 | Роль СМИ в формировании мировоззрения населения. Установки населения и эффективность воздействия СМИ в зависимости от соответствия этим установкам | 12 | 2 | 2 | 8 |
77 | Роль СМИ в формировании образа и роли России в современном мире | 10 | 2 | - | 8 |
88 | Роль СМИ в формировании представлений о внутренней политике России | 16 | 2 | 2 | 12 |
99 | Роль СМИ в формировании представлений о внешней политике России, образов друзей и врагов | 16 | 2 | 2 | 12 |
110 | Роль телевидения в отражении политических процессов: основные телеканалы, новостные, общественно-политические, аналитические передачи. | 16 | 4 | 2 | 10 |
111 | Эффективность деятельности традиционных СМИ в ситуации роста влияния новых информационных технологий | 14 | 2 | 2 | 10 |
112 | Социальная ответственность СМИ: современная ситуация, основные проблемы | 14 | 2 | 2 | 10 |
1 | Итого: | 162 | 36 | 16 | 110 |
Формы контроля:
· Текущий контроль – посещение лекций, заслушивание, обсуждение и оценка устных докладов на семинарских занятиях.
· Итоговый контроль – экзамен.
Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов:
· Посещаемость лекций
· Работа на семинарских занятиях (участие в дискуссиях)
· Эссе
· Экзамен
Алгоритм формирования оценки таков:
· вес посещаемости лекций W посещаемость лекций = 0,1
· вес работы на семинарах W работа на семинарах = 0,3
· эссе W эссе = 0,3
· ответ на экзамене W ответ на экзамене = 0,3
Результирующая оценка в десятибалльной шкале (Орез) есть сумма четырех оценок за посещаемость лекций (О посещаемость лекций.), работу на семинарах (О работа на семинарах), эссе (О эссе) и ответ на экзамене (О ответ на экзамене):
Орез = (Wпосещаемость лекций х О посещаемость лекций) + (W работа на семинарах х О работа на семинарах ) + (W эссе х О эссе) + (W ответ на экзамене х О ответ на экзамене)
Экзамен получают студенты, набравшие четыре или более четырех баллов (Орез ≥ 4)
Содержание программы
Тема 1. СМИ как социальный институт, структура СМИ, степень влияния на население
Появление СМИ как социального института, развитие и рост общественного влияния. Электронные и печатные СМИ, особенности их функционирования. Печатные СМИ и их воздействие на межгрупповое взаимодействие и на дифференциацию социально-политических взглядов. Электронные СМИ: их влияние на социальную структуру, политические причины их массовизирующего воздействия на аудиторию, обеднение социальной структуры.
Литература:
1.Брайант Дж., Основы воздействии СМИ. М., СПб., Киев: Вильямс 2004.С. 12-17.
2. , . Общество телезрителей: массы и массовые коммуникации в России. // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2001. С.15-46.
3. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура. М.: ГУ-ВШЭ, 2000.С.54 – 67.
4. Реальность масс-медиа. М., 2005. С. 34-36.
5. Власть. М., 2001. С. 73-80.
6. Понимание медиа: внешние расширения человека. М., 2003. С.
7. , Четыре теории прессы. М.: Вагриус, 1998.С. 29 – 34.
Тема 2. Массовое общество, массовое сознание
Понятие массового общества в трудах классиков социологии. Насколько современное общество соответствует такому пониманию. Аскриптивные и достижительные общества, особенности формирования их представлений о мире. Массовое сознание. Формирование стереотипов массового сознания. СМИ и степень их влияния на массовое сознание.
Литература:
1. Общество телезрителей: массы и массовые коммуникации в России конца 90-х... // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2001. № 2 (52). С. 31-45.
2. Посторонние: власть, медиа и массмедиа в сегодняшней России. «Отечественные записки», 2005, №6
3. Ментальность россиян. Специфика сознания больших групп населения России. Под ред. , М. 1997. С. 81.
4. Ле Бон Густав. «Психология народов и масс». М., 1996. С.126-140.
5. «Образ власти в современных медиа». Круглый стол на радио «Свобода», 2 ноября 2008. http://hghltd. /yandbtm? url=http%3A%2F%2Fwww. *****%2FTranscript%2F2008%2F11%2F02%2F
6. Ольшанский настроения в политике. М., 1995. С.89-110.
7. Ортега-и- «Восстание масс». М., 1991. С.58-71.
8. Третья волна – М: 2003. С. 17 – 95.
9. «Психология масс и анализ человеческого Я». М. 2008. С. 147 – 172.
Тема 3. Что такое свобода СМИ, понятие цензуры, история цензуры в России
Представление о свободных и несвободных СМИ. Закон о СМИ и современная ситуация с его выполнением в части поддержания свободы СМИ. Понятие цензуры, история цензуры в России, классические и неклассические виды цензуры. Элементы цензуры в современных СМИ: необходимы ли они, соответствуют ли законодательству. Необходимость свободы СМИ для установления субъектно-субъектных отношений между государством и обществом.
Литература:
1. Блюм цензура эпохи большого терора. По материалам секретных бюллетеней Главлита СССР. http://www. *****/censorship/russia/sov/libraries/books/blium/?id=522
2. Блюм ли возможность реставрации цензуры в России? http://www. *****/censorship/russia/sov/libraries/books/blium/?id=281
3. , Красильников contra аудитория. «Социологические исследования», 1993, № 4
4. Горяева цензура в СССР. . М., 2002. С. 82-124.
5. «Реальное телевидение». Цензура в России: история и современность. Сборник научных трудов. Вып. 2.- СПб.: 2005. С. 1
6. Жирков цензуры в России ХIХ – ХХ веков. М., 2001. С.
Тема 4. Четвертая власть» как субъект политических процессов. Доверие к СМИ. СМИ и общественное мнение
Почему СМИ называют «четвертой властью». Проводят ли современные СМИ самостоятельную политику (на примере России и других стран). Насколько высоко в России доверие к СМИ, каковы тенденции его изменений. Влияние СМИ на формирование общественного мнения: массовые установки и их «подкрепление» со стороны СМИ, изменение общественного мнения с помощью СМИ. Роль СМИ в формировании образов «врагов» и позитивных образов государственных деятелей и политиков. Причины сокращения дискуссий на телевидении и снижения количества передач, выходящих в прямом эфире.
Литература:
1. Гражданское общество в России: структура и сознание. М., 1998
2. Гудков идентичность. Статьи годов. М., 2004.
3. Куренной В. Медиа: средства в поисках целей // Конец СМИ? Отечественные записки. №4. М., 2003
4. Седов СМИ в избирательной кампании // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2000. № 1 (45).
5. Средства массовой информации и выборы. Под ред. Я. Ланге, Э. Палмера, Европейская комиссия, 1995. С. 47 – 79.
6. Синдром радикального авторитаризма в российском массовом сознании // 7. Современная Россия: вызовы и ответы: Сборник материалов. М., 2005. С.45-65.
8. Делать мнение. Новая политическая игра. Пер. с франц. М. 1997. С.5 – 91.
9. Медиа-империи России. М.: центр политической информации, 2000. С. 5 – 117.
Тема 5. Способы регулирования деятельности СМИ со стороны государства
Экономические способы воздействия на СМИ. Кадровые решения: замена руководства телекомпаний и отдельных сотрудников СМИ. Использование методов «кнута и пряника» (на примере государственных компаний, на примере истории телеканала НТВ).
Литература:
1. , Трахтенберг коммуникация: модели влияния. Как формируется повестка дня? Екатеринбург, 2001. С. 132 – 144.
2. Журавлев и власть в России: исторические традиции и перспективы взаимодействия // Куда идет Россия? Общее и особенное в современном развитии. М., 1997. С.
3. Засурский России. Масс-медиа и политика в 90-ые годы. М., 2001. С.
4. Колесник и власть в современной России: исследование взаимодействия в регионе // Журнал социологии и социальной антропологии. 2000, т. 3, С. 116-134
5. Крыштановская Ольга. Анатомия российской элиты. М., 1995
6. Крыштановская Ольга. Российская элита на переходе. Публичная лекция на «Полит. ру» 29 мая 2008 года http://www. *****/lectures/2008/07/31/rus_elita. html
7. Здесь было НТВ, ТВ-6, ТВС и другие истории. М., 2004
Тема 6. Роль СМИ в формировании мировоззрения населения. Установки населения и эффективность воздействия СМИ в зависимости от соответствия этим установкам
Основные мировоззренческие и идеологические подходы современных СМИ и способы их трансляции населению. Формирование мировоззрения реципиетов СМИ, возможности и ограничения в зависимости от соответствия идей жизненному опыту и установкам адресатов.
Литература:
1. Борусяк ёд — в прошлое. Телевизионные заметки. // Полит. ру, 2008, http://*****/science/2008/05/18/tv. html
2. Борусяк как катализатор патриотизма. // Вестник общественного мнения. Данные. Анализ. Дискуссии, №3(95), 2008.
3. Власть, зеркало или служанка? Энциклопедия жизни современной российской журналистики. В 2-х томах. Колл. авт.: В. Богданов, Я. Засурский и др. М., 1998. С. 86 – 92.
4. Дилигенский архетипы и современность. // Куда идет Россия? Общее и особенное в современном развитии. М., 1997. С. 71-123.
5. , Латынов коммуникации: пределы политического влияния. М, 1999. С.151 – 202.
6. «Человек стал меняться, но другим не стал» // «Индекс-Досье», 2001, №13
7. Век толп. Пер. с англ. М. 1996. С. 210 – 293.
8. Ноэль- Общественное мнение. Открытие спирали молчания: Пер. с нем. М. 1996. С. 53 – 79.
9. Шариков трансформации отечественного телевидения // «Социологические исследования», 2006, №10, с. 95-103
10. Делать мнение: новая политическая игра. М, 1997. С.95 – 103.
Тема 7. Роль СМИ в формировании образа и роли России в современном мире
Непрерывность и цикличность русской истории как основа исторического подхода в СМИ. Периоды Смуты и стабильности, их причины и пути выхода. Представление о Великой России и ее роли в современном мире. Единство традиционной русской культуры и современной политики. Формирование представления о 90-х как периоде нарушения исторических закономерностей, снижение роди России в мировом политическом и экономическом процессе. Восстановление роли России как важнейшего субъекта мировой политики и культуры в новом тысячелетии.
Литература:
1. Л. Борусяк. «Имя России»: 100 минут ненависти». Телевизионные заметки // Полит. ру, 2008, http://www. *****/analytics/2008/10/13/nameofrussia. html
2. , Трахтенберг А. Д. Массовая коммуникация и проблема конструирования реальности: анализ основных теоретических подходов. Екатеринбург, 1999. С. 1
Тема 8. Роль СМИ в формировании представлений о внутренней политике России
Формирование позитивных представлений об уровне жизни жителей страны, состоянии экономики и культуры. Освещение в СМИ экономических сложностей и достижений.
Литература:
1. Л. Борусяк. Полгода жизни страны в зеркале интерактивных опросов. // Вестник общественного мнения. Данные. Анализ. Дискуссии, №3(71), 2004
2. , Корнилов структуры образа военного конфликта (по материалам СМИ). «Социологические исследования», 2003, №6. С. 56-63
3. Социология и пресса в период парламентских и президентских выборов 1995 и 1996 годов. М., 1996. С.
Мазаев СМИ в фомировании общественного мнения о милиции. «Социологические исследования», 2004, №2. С. 106-115
Тема 9. Роль СМИ в формировании представлений о внешней политике России, образов друзей и врагов
СМИ об усиление роли России в мировой политике как главное направление формирования общественного мнения по внешнеполитическим вопросам. Формирование образа «врага» по отношению к тем странам, с которыми происходит ухудшение внешнеполитических отношений. Освещение в СМИ дружественных и недружественных государств и их лидеров.
Литература:
1. Л. Борусяк. «Имя России»: 100 минут ненависти». Телевизионные заметки // Полит. ру, 2008, http://www. *****/analytics/2008/10/13/nameofrussia. html
2. Гасанов стереотипы и образ врага. М., 1994
3. Дубин коммуникации и коллективная идентичность // Вестник общественного мнения, 2003, №1 (67). С. 17-27
4. «Как нам быть с Россией?» Круглый стол. «Отечественные записки», 2007, №1
5. «Обмена ядерными ударами не ждут, а перспективы тлеющих конфликтов не боятся». Интервью с Алексеем Левинсоном.
http://www. *****/institutes/2008/08/14/rossija_gryzija. html
5. К, Тишков и толерантность в средствах массовой информации. М., 2002. С. 94 – 107.
Тема 10. Роль телевидения в отражении политических процессов: основные телеканалы, новостные, общественно-политические, аналитические передачи
Телевидение как наиболее влиятельное СМИ, размеры и структура его аудитории, длительность просмотра. Новостные программы, их содержание и влияние на телезрителей. Феномен программы «Время» как главной новостной программы страны. Разбор контента, сходств и различий в освещении важнейших внутри - и внешнеполитических событий на основных телеканалах. Аналитические и общественно-политические программы: формат, способы подачи информации, основная проблематика.
Литература:
1. Засурский России. Масс-медиа и политика в 90-ые годы. М., 2001
2. Зоркая предпочтения жителей России // Мониторинг общественного мнения и социальные перемены, 2000, №4
3. Информационная эпоха. Экономика, общество и культура: Пер. с англ.- М.: ГУ-ВШЭ, 2000. С. 90 – 94.
4. Отношение американцев к новостным СМИ. Медиа-альманах, 2004, №2-3
5. Почепцов войны. Москва, 2000. С. 116 – 124.
6. «Клиповое сознание» как форма восприятия и результат воздействия современного телевидения // Наука телевидения. Научный альманах. Вып. 1. М., 2004
7. Сиберт Четыре теории прессы. М., 1998. С. 29-48.
8. , Телевизионные новости России. М., 2002. С. 93 – 112.
9. Эриксен момента. Время в эпоху информации. М., 2003. С.
Тема 11. Эффективность деятельности традиционных СМИ в ситуации роста влияния новых информационных технологий
Изменяется ли интерес к СМИ с ростом Интернет-обеспеченности и распространением спутниковых каналов? «Крупные» телеканалы как консолидирующие нацию СМИ и «мелкие», способствующие дифференциации и разнообразию точек зрения. Усиление социальной дифференциации с ростом доступности новых технологий,
Литература:
1. Информационная эпоха. Экономика, общество и культура М., 2000. С. 112 – 125.
2. Теории информационного общества. М., 2004. С. 76.
Тема 12. Социальная ответственность СМИ: современная ситуация, основные проблемы
Социальная ответственность такого мощного института как СМИ за состояние современного общества. Насколько справедливы обвинения СМИ в негативном воздействии на общественную нравственность. Атомизация и упрощение аудитории как результат социальной безответственности СМИ. Проблема полноты, правдивости и объективности подачи материалов. Проблема формирования негативной идентичности потребителей продукции СМИ.
Литература:
1. Л. Борусяк, А. Левинсон. Телевидение: усложнение и упрощение. // Телефорум, №1-2, 2006. С. 138-145.
2. Л. Борусяк. Ремесло без Орфея. Телевизионные заметки. // Полит. ру, 2008, http://www. *****/analytics/2008/07/24/premija_tefi. html
3. Прозрачное общество. М., 2003. С. 47 – 54.
4. Дондурей : война за смысл. Леция на «Полит. ру». http://www. *****/lectures/2004/10/18/dond. html
5. Муратов общение в кадре и за кадром. М., 2003. С. 72 – 93.
6. ТВ – эволюция нетерпимости: История и конфликты этических представлений. http://www. gumer. info/bibliotek_Buks/Gurn/murat/intro. php
7. Муратов принципы тележурналистики. Опыт этического кодекса. М., 1996. С. 119 – 127.
8. Становление духа корпорации: правила честной игры в сообществе журналистов. М., 1995. С. 84 – 121.
Темы эссе:
1.Государственное и общественное телевидение: на примере российского и зарубежного и российского опыта
2.Что означает независимость СМИ: могут ли СМИ быть независимыми?
3.«Четвертая власть»: можно ли так назвать современные СМИ?
4.Государство и СМИ: субъектно-субъектные или субъектно-объектные отношения? (на примере российского телевидения гг.)
5. Государство и СМИ: субъектно-субъектные или субъектно-объектные отношения? (на примере зарубежных стран)
6.Телевидение сегодня: транслятор государственных оценок или независимый субъект?
7.Сравнительный анализ контента новостных программ («Время», «Вести», «Сегодня») на примере вечерних выпусков одного дня: отбор новостей, выбор главной новости, комментарии и пр.
8.«Первый канал» и телеканал «Россия»: сравнение новостного и общественно-политического контента
9.Новостное вещание: формирование представлений о социальном позитиве и негативе, о стабильности и социальной динамике.
10. Аналитическое вещание на телевидении: история и современное состояние
11. Программа «Постскриптум»: особенности социально-политических подходов.
12. Программа «Неделя»: особенности социально-политических подходов.
13. Программа «К барьеру!»: особенности социально-политических подходов.
14. Программа «Судите сами»: особенности социально-политических подходов.
15. Общественно-политическое телевещание на российском телевидении: основные идеологические характеристики.
16. Общественно-политическое телевещание: формирование образа России во внешнем мире
17. Общественно-политическое телевещание: формирование патриотических представлений.
18. Общественно-политическое телевещание: формирование представлений о внутри - и внешнеэкономической ситуации.
19. Телевизионная премия ТЭФИ: отражение политических процессов при выборе победителей в информационных, аналитических, публицистических номинациях.
20. Роль телевидения в формировании имиджа руководителей страны (на примере России)
21. Роль телевидения в формировании имиджа руководителей страны (на примере США)
22. Роль телевидения в формировании имиджа руководителей страны (на примере отдельных стран Евросоюза)
23. Роль телевидения в предвыборных кампаниях (на примере России).
24. Предвыборные дебаты и их роль в формировании представлений электората о партиях (на примере России)
25. Предвыборные дебаты и их роль в формировании представлений электората о партиях (на примере одной из зарубежных стран)
26. Общественно-политические дискуссии на российском телевидении: история и современное состояние
27. Роль телевидения в предвыборных кампаниях (на примере зарубежных стран)
28. Политические дискуссии на телевидении: история, современное состояние, представленность различных политических взглядов.
29. Проект «Имя Россия»: российская история и формирование представлений о ее связи с современной социально-политической ситуацией
30. Современные СМИ: процессы массовизации и дифференциации аудитории
31. Политическая сатира на российском телевидении: история и современное состояние
32. Общественно-политические газеты: идейно-политические направления, их роль в формировании общественного мнения
33. Новостные радиостанции: идейно-политические направления, их роль в формировании общественного мнения
34. Общественно-политические журналы: анализ идейно-политических направлений
35. Использование Интернета для общественно-политических дискуссий
36. Свобода слова и степень ее ограничений в современных СМИ.
37. Роль СМИ в формирование представлений об экономическом кризисе на Западе и в России на телевидении
38. Степень государственного влияния на телевидение: в советское время, в период перестройки, в 1990-е и 2000-ые годы.
39. Программа «Куклы» как пример политической сатиры на российском телевидении 1990-х годов.
40. Динамика роли СМИ в постсоветской России как инструмента политического воздействия
Вопросы к экзамену:
1. Что такое государственное, общественное, коммерческое телевидение?
2. Основные признаки общественного телевидения.
3. Основные положения Закона о СМИ.
4. Объективность и независимость СМИ: могут ли СМИ быть объективными и независимыми.
5. История цензуры в СМИ.
6. СМИ и государство: проблемы взаимодействия.
7. Свобода слова и степень ее ограничений в современных СМИ
8. Динамика роли СМИ в постсоветской России как инструмента политического воздействия.
9. Массовое сознание: роль СМИ в формировании массовых представлений о политике.
10. Новостные программы: что значит освещать события объективно?
11. Новостные программы: ведущие или дикторы (на примере советского и российского телевидения)
12. Аналитическое вещание на ТВ: история и современное состояние
13. Аналитическое вещание: авторские подходы, особенности проблематики и политических оценок (на примере отдельной программы; по выбору студента)
14. Общественно-политическое вещание: история и современное состояние.
15. Роль СМИ в формировании представлений о внутриэкономической ситуации.
16. Роль СМИ в формировании представлений о внешнеэкономической ситуации.
17. «Друзья» и «враги» России: роль СМИ в формировании массовых представлений.
18. «Особый путь России»: роль СМИ в формировании представлений населения.
19. Роль СМИ в предвыборных кампаниях (на примере одной из кампаний в России или за рубежом, по выбору студента).
20. Роль СМИ в формировании имиджа политиков, руководителей страны.
21. Социальная ответственность СМИ.
22. Журналистское расследование: специфика и современное состояние жанра.
23. Влияние СМИ на процессы массовизации и дифференциации общества.
24. Проект «Имя Россия»: основные идеологические компоненты.
25. Политическая сатира: роль, история и современное состояние на российском телевидении.
26. Основные новостные программы: специфика отдельных телеканалов.
27. Современная роль информационных радиостанций в формировании представлений о политике.
28. Динамика роли прессы в формировании политических представлений населения.
29. Интернет как новый тип СМИ. Его роль как новостного, общественно-политического источника.
30. Роль Интернета в современных предвыборных камапаниях.
Автор программы: _________________ . / Ф. И.О./
Подпись обязательна.
