Задания олимпиады
(9 класс школы II вида, класс ЗПР,
обучающиеся по программе 7 – начало 8-го класса
общеобразовательной школы)
А
1. Спиши, расставляя знаки препинания. Выполни синтаксический разбор предложения.
От реки шёл туман окутывающий прибрежные кусты а стадо уток покружилось и село на воду около тростника.
2. Сделай морфологический разбор выделенного словаа
прибрежные (кусты).
3. Выполни звуко-буквенный анализ слова
балуясь.
4. Выполни морфемный разбор.
Прибрежные, покружилось, налево, тростник.
5. Расставь ударения в словах.
Арахис, безнадёжный, близка, жалюзи, ожил, передала, хлебцы, черпать
6. Укажите слово, строение которого соответствует схеме: приставка, корень, суффикс, суффикс.
Измена, наскоро, приплывая, отправленный, усиливался.
7. Спиши, укажи смысловые группы наречий.
Воспитательница рассмеялась и пошла вниз.
За сутки выпало много снега.
Мы пришли в школу рано утром.
Он всегда немного краснел, когда смеялся.
Когда мы ссорились с приятелем, я сгоряча обидел его.
Группа туристов специально изменила свой маршрут.
8. Спиши. Расставляя знаки препинания. Подчеркни грамматические основы предложений. Укажи простые и сложные предложения.
Мне не сидится дома и я отправляюсь к речке.
Доктор тихо сказал что бабушка слишком запустила свою болезнь.
Восходил месяц и красным столбом отражался на другой стороне пруда.
Наташа низко наклоняясь над книгой часто поправляла сползавшие волосы.
Небо на востоке посветлело и чуть отливало зеленью.
9. Спиши, укажи способ связи зависимого слова с главным.
Заячьи следы; Корзина с грибами; Стоящий на пост; Лесной прогулкой; По-зимнему морозный; Писал не отрываясь. |
10. Отгадай ребус.
Б
Выполни задания тестов
1. В каком предложении причастный оборот надо выделить запятыми?
1) Его зачесанные назад волосы выцвели за лето.
2) Они копьями отстраняли ветви местами преграждавшие нам путь.
3) Грянул гром и охваченные синим огнем тучи дрогнули.
4) Ушедшая под землю железная дорога продолжала жить.
2. Найди словосочетание с деепричастием:
1) вишневый сад;
2) предложенный учителем;
3) двигаясь вперед;
4) закрытая дверь;
5) прочитай книгу.
3. Найди словосочетание, в котором не с деепричастиями пишется слитно:
1) (не)открывая книги;
2) ответил (не)задумываясь;
3) (не)меняя свое направление;
4) (не)навидя ложь.
4. Найди словосочетание с главным словом – существительным:
1) слушающие учителя;
2) лежавшая на столе;
3) ослеплённая солнцем;
4) взлетевшие утки;
5) разработанные изобретателем.
5. Выбери из предложенных нужное причастие, подходящее по смыслу:
Ученица, успешно... у доски, получила пятёрку.
1) ответившая;
2) отвечавшая.
6. Укажи синонимы
1) ненависть, радость;
2) безразличие, равнодушие;
3) смотрит, молчит;
4) грусть, грустный;
5) взгляд, чтение.
7. Найди предложения с сочинительными союзами.
А) То тут, то там что-то сыплется и шуршит.
Б) Фёдор Иванович некрепко держался за дверцу, потому его бросило навзничь на мостовую.
В) В ноябре Гагры стояли тихими, безлюдными, но они были полны света, осеннего тепла.
Г) Между горами лежало широкое ущелье, и по нему тянулась асфальтовая улица с домами европейского типа.
Д) Охали древесные лягушки да плескалась рыба в пруду
8. В каких предложенииях союз И связывает простые предложения в составе сложного? (знаки препинания не расставлены)
1) По небу полуночи ангел летел и пел тихую песню.
2) Небо потускнело, ветер начал пылить по дороге и в степи стало скучно.
3) В этой напрасной борьбе истощил я жар души необходимое для действительной жизни.
4) И скучно и грустно и некому руку подать в минуту душевной невзгоды.
9. В каком словосочетании наречие сочетается с наречием?
1) Медленно подплывая;
2) Взлетел бесшумно;
3) Морозно по-зимнему.
10. Найди верное объяснение.
Тянуть кота за хвост –
За тридевять земель –
Работать спустя рукава –
Бежать сломя голову –
Как белка в колесе –
Кожа да кости –
Повесить нос –
Кривить душой –
В Деловые бумаги.
1. Напиши заявление с просьбой остаться ночевать в школе.
2. Напиши расписку о получении книг в библиотеке.
