Конспект занятия по декоративному рисованию в
подготовительной группе МДОУ «Родничок»
Воспитатель ИЗО I категории
«Композиция в уральской росписи»
Программное содержание:
1. Расширять знания детей о художественных особенностях уральской росписи: познакомить их с разными вариантами ее композиционного решения.
2. Продолжать развивать у детей навыки составления узора.
3. Упражнять детей в известных приемах росписи красками («оживки»).
Обогащение словаря: схема, композиция.
Материалы и пособия:
v Вариативные схемы композиционных решений уральской росписи.
v Набор вариативных элементов росписи, тарелочки.
v Фоновые карты.
v Круглые кисти №2.
v Изделия, украшенные уральской росписью (разделочные доски, панно и др.).
Ход занятия
Воспитатель:
— Ребята, сегодня утром у нас начали происходить странные дела: на моем столе появилась вот эта папка. Давайте вместе рассмотрим, что в ней лежит. (Воспитатель достает схемы, показывает их детям.) Какие-то рисунки! Интересно, что же это такое? Ребята, вы можете сказать, что это такое? (Воспитатель вместе с детьми рассматривает схемы, сопоставляет их. Находит сходство и отличие по местоположению одинаковых элементов узоров.)
Я догадалась, что это! А вы, ребята? Посмотрите на эту разделочную доску и вот на этот рисунок. Чем они похожи? (Ответы детей.)
|
|
Вы правильно подметили: цветы в росписи на доске и цветы на рисунке находятся на одинаковых местах, так же и листья, и бутоны. Этот рисунок называется схемой росписи, т. е. рисунок, который подсказывает мастеру, как расположить цветы, листья, бутоны, птиц и располагаются другие элементы росписи.
У каждого узора элементы по-разному, но могут и одинаково, только цветы, листья, бутоны мастер может нарисовать иначе, по-другому: и по форме, и по цвету они могут отличаться (показать на предметах).
|
|
Давайте поиграем: кто быстрее найдет к этой схеме одинаковые по расположению элементы росписи (воспитатель предлагает схему росписи с круговой композицией).
Молодцы, такая роспись на круглом панно.
А теперь найдите роспись вот к этой схеме (симметричная композиция «Куст в вазе» или «Куст»).
А теперь найдите роспись вот к этой схеме (симметричная композиция «Куст в вазе» или «Куст»).
Правильно, эта роспись в виде куста подходит к этой схеме. Чем они похожи?
Ребята, расположение элементов узора (цветов, листьев, бутонов) в определенном порядке (по кругу, в виде куста) называется композицией. Такое слово используют художники.
А сейчас немножко отдохнем.
Физкульминутка «Алые цветки»
Наши алые цветки распускают лепестки…
Ветерок чуть дышит, лепестки колышет…
Наши алые цветки закрывают лепестки…
Головой качают, тихо засыпают…
(Плавное раскрывание пальцев, помахивание руками перед собой и плавное опускание их на стол).
Ребята, у вас на столах есть фоновые карты-листы и наборы вырезанных элементов (цветов, листьев, бутонов).
А теперь слушайте задание: я даю вам схему росписи, а вы на фоновых картах выложите из элементов узор с такой же композицией (дается симметричная или круговая).
Узоры рассматриваются, выделяются особо интересные в цветовом решении. Но подчеркивается одинаковая у всех композиция (по кругу или симметричная).
А сейчас, ребята, попробуйте оживить свои узоры. Переверните фоновые карты и аккуратно раскрасьте карты-схемы пальчиками, используя навыки и приемы рисования предыдущих занятий. А тонкой кисточкой подрисуйте к узорам «оживочки». Они похожи просто на стебельки.
По окончании работы узоры рассматриваются всеми детьми. Полюбоваться работами, выделить особо удачные.
