Мастерские для старшеклассников «В открытом пространстве»

Технология тьюторского сопровождения Мастерские для старшеклассников «В открытом пространстве»
Образовательная задача	Освоение технологии открытого пространства, становление опыта организации мастерских для старшеклассников
Тренер	Елена Николаевна Иванова, заместитель директора по научно-методической работе МБОУ «Лицей №44» г. Чебоксары, координатор тьюторской стажировочной площадки лицея, ассоциированный член Межрегиональной Тьюторской Ассоциации.
ПРОГРАММА СТАЖИРОВКИ
Название модуля	Форма занятий	Содержание и формы образовательной деятельности	Время
Ориентировочный модуль (ОМ)	ФЗ: очная	Беседа со стажером: выяснение первичных представлений о технологии открытого пространства.	1 час
Аналитический модуль (АМ)	Вариант 1. ФЗ: очная	Работа стажера с методическими материалами, подготовленными тренером-преподавателем. Беседа со стажером о корректировке представлений.	1 час
Вариант 2. ФЗ: заочная	Самостоятельная работа стажера с рекомендованной литературой. Заполнение рефлексивного портфолио.	………
Событийный модуль (СМ)	ФЗ: очная	Вариант 1. Включение стажера в событие, организуемое в лицее: работа в тематической мастерской для старшеклассников.	3 часа
Вариант 2. Модельная ситуация: вовлечение в мастерскую, организованную тренером для группы стажеров (не менее пяти)	2-3 часа
Методологический модуль (ММ)	ФЗ: очная	Обсуждение всех компонентов технологии, этапов организации и проведения мастерской, критериев оценки результатов, формирование технологического пакета.	1 час
Практический модуль (ПМ)	Вариант 1. ФЗ: очная	Разработка стажером собственного проекта: составление сценария мастерской и проигрывание его отдельных фрагментов.	2 часа
Вариант 2. ФЗ: заочная	Тьюторская проба: организация стажером мастерской для старшеклассников в своем ОУ. Описание пробы. Заполнение рефлексивного портфолио.	……..
Рефлексивный модуль (РМ)	ФЗ: очная	Организация тренером рефлексии по итогам деятельности стажера: реконструкция этапов и способов организации события и (или) его собственного проекта.	1-2 часа
Контрольный модуль (КМ)	Вариант 1. ФЗ: очная	Анализ результатов стажировки в ходе личного или дистанционного общения тренера со стажером: взаимная оценка уровня сформированной компетентности, степени удовлетворенности стажировкой, выход на личные смыслы. Составление тренером заключения по итогам стажировки.	2 часа
Вариант 2. ФЗ: заочная
ВАРИАНТЫ ПРОХОЖДЕНИЯ СТАЖИРОВКИ
Организационные формы и время стажировки
1	«Полная версия». Вариант классический – последовательный.	ОМ	АМ	СМ	ММ	РМ	ПМ	КМ	11 ч.
2	«Полная версия». Варианты, связанные с включением стажера в событие, организуемое в лицее. Последовательность модулей определяется календарными сроками события по плану лицея.	ОМ	АМ	СМ	РМ	ММ	ПМ	КМ	11 ч.
3	ОМ	СМ	РМ	АМ	ММ	ПМ	КМ	11 ч.
4	СМ	РМ	АМ	ММ	ПМ	КМ		10 ч.
5	Версия «Стажировка + проект». Варианты для стажеров с опытом тьюторства и (или) с аутсорсингом по теории данной технологии.	СМ	ММ	РМ	КМ				7 ч.
6	СМ	ПМ	РМ	КМ				8 ч.
7	Версия «Погружение». Варианты, когда ТСП берет на себя ответственность только за освоение стажером технологии мастерских для старшеклассников.	СМ	ММ	ПМ	РМ				7 ч.
8	ММ	ПМ	РМ					5 ч.
9	СМ	ММ	РМ					5 ч.
10	Вариант, предложенный заказчиком.
Для заметок: