Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Якутский городской лицей»

Городского округа «Город Якутск»

«Утверждаю» «Согласовано» Рассмотрено на заседании научно-Директор ЯГЛ зам директора по УР методического совета. Протокол №__

___________________ _________________

«____»________2009 «____»_____________2009г «___»_______2009

Рабочая учебная программа элективного курса

«Теория и практика написания изложения».

1 полугодие.

«Теория и практика написания сочинения – рассуждения на основе прочитанного текста».

2 полугодие.

учебный год.

2 часа в неделю (60 часов)

9а класс (социально-гуманитарный).

Составитель - учитель русского языка

Якутск, 2009

Пояснительная записка

Актуальность

Представленный курс поможет обучающимся подготовиться к изложению и сочинению – рассуждению, предусмотренным новой формой итоговой аттестации в 9 классе.

Новизна курса - в предоставлении большего количества разнообразных заданий, которые можно использовать выборочно. Отбор текстов осуществлен с точки зрения нравственного и этического воспитания. Акцентирование внимания на взаимопроверке, рецензировании, редактировании текстов.

Цели и задачи образовательной области и учебного курса:

Теоретические:

    освоение знаний о языке и речи: литературных нормах, видах речевой деятельности, функциональных стилях русской речи.

Развивающие:

    развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей.

Практические:

    совершенствование коммуникативных умений; овладение умением проводить лингвистический, стилистический анализ текста, определять авторскую позицию, выражать собственное мнение по заявленной проблеме, подбирать убедительные доказательства своей точки зрения; логично и образно излагать свои мысли, составлять связное высказывание.

Воспитательные:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
    воспитание сознательного отношения к языку как явлению культуры, основному средству общения; воспитание стремления к самостоятельной работе по приобретению знаний и умений в различных областях жизни.

Применяемые технологии:

Основное содержание курса составляют знания о языке, литературных нормах, видах речевой деятельности, функциональных стилях русской речи, тексте. Значительное внимание в содержании программы уделено формированию практических навыков анализа текста, в составлении собственного текста.

Материал рассматривается в порядке усложнения: последовательно формируются навыки по написанию изложения по заданному тексту и собственного текста-рассуждения.

Курс базируется на межпредметных связях с литературой, историей, экологией.

Месяц

№

занятия

Тема занятия.

Примечание

1 полугодие.

Октябрь

1-2

Требования к письменному экзамену по русскому языку в 9 классе.

3-4

Основные цели и задачи курса. Требования к творческой работе.

5-6

Порядок работы над изложением. Подробное изложение. Сжатое изложение.

7-8

Памятка «Советы по написанию изложения».

Ноябрь

9-10

Приемы сжатия текста. Закрепление навыков.

11-12

Творческая работа. Сжатое изложение.

13-14

Рецензирование, редактирование собственной творческой работы.

15-16

Приемы написания подробного изложения текста. Закрепление навыков.

Декабрь

17-18

Творческая работа. Подробное изложение.

19-20

Рецензирование, редактирование собственной творческой работы.

21-22

Контрольное изложение.

23-24

Анализ контрольного изложения.

2 полугодие.

Январь

25-26

Порядок работы над сочинением-эссе.

27-28

Памятка «Советы по написанию сочинения-эссе».

29-30

Определение функционального стиля текста. Работа со смысловыми типами речи.

Февраль

31-32

Анализ текста худ стиля с грамматическим заданием

33-34

Обучающее сочинение по тексту художественного стиля. Повторение орфографии

35-36

37-38

Рецензирование, редактирование собственной творческой работы.

Март

39-40

Анализ текста публицистического стиля с грамматическим заданием. Композиция. Повторение орфографии

41-42

Обучающее сочинение по тексту публицистического стиля.

43-44

Рецензирование и редактирование творческих работ.

45-46

Функциональные особенности научного стиля. Повторение синтаксиса.

Апрель

47-48

Анализ текста научного стиля с грамматическим заданием.

49-50

Обучающее сочинение по тексту научного стиля

51-52

Рецензирование и редактирование творческих работ

53-54

Анализ текста разговорного стиля. Особенности. Повторение синтаксиса

Май

55-56

Обучающее сочинение по тексту разговорного стиля

57-58

Рецензирование, редактирование собственной творческой работы.

59-60

Итоговый урок.

Литература

, Долинина текста и написание рецензий. Домашний репетитор. Богданова русского языка в 9 классе. практикум – справочник для подготовки к ЕГЭ по русскому языку. , Дмитриева разработки по русскому языку. Классическая программа и подготовка к ЕГЭ. Михайлова и тексты для комплексного анализа. Угроватова для подготовки к итоговой аттестации в 9 классе. Использование ЦОРов Грамота. ру http://www. *****/, на котором помимо словарей активно используются на уроках интерактивные диктанты; коллекция диктантов кроме того находится на Российском образовательном портале http://language. *****/ ; Тесты по русскому языку http://likbez. *****/. Полный свод правил вместе с алгоритмами этих правил можно найти на портале «Основные правила грамматики русского языка» http://www. *****/pravila. htm