МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Томский государственный университет
Утверждаю:
Ректор
__________________
«___ » ______________ 2010_ г.
Номер внутривузовской реги-
страции _________________
Основная образовательная программа
высшего профессионального образования
Направление подготовки
010400.68 – «Прикладная математика и информатика»
Магистерская программа
«Математическое и программное обеспечение
компьютерной безопасности»
Квалификация (степень)
Магистр
Томск - 2010
СОДЕРЖАНИЕ
1. Общие положения
1.1. Основная образовательная программа (ООП) магистратуры (магистерская программа)
1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы
1.3. Общая характеристика магистерской программы
1.4 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской про граммы
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы
4.1. Календарный учебный график
4.2. Учебный план подготовки магистра
4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)
4.4. Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся
5. Фактическое ресурсное обеспечение магистерской программы
6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников
7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися магистерской программы
7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников магистерской программы
8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся
9. Авторский коллектив разработки
Приложение. Рабочие программы дисциплин
1. Общие положения
1.1. Основная образовательная программа магистратуры (далее - магистерская программа) «Математическое и программное обеспечение компьютерной безопасности», реализуемая в Томском государственном университете по направлению подготовки 010400.68 – «Прикладная математика и информатика», представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением самостоятельно с учетом требований рынка труда на основе федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной основной образовательной программы.
Магистерская программа регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы «Математическое и программное обеспечение компьютерной безопасности»
Нормативную правовую базу разработки данной магистерской программы составляют:
• Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 01.01.01 г. N2З266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа
1996 г. N2125-ФЗ);
• Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. №71;
• Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 010400.68 – «Прикладная математика и информатика» высшего профессионального образования (магистратура), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «20» мая 2010 г. № 000.
• Нормативно-методические документы Минобрнауки России;
• Устав Томского государственного университета
1.3. Общая характеристика магистерской программы «Математическое и программное обеспечение компьютерной безопасности» Томского государственного университета
1.3.1. Цель магистерской программы «Математическое и программное обеспечение компьютерной безопасности»
• ООП магистратуры имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств и формирование общекультурных (общенаучных, социально-личностных, инструментальных) и профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки.
• Математические и программные средства компьютерной безопасности имеют двойное применение — как во благо, так и во вред людям. Воспитание и обучение магистров по программе ведутся с учётом этого обстоятельства, преследуя исключительно благородные цели и опираясь на морально-этические нормы, существующие в научной школе прикладной дискретной математики ТГУ.
1.3.2. Срок освоения магистерской программы — 2 года очной формы обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению.
1.3.3. Трудоемкость магистерской программы — 120 зачётных единиц в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению.
1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы «Математическое и программное обеспечение компьютерной безопасности»
Лица, имеющие диплом бакалавра и желающие освоить данную магистерскую программу, зачисляются в магистратуру по результатам вступительных испытаний, программы которых разрабатываются вузом с целью установления у поступающего наличия
следующих компетенций:
общекультурные компетенции
- способность владеть культурой мышления, умение аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;
- способность уважительно и бережно относиться к историческому наследиюи культурным традициям, толерантность в восприятии социальных и культурных различий;
- способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества;
- способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы;
- способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;
- способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности, проявлять настойчивость в достижении цели с учётом моральных и правовых норми обязанностей;
- способность овладеть английским языком на уровне не ниже разговорного;
- способность самостоятельно, методически правильно использовать методы физической культуры и укрепления здоровья, готовность к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности;
- способность осознать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
- способность и готовность к письменной и устной коммуникации на русском языке;
- способность к развитию навыков работы с компьютером как средством управления информацией;
- способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;
- способность плодотворно работать в коллективе;
- способность использовать в научной и познавательной деятельности и в социальной сфере профессиональные навыки работы с информационными и компьютерными технологиями;
- способность работы с информацией из различных источников, включая сетевые ресурсы сети Интернет, для решения профессиональных и социальных задач;
- способность к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию, стремление к повышениюсвоей квалификации и мастерства;
профессиональные компетенции
научная и научно-исследовательская деятельность:
- способность демонстрации общенаучных базовых знаний естественных наук, математики и информатики, понимание основных фактов, концепций, принципов, теорий, связанных с прикладной математикой и информатикой;
- способность приобретать новые научные и профессиональные знания, используя современные образовательные и информационные технологии;
- способность понимать и применять в исследовательской и прикладной деятельности современный математический аппарат;
- способность в составе научно-исследовательского и производственного коллектива решать задачи профессиональной деятельности;
- способность критически переосмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости вид и характер своей профессиональной деятельности;
проектная и производственно-технологическая деятельность:
- способность осуществлять целенаправленный поиск информации о новейших научных и технологических достижениях в сети Интернет и из других источников;
- способность собирать, обрабатывать и интерпретировать данные современных научных исследований, необходимые для формирования выводов по соответствующим научным, профессиональным, социальным и этическим проблемам;
- способность формировать суждения о значении и последствиях своей профессиональной деятельности с учётом социальных, профессиональных и этических позиций;
- способность решать задачи производственной и технологической деятельности на профессиональном уровне, включая разработку алгоритмических и программных решений в области системного и прикладного программирования;
- способность применять в профессиональной деятельности современные языки программирования и языки баз данных, операционные системы, электронные библиотеки и пакеты программ, сетевые технологии;
организационно-управленческая деятельность:
- способность приобретать и использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности;
- способность составлять и контролировать план выполняемой работы, планирвать необходимые для выполнения работы ресурсы, оценивать результаты собственной работы;
- способность использовать основы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, основных мер по ликвидации их последствий, способность к общей оценке условий безопасности жизнедеятельности;
педагогическая деятельность:
- способность владеть методикой преподавания учебных дисциплин;
- способность применять на практике современные методы педагогики и средства обучения;
социально ориентированная деятельность:
- способность реализации решений, направленных на поддержку социально значимых проектов, на повышение электронной грамотности населения, обеспечения общедоступности информационных услуг.
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы «Математическое и программное обеспечение компьютерной безопасности»
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника
Область профессиональной деятельности выпускников включает:
сферы науки, техники и технологии, охватывающие совокупность проблем, связанных с разработкой и эксплуатацией средств и систем защиты информации компьютерных систем, доказательным анализом и обеспечением защищенности компьютерных систем от вредоносных программно-технических и информационных воздействий в условиях угроз в информационной сфере.
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника
Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:
- защищаемые компьютерные системы и входящие в них средства обработки, хранения и передачи информации;
- системы управления информационной безопасностью компьютерных систем;
- методы и реализующие их средства защиты информации в компьютерных системах;
- математические модели процессов, возникающих при защите информации, обрабатываемой в компьютерных системах;
- методы и реализующие их средства контроля эффективности защиты информации в компьютерных системах;
- процессы (технологии) создания программного обеспечения средств и систем защиты информации, обрабатываемой в компьютерных системах.
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника
Выпускник в соответствии с полученной фундаментальной и специальной подготовкой может выполнять следующие виды профессиональной деятельности:
- научно-исследовательская;
- проектная;
- контрольно-аналитическая;
- организационно-управленческая;
- эксплуатационная.
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится выпускник, должны определять содержание его образовательной программы, разрабатываемой высшим учебным заведением совместно с заинтересованными работодателями.
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
а) научно-исследовательская деятельность:
· сбор, обработка, анализ и систематизация научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по проблемам компьютерной безопасности;
· проведение измерений и наблюдений, составление описания проводимых исследований, подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций;
· изучение и обобщение опыта работы других учреждений, организаций и предприятий по способам использования методов и средств обеспечения информационной безопасности с целью повышения эффективности и совершенствования работ по защите информации на конкретном объекте;
· разработка математических моделей защищаемых процессов и средств защиты информации и систем, обеспечивающих информационную безопасность объектов;
· обоснование и выбор оптимального решения по уровню обеспечения информационной безопасности с учетом заданных требований;
· подготовка научно-технических отчетов, обзоров, публикаций по результатам выполненных исследований;
· разработка проекта системы управления информационной безопасностью объекта;
· сбор и анализ исходных данных для проектирования систем защиты информации;
· проектирование программных и аппаратных средств (систем, устройств, программ, баз данных и т. п.) защиты информации в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации проектирования;
· разработка технических заданий на проектирование, эскизных, технических и рабочих проектов подсистем информационной безопасности объекта, с учетом действующих нормативных и методических документов;
· сопровождение разработки технического и программного обеспечения системы информационной безопасности;
в) контрольно-аналитическая деятельность:
· проведение контрольных проверок работоспособности и эффективности применяемых программно-аппаратных, криптографических и технических средств защиты информации;
· предварительная оценка, выбор и разработка необходимых методик поиска уязвимостей;
· применение методов и методик оценки безопасности компьютерных систем при проведении контрольного анализа системы защиты;
· выполнение экспериментально-исследовательских работ при проведении сертификации средств защиты и анализ результатов;
· проведение экспериментально-исследовательских работ при аттестации объектов с учетом требований к обеспечению информационной безопасности;
· проведение инструментального мониторинга защищенности объекта;
· подготовка аналитического отчета по результатам проведенного анализа и выработка предложений по устранению выявленных уязвимостей;
г) организационно-управленческая деятельность:
· организация работы коллектива исполнителей, принятие управленческих решений в условиях спектра мнений, определение порядка выполнения работ;
· поиск оптимальных решений при разработке средств защиты информации с учетом требований качества, надежности и стоимости, а также сроков исполнения;
· осуществление организационно-правового и инженерно-технического обеспечения защиты информации;
· организация работ по выполнению требований режима защиты информации и обеспечению защиты государственной тайны;
д) эксплуатационная деятельность:
· установка, настройка и эксплуатационное обслуживание аппаратно-программных средств защиты информации;
· проверка технического состояния и остаточного ресурса оборудования защиты информации, организация профилактических проверок и текущего ремонта;
· приемка и освоение программно-аппаратных средств защиты информации;
· составление инструкций по эксплуатации аппаратно-программных средств защиты информации;
· обеспечение эффективного функционирования средств защиты информации с учетом требований по обеспечению информационной безопасности;
· администрирование подсистем информационной безопасности объекта;
· обеспечение восстановления работоспособности систем защиты информации при возникновении нештатных ситуаций;
· проведение аттестации технических средств, программ, алгоритмов на предмет соответствия требованиям защиты информации по соответствующим классам безопасности или профилям защиты.
3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы
Результаты освоения ООП магистратуры определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т. е. его способностью применять знания, умения и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности. В результате освоения указанной магистерской программы выпускник должен обладать следующими компетенциями направления:
- общекультурными компетенциями (Об):
способностью понимать философские концепции естествознания, владеть основами методологии научного познания при изучении различных уровней организации материи, пространства и времени; (Об-1)
способностью иметь представление о современном состоянии и проблемах прикладной математики и информатики, истории и методологии их развития; (Об-2)
способностью использовать углубленные теоретические и практические знания в области прикладной математики и информатики; (Об-3)
способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности; расширять и углублять своё научное мировоззрение; (Об-4)
способностью порождать новые идеи и демонстрировать навыки самостоятельной научно-исследовательской работы и работы в научном коллективе; (Об-5)
способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности;(Об-6)
способностью и готовностью к активному общению в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности; (Об-7)
способностью свободно пользоваться русским и английским языками как средством делового общения; способностью к активной социальной мобильности; (Об-8)
способностью использовать углублённые знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов; (Об-9)
профессиональными компетенциями (Пр):
научная и научно-исследовательская деятельность:
способностью проводить научные исследования и получать новые научные и прикладные результаты; (Пр-1)
способностью разрабатывать концептуальные и теоретические модели решаемых научных проблем и задач; (Пр-2)
проектная и производственно-технологическая деятельность:
способностью углублённого анализа проблем, постановки и обоснования задач научной и проектно-технологической деятельности; (Пр-3)
способностью разрабатывать и оптимизировать бизнес-планы научно-прикладных проектов; (Пр-4)
организационно-управленческая деятельность:
способностью управлять проектами, планировать научно-исследовательскую деятельность, анализировать риски, управлять командой проекта; (Пр-5)
способностью организовывать процессы корпоративного обучения на основе тех-нологий электронного и мобильного обучения и развития корпоративных баз знаний; (Пр-6)
педагогическая деятельность:
способностью проводить семинарские и практические занятия с обучающимися, а также лекционные занятия спецкурсов по профилю специализации; (Пр-7)
способностью разрабатывать учебно-методические комплексы для электронного и мобильного обучения; (Пр-8)
консалтинговая деятельность:
способностью разрабатывать аналитические обзоры состояния области прикладной математики и информационных технологий по профильной направленности ООП магистратуры; (Пр-9)
консорциумная деятельность:
способностью участвовать в деятельности профессиональных сетевых по конкретным направлениям; (Пр-10)
социально-ориентированная деятельность:
способностью использования средств защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; к общей оценке условий безопасности жизнедеятельности; (Пр-11)
способностью реализации решений, направленных на поддержку социально-значимых проектов, на повышение компьютерной грамотности населения, на обеспечение общедоступности информационных услуг. (Пр-12)
Выпускник должен обладать также следующими компетенциями специального характера:
а) общекультурными (ОК)
· способен действовать в соответствии с Конституцией Российской Федерации, исполнять свой гражданский и профессиональный долг, руководствуясь принципами законности и патриотизма (ОК-1);
· способен осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе морально-нравственных и правовых норм, соблюдать принципы профессиональной этики (ОК-2);
· способен анализировать социально значимые явления и процессы, в том числе политического и экономического характера, мировоззренческие и философские проблемы, применять основные положения и методы гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-3);
· способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, роль личности в истории, политической организации общества, способен уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-4);
· способен понимать социальную значимость своей будущей профессии, цели и смысл государственной службы, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности в области обеспечения информационной безопасности, защиты интересов личности, общества и государства, готов и способен к активной состязательной деятельности в условиях информационного противоборства (ОК-5);
· способен к работе в многонациональном коллективе, к кооперации с коллегами, в том числе и над междисциплинарными, инновационными проектами, способен в качестве руководителя подразделения, лидера группы сотрудников формировать цели команды, принимать организационно-управленческие решения в ситуациях риска и нести за них ответственность, применять методы конструктивного разрешения конфликтных ситуаций (ОК-6);
· способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь на русском языке, готовить и редактировать тексты профессионального назначения, публично представлять собственные и известные научные результаты, вести дискуссии (ОК-7);
· способен к письменной и устной деловой коммуникации, к чтению и переводу текстов по профессиональной тематике на одном из иностранных языков (ОК-8);
· способен к логическому мышлению, обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, прогнозированию, постановке исследовательских задач и выбору путей их достижения (ОК – 9);
· способен самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, в том числе в новых областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности, развития социальных и профессиональных компетенций, изменения вида и характера своей профессиональной деятельности (ОК-10);
· способен к осуществлению воспитательной и образовательной деятельности в сферах публичной и частной жизни (ОК – 11);
· способен самостоятельно применять методы физической культуры для повышения адаптационных резервов организма и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-12).
б) профессиональными (ПК):
- общепрофессиональными:
· способен выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, и применять соответствующий физико-математический аппарат для их формализации, анализа и выработки решения (ПК-1);
· способен применять математический аппарат, в том числе с использованием вычислительной техники, для решения профессиональных задач (ПК-2);
· способен использовать языки, системы и инструментальные средства программирования в профессиональной деятельности (ПК-3);
· способен применять достижения современных информационных технологий для поиска и обработки больших объемов информации по профилю деятельности в глобальных компьютерных системах, сетях, в библиотечных фондах и в иных источниках информации (ПК – 4);
· способен применять методологии научно-исследовательской и практической деятельности (ПК-5).
· способен использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности (ПК – 6);
· способен использовать основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ПК – 7);
· способен учитывать современные тенденции развития информатики и вычислительной техники, компьютерных технологий в своей профессиональной деятельности (ПК-8);
· способен находить научно-техническую информацию в электронных библиотеках, реферативных журналах, сети Интернет и т. д., анализировать её и контекстно обрабатывать (ПК-9);
· способен работать с программными средствами прикладного, системного и специального назначения (ПК-10);
· способен использовать языки и системы программирования, инструментальные средства для решения различных профессиональных, исследовательских и прикладных задач (ПК-11);
· способен передавать результат проведенных исследований в виде конкретных рекомендаций, выраженных в терминах предметной области изучавшегося явления (ПК-12);
· способен разрабатывать формальные модели политик безопасности, политик управления доступом и информационными потоками в компьютерных системах (ПК-13);
· способен самостоятельно построить алгоритм, провести его анализ и реализацию в современных программных комплексах (ПК-14);
· способен организовать защиту информации при работе с компьютерными системами техническими и программными средствами, включая приемы антивирусной защиты (ПК-15);
- по видам деятельности:
научно-исследовательская деятельность:
· способен осуществлять подбор, изучение и обобщение научно-технической информации, нормативных и методических материалов по методам обеспечения информационной безопасности компьютерных систем (ПК-16);
· способен применять современные методы исследования с использованием компьютерной техники (ПК-17);
· способен проводить анализ безопасности компьютерных систем с использованием отечественных и зарубежных стандартов в области компьютерной безопасности (ПК-18);
· способен составлять аналитические обзоры по вопросам обеспечения информационной безопасности компьютерных систем (ПК-19);
· способен разрабатывать математические модели защищаемых систем и системы обеспечения информационной безопасности компьютерной системы (ПК-20);
· способен провести обоснование и выбор оптимального решения по уровню обеспечения информационной безопасности компьютерной системы с учетом заданных требований (ПК-21);
· способен к анализу и формализации поставленных задач, к разработке, исследованию и реализации методов их решения (ПК-22);
проектная деятельность:
· способен разрабатывать проекты нормативных и методических материалов, регламентирующих работу по обеспечению информационной безопасности компьютерных систем, а также положений, инструкций и других организационно-распорядительных документов (ПК-23);
· способен проводить анализ проектных решений по обеспечению безопасности компьютерных систем (ПК-24);
· способен участвовать в разработке системы защиты информации предприятия (ведомства, подразделения) и подсистемы информационной безопасности компьютерной системы (ПК-25);
· способен оценивать степень надежности выбранных механизмов обеспечения безопасности для решения поставленной задачи (ПК-26);
контрольно-аналитическая деятельность:
· способен участвовать в проведении экспериментально-исследовательских работ при аттестации системы защиты информации с учетом требований к обеспечению информационной безопасности (ПК-27);
· способен экспериментально исследовать компьютерные системы с целью выявления уязвимостей (ПК-28);
· способен обосновывать правильность выбранной модели решения профессиональной задачи, сопоставлять экспериментальные данные и теоретические решения (ПК-29);
· способен оценивать эффективность систем защиты информации в компьютерных системах (ПК-30);
организационно-управленческая деятельность:
· способен организовывать работу малых коллективов исполнителей, находить и принимать управленческие решения в сфере профессиональной деятельности (ПК-32);
· способен разрабатывать оперативные планы работы первичных подразделений (ПК-33);
· способен разрабатывать предложения по совершенствованию системы управления информационной безопасностью компьютерной системы (ПК-34);
· способен использовать нормативные и правовые документы в своей профессиональной деятельности (ПК-35);
эксплуатационная деятельность:
· способен принимать участие в эксплуатации системы обеспечения информационной безопасности компьютерных систем (ПК-36);
· способен производить проверку технического состояния, профилактические осмотры, текущий ремонт и регламентные работы на оборудовании по защите информации (ПК-37);
· способен применять участие в настройке, регулировке, приеме, освоении и восстановлении работоспособности оборудования защиты информации (ПК-38).
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы «Математическое и программное обеспечение компьютерной безопасности»
В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 010400.68 – «Прикладная математика и информатика» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП магистратуры регламентируется учебным планом; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.
4.1. Календарный учебный график
Курс, | Сентябрь | Октябрь | Ноябрь | Декабрь | Январь | |||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | |||||
V | :: | :: | :: | = | ||||||||||||||||||
VI | :: | :: | :: | = |
Февраль | Март | Апрель | Май | Июнь | Июль | Август |
| |||||||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | |||||||||||
= | :: | :: | :: | = | = | = | = | = | = | = | = | |||||||||||||||||
= | // | // | // | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | // | = | = | = | = | ||||
4.2. Учебный план подготовки магистра
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
