СЕМЕСТРОВЫЙ УЧЕБНЫЙ План ДЛЯ СТУДЕНТОВ ДНЕВНОГО ОТДЕЛЕНИЯ 4 КУРСА КПД ПИФК ПО КУРСУ «ТЕХНИЧЕСКИЕ И АУДИВИЗУАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ»
(2011/2012 уч. год)
Каждый студент в течение семестра должен выполнить 5 лабораторных работ, а также пройти тестирование по лекционной части курса. Пробные тесты выложены на сайте преподавателя по адресу: http://*****/tests/
Тезисы лекций опубликованы в пособии «Образовательные информационно-коммуникационные технологии». – М. МГПУ. – 2009 г.
Лабораторные работы выполняются в разных программных средах и носят учебно-методический характер. В каждой из них надо отразить специфику своей специальности (Физическая культура и спорт).
Лабораторная работа № 1
Подготовка учебной презентации по теме «Физическая культура и спорт» в программе MS Power Point
Цель: сформировать умение работать с различными видами информации: текстовой, графической, звуковой, видео и др.
План
1. Разработайте урок или внеклассное мероприятие по Вашему предмету: учебное занятие, викторину, виртуальную экскурсию, тематический вечер, тестирование и т. д.
2. Определите задачи учебного занятия.
3. Назовите категорию учеников, для которых предназначено разработанное Вами мероприятие.
4. Продумайте, как наглядно, динамично и последовательно представить учебные материалы презентации.
5. Определите порядок следования и навигацию слайдов.
6. Выберите подходящий дизайн презентации.
7. Используйте гиперссылки, триггеры и элементы анимации для создания интерактивных эффектов, усиливающих степень восприятия учащимися учебного материала.
8. Продумайте методику изложения содержания учебного материала.
9. Используйте вставки различных объектов: графики, звука, видео.
10. Перечислите литературу и источники сети Интернет, использованные в презентации. Сдайте преподавателю презентацию.
Примеры презентаций (это всего лишь примеры, дающие представление о виде работы, а не образцы для копирования):
http://*****/avatar/Olimpiada_Fizkultura. ppt
http://*****/load/primer_prezentacii_s_triggerom_nachalnye_klassy/
http://*****/avatar/TEST_FIZKULTURA. ppt
Лабораторная работа № 2
Создание тематического учебного видеоклипа
Цели:
– используя программу Movie Maker, подготовить видеоклип на
определенную учебно-методическую тему;
– сформировать навыки работы с различными видами информации;
– научиться определять тему, композицию, структуру и содержание
видеоклипа.
План
1. Откройте программу Movie Maker, выполнив следующую последовательность действий: «Пуск», «Все программы», «Movie Maker». Перед вами откроется рабочая панель программы.
2. Определите тему и содержание клипа. Темы клипа выбираются с учетом специфики Вашей специальности: культура, образование, методика, наука, дети и т. д.
3. Подберите необходимое содержание: фотографии, рисунки, таблицы и т. д. Создайте несколько папок. Папка 1: сценарий. Папка 2: фото. Папка 3: видео. Папка 4: звук и музыка.
4. Выберите музыкальное сопровождение визуального ряда, предварительно скопировав соответствующий музыкальный трек.
5. Импортируйте содержательное наполнение клипа (изображения, видео, аудио) на панель «Сборники».
6. Выполните раскадровку клипа.
7. Уровняйте изобразительную и звуковую дорожки.
8. Сделайте переходы между кадрами.
9. Озаглавьте клип, вставьте титры (в начале, в конце фильма и, если необходимо, на отдельных кадрах).
10. Сохраните файл фильма и сдайте преподавателю.
Видеоклип должен иметь определенную композицию. В нем должны сочетаться визуальный и звуковой ряды. Он должен вызывать интерес у учеников и раскрывать выбранную тему.
Примеры учебных видеороликов представлены на сайте:
http://*****/index/0-5
Далее выполняются еще три работы, представленные в одном из 3-х блоков
Эти лабораторные работы взяты из учебно-методического пособия
«Лабораторный практикум по курсу «Аудиовизуальные и технические средства обучения». – М.: МГПУ. – 2011.
Блок I
1. Лабораторная работа № 7.
2. Лабораторная работа № 11.
3. Лабораторная работа № 21.
Блок II
1. Лабораторная работа № 8.
2. Лабораторная работа № 13.
3. Лабораторная работа № 22.
Блок III
1. Лабораторная работа № 1.
2. Лабораторная работа № 15.
3. Лабораторная работа № 24.
Оценка лабораторной работы:
1. Использовано большинство функций программы, учтены все пункты плана, внесены собственные новации – 5.
2. Функции программы использованы не полностью, учтены все пункты плана – 4.
3. Функции программы использованы частично, учтены не все пункты плана – 3.
4. Лабораторная работа, не удовлетворяющая требованиям, изложенным в пунктах 1-3, не засчитывается.
Для зачета по практической части курса необходимо получить не менее 17 баллов!
