4. Учение о биосфере
5. Экологические факторы и их действие
6. Экосистемы: структура и динамика
7. Круговорот веществ в биосфере
8. Законы экологии
9. Моделирование в экологии
10. Демографические проблемы планеты Земля
11. Проблемы урбанизации
12. Проблема пищевых продуктов
13. Виды природных ресурсов и основы их рационального использования
14. Экологические последствия лесных пожаров
15. Минеральные удобрения: польза и вред
16. Вторичное засоление: причины и решение проблемы
17. Загрязнение атмосферы.
18. Методы очистки промышленных выбросов от пыли и газов
19. Мониторинг окружающей среды
20. Озоновые дыры. Пути решения проблемы
21. Кислотные дожди
22. Киотский протокол
23. Парниковый эффект
24. Смог: причины и последствия
25. Экология Космоса
26. Влияние загрязнения окружающей среды на здоровье человека
27. Транспорт и окружающая среда. Методы защиты атмосферного воздуха от отработанных газов автомобилей
28. Загрязнение гидросферы.
29. Методы очистки сточных вод
30. Уменьшение загрязнения литосферы твердыми отходами
31. Малоотходные технологии
32. Биотехнологические процессы: очистка сточных вод, утилизация твердых бытовых отходов, восстановление загрязненных почв
33. Атомная энергетика и окружающая среда
34. Гидроэнергетика и окружающая среда
35. Теплоэнергетика и окружающая среда
36. Энергия - поиск подходов, приемлемых для окружающей среды и развития
37. Нетрадиционные методы производства энергии
38. Экологические последствия чрезвычайных ситуаций техногенного характера
39. Экологические последствия аварий на химических производствах
40. Ядерно-топливный цикл. Воздействие на окружающую среду
41. Влияние деятельности Сибирского химического комбината на окружающую среду и здоровье населения
42. Последствия испытаний ядерного оружия и ядерной войны для окружающей среды
43. Захоронение радиоактивных отходов
44. Законодательное управление природоохранной деятельностью
45. Государственная экологическая экспертиза. Экологический контроль
46. Международное сотрудничество в области защиты окружающей среды
47. Экономический ущерб от загрязнения окружающей среды. Эффективность затрат на охрану природы
6.3 Контроль самостоятельной работы
Оценка результатов самостоятельной работы организуется как единство двух форм: самоконтроль и контроль со стороны преподавателей.
7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины (фонд оценочных средств)
Оценка текущей успеваемости и промежуточной аттестации студентов по итогам освоения модуля (дисциплины) осуществляется по результатам:
- устного опроса всех студентов на семинарских занятиях для выявления знания и понимания теоретического материала дисциплины,
- анализа и обсуждения подготовленных студентами рефератов и докладов,
- выполнения контрольных работ,
- самостоятельного выполнения индивидуальных заданий.
7.1. Пример зачетного билета
ЗАЧЕТНЫЙ БИЛЕТ № 1по дисциплине «Экология» курс 1 | ||
1. Кто ввел впервые термин «экология»? 1. 2. 3. 4. Аристотель | ||
2. Автор учения о биосфере 1. Э. Зюсс 2. 3. 4. Ч. Дарвин | ||
3. Взаимосвязанная, единая функциональная совокупность живых организмов и среды их обитания 1. Экологическая система 2. Экологическая ниша 3. Биотоп 4. Геокомплекс | ||
4. Своеобразная оболочка Земли, содержащая всю совокупность живых организмов и ту часть вещества планеты, которая находится в непрерывном обмене с этими организмами 1. Биосфера 2. Техносфера 3. Биотоп 4. Экосфера | ||
5. К биотическим экологическим факторам относится1. Солнечная энергия 2. Симбиоз 3. Количество осадков 4. Температура | ||
6. Солнечная энергия является 1. Абиотическим фактором 2. Биотическим фактором 3. Биокосным фактором 4. Биогенным фактором | ||
7. Сфера взаимодействия природы и общества, в пределах которой разумная деятельность человека станет главным, определяющим фактором развития 1. Метабиосфера 2. Ноосфера 3. Техносфера 4. Парабиосфера | ||
8. Фактор, сдерживающий развитие организма из-за его недостатка или избытка по сравнению с потребностью 1. Лимитирующий фактор 2. Абиотический фактор 3. Биотический фактор 4. Угнетающий фактор | ||
9. Правильно составленная пищевая цепочка Растение – гусеница – ястреб – воробей Растение – гусеница – воробей – ястреб Растение – воробей – гусеница – ястреб | ||
10. С одного трофического уровня пищевой цепи на другой переходит энергия в количестве 1. 10 %%%% | ||
11. Совокупность особей одного вида, способная к самовоспроизведению, более или менее изолированная в пространстве и времени от других аналогичных совокупностей того же вида 1. биоценоз 2. живое вещество 3. популяция 4. Биотоп | ||
12. Автор теории о росте народонаселения в геометрической прогрессии 1. Э. Геккель 2. Т. Мальтус 3. В. Вольтерра 4. | ||
13. Тела и силы природы, которые при данном уровне развития технологий могут быть использованы для удовлетворения потребностей человека в форме их непосредственного участия в производстве материальных благ, называются 1. природные ресурсы 2. полезные ископаемые 3. горные породы 4. Биомасса | ||
14. К неисчерпаемым природным ресурсам относится 1. энергия ветра 2. плодородие почв 3. полезные ископаемые 4. Флора | ||
15. Какое свойство углекислого газа способствует возникновению "парникового эффекта"? Низкая теплопроводность специфичный спектр пропускания излучений3. увеличение плотности при росте температуры 4. Понижение плотности при росте температуры | ||
16. Полоса, отделяющая источники промышленного загрязнения от жилых или общественных зданий для защиты населения от влияния вредных факторов производства, называется 1. Природным парком 2. Санитарно-защитной зоной 3. Заповедной зоной 4. Лесозащитной полосой | ||
17. Экологически чистыми источниками энергии считаются 1. солнечные батареи 2. тепловые электростанции 3. атомные электростанции | ||
18. Основным источником загрязнения воздушной среды в городах является 1. автотранспорт 2. Гидроэлектростанции 3. учебные заведения 4. Станция водоочистки | ||
19. Для очистки газовых выбросов от пыли используется 1. циклон 2. адсорбер 3. флотатор | ||
20. Книга, в которой содержатся сведения о редких, исчезающих или находящихся под угрозой исчезновения видов растений и животных 1. Черная книга 2. Красная книга 3. Книга перемен 4. Зеленая книга | ||
8. Рейтинг качества освоения модуля (дисциплины)
Рейтинг-план текущей оценки успеваемости студентов в семестре и рейтинг промежуточной аттестации студентов по итогам освоения модуля (дисциплины) представлен в приложении. В соответствии с рейтинговой системой текущий контроль производится ежемесячно в течение семестра путем балльной оценки качества усвоения теоретического материала (ответы на вопросы) и результатов практической деятельности (решение задач, выполнение заданий, решение проблем).
Промежуточная аттестация (зачет) производится в конце семестра также путем балльной оценки. Итоговый рейтинг определяется суммированием баллов текущей оценки в течение семестра и баллов промежуточной аттестации в конце семестра по результатам зачета. Максимальный итоговый рейтинг соответствует 100 баллам (60 – текущая оценка в семестре, 40 – промежуточная аттестация в конце семестра).
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Основная литература
1. Акимова, Татьяна Акимовна. Экология. Природа - Человек - Техника: учебник / , , . – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Экономика, 2007. – 511 с.
2. Дмитриев, Василий Васильевич. Прикладная экология : учебник / , , . — М.: Академия, 2008. – 608 с.
3. Коробкин, Владимир Иванович. Экология: учебник / , . – 13-е изд. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2008. – 608 с.
4. Экология: учебное пособие. – Томск: Изд-во ТПУ, 2007. – 100 с.
5. , , Экология для инженера. Учебное пособие. – М.: Изд. Дом «Ноосфера», 2000. – 284 с.
6. Радкевич : Учебник. – 3-е изд., перераб. и доп. – Мн.: Выш. шк., 1997. –159 с.
7. , Экология: Учеб. пособие для вузов. – 4-е изд., исправл. – СПб: Химия, 1997. – 240 с.
8. Экология: учебник для вузов. – М. : Высшая школа, 2009. – 512 с.
Дополнительная литература
9. Белозерский, Геннадий Николаевич. Радиационная экология: учебник / . – М. : Академия, 2008. – 384 с.
10. Петров К. М. Общая экология: взаимодействие общества и природы: Учебное пособие для вузов. СПб: Химия, 1997. – 352 с.
11. Лосев А. В., Провадкин экология: Учеб. пособие для вузов / Под ред. . – М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 1998. – 312 с.
12. Протасов , здоровье и охрана окружающей среды в России: Учебное и справочное пособие. – М.: Финансы и статистика, 1999. – 672 с.
13. Снакин, Валерий Викторович. Экология и природопользование в России : энциклопедический словарь / ; Московский государственный университет им. (МГУ), Музей землеведения; Российская академия наук (РАН), Институт фундаментальных проблем биологии. — М. : Academia, 2008. — 815 с.
14. Загрязнение природной среды. Введение в экологическую химию: Пер. с нем. – М.: Мир, 1997. – 232 с.
15. Хаскин, Владлен Владимирович. Экология человека: учебное пособие / , , . – М.: Экономика, 2008. – 367 с.
Интернет-ресурсы:
http://www. green. *****/ - официальный сайт Департамента природных ресурсов Томской области;
http://www. *****/ - сайт Министерства природных ресурсов и экологии РФ;
http://www. *****/ - особо охраняемые природные территории РФ;
http://ecoportal. su/ - Всероссийский экологический портал;
http://www. ecooil. su/ - сайт «Нефть и экология»;
http://nuclearwaste. *****/ - сообщество экспертов. Тема: радиоактивные отходы.
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
При изучении основных разделов дисциплины используются технические средства и оборудование кафедры ЭБЖ: программная среда «Искусственная жизнь», предназначенная для практических и лабораторных занятий по экологии. Программа позволяет моделировать климатические, геологические, биологические, инженерные процессы, подчиняющиеся законам эволюции и генетики. Параметры этих процессов, включая температуру, влажность, ландшафт, биологические виды и экосистемы, изменяются внутри программы.
* приложение – Рейтинг-план освоения модуля (дисциплины) в течение семестра.
Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями ФГОС-2010 по направлению «Машиностроение».
Программа одобрена на заседании кафедры ЭБЖ
(протокол № ____ от «___» _______ 2010 г.).
Автор
Дисциплина | ЭКОЛОГИЯ | Число недель 18 | |||||||||||||
Институт | ИНК | Кол-во кредитов 2 | |||||||||||||
Кафедра | ЭБЖ | Лекции, час 10 | |||||||||||||
Семестр | 1 | Практич. занятия, час 26 | |||||||||||||
Группы | 8Л01, 8Л02, 8Л03, 8Л04, 8Ж00 | Лаб. работы, час. | |||||||||||||
Преподаватель | , профессор | Всего аудит. работы, час 36 | |||||||||||||
Самост. работа, час 36 | |||||||||||||||
ВСЕГО, час 72 | |||||||||||||||
Рейтинг-план дисциплины Экология в течение семестра | |||||||||||||||
Недели | Текущий контроль | ||||||||||||||
Теоретический материал | Практическая деятельность | Итого | |||||||||||||
Название модуля | Темы лекций | Контролир. матер.* | Баллы* | Название лабораторных работ* | Баллы* | Темы практических занятий (решаемые задачи)* | Баллы* | Индивидуальные задания (рубежные контрольные работы, рефераты и т. п.)* | Баллы* | ||||||
1 | Биосфера | Проблемы взаимодействия общества и природы | 2 | ||||||||||||
2 | История развития экологии. Этапы взаимодействия общества и природы. Экологические кризисы. | 2 | |||||||||||||
3 | Учение о биосфере | 2 | |||||||||||||
4 | Строение биосферы. Учение Классификация и функции живого вещества. Эволюция биосферы. | 2 | ИДЗ 1 | 2 | |||||||||||
Всего по контрольной точке (аттестации) № 1 | 10 | ||||||||||||||
5 | Экосистемы и экологические факторы | Организм и среда. Экологические системы | 2 | ||||||||||||
6 | Классификация экологических факторов. Действие экологических факторов на организмы. | 2 | |||||||||||||
7 | Популяции. Демографические проблемы. | 2 | |||||||||||||
8 | Закономерности функционирования экосистем. Круговороты веществ | 2 | Рубежная контрольная работа № 1 | 6 | |||||||||||
Всего по контрольной точке (аттестации) № 2 | 14 | ||||||||||||||
9 | Человек и окружающая среда | Природные ресурсы | 2 | Динамика популяций | 2 | ||||||||||
10 | Методы регулирования численности населения | 2 | ИДЗ 2 | 2 | |||||||||||
11 | Классификация и состояние природных ресурсов. | 2 | |||||||||||||
12 | Проблемы здоровья человека | 2 | Рубежная контрольная работа № 2 | 6 | |||||||||||
Всего по контрольной точке (аттестации) № 3 | 18 | ||||||||||||||
13 | Загрязнение и защита окружающей среды | Показатели качества окружающей среды | 2 | ||||||||||||
14 | Загрязнение и защита атмосферы | 2 | |||||||||||||
15 | Загрязнение и защита гидросферы | 2 | ИДЗ 3 | 2 | |||||||||||
16 | Загрязнение и защита литосферы | 2 | |||||||||||||
17 | Энергетическая проблема. | 2 | Рубежная контрольная работа № 3 | 6 | |||||||||||
18 | |||||||||||||||
Всего по контрольной точке (аттестации) № 4 | 18 | ||||||||||||||
Итоговая текущая аттестация | 60 | ||||||||||||||
Зачет | 40 | ||||||||||||||
Итого баллов по дисциплине | 100 | ||||||||||||||
Зав. кафедрой ЭБЖ ____________________________ | |||||||||||||||
Преподаватель __________________________ | |||||||||||||||
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |


