Российские образовательные ресурсы Интернет.
Региональные образовательные ресурсы.
1)
Ресурсы русскоязычного сегмента Интернет, которые можно отнести к образовательным, постоянно пополняются, хотя сеть еще далека от насыщенности качественной и разнообразной информацией. Пока еще нельзя утверждать, что работник образования найдет для себя что-то полезное по любой интересующей его профессионально теме. Однако, по нашему мнению, каждый педагог, знакомый с Интернет, должен уже знать несколько ключевых адресов в Сети. Это – адреса наиболее полезных, стабильно развивающихся источников информации, позволяющих получать актуальную и достоверную информацию по вопросам образования. К тому же эти ресурсы насыщены ссылками, то есть могут служить отправной точкой «узкотематических прогулок» по Сети.
Понятие «ресурсы», безусловно, в первую очередь относится к сайтам Всемирной паутины, однако этим не ограничивается. Отметим листы рассылки, оказавшиеся наиболее эффективным средством информирования и обмена мнениями в развивающемся Рунет.
Всероссийский лист рассылки “Педсовет по средам” (еженедельно). На март 2001г. – более 900 подписчиков: школ и преподавателей. Первый источник информации о текущих грантовых и школьных конурсах. Предложения со всей страны по участию в школьных сетевых проектах, обмен мнениями между педагогами, использующими Интернет. Информация также дублируется на сайте “Школьный сектор” (см. ниже). Для подписки пошлите по адресу *****@***net письмо, в теле которого содержится команда subscribe pedsovet *****@***
Для писем: *****@***ru .
Группа новостей (телеконференция) relcom. education
Служит более как доска объявлений о конференциях, выставках, новостях сайтов, которые могут быть интересны широкому кругу лиц. Позволяет вести дискуссии на темы, связанные с образованием. Подключение - через провайдера. Можно подписаться на лист рассылки ежемесячных выборок, послав письмо по адресу *****@***com Выборки за предыдущие месяца и годы доступны только подписчикам.
Администраторам образования будет полезно участие в виртуальном методическом объединении по проблемам управления образованием. Толчок к появлению подобных объединений дал Первый виртуальный педсовет, проходивший в авугсте 2000г. Виртуальное методобъединение – это организованная форма общения специалистов через Сеть. Тематические «заседания» проводятся с помощью разнообразных технологий: рассылок, форумов, чатов.
Виртуальное методическое объединение "Проблемы управления образованием" http://www. vspu. *****/pedsovet/ - для директоров и заместителей директоров образовательных учреждений, специалистов и руководителей органов управления образованием, научных работников и преподавателей вузов, занимающихся проблемой управления образованием. Организация общения в сети по обсуждению управленческих проблем. Координатор: Могилев А. В. - профессор, заведующий кафедрой Новых информационных технологий и средств обучения Воронежского государственного педагогического университета. Поддерживается Московским институтом повышения квалификации работников образования.
Перейдем к наиболее значимым образовательным сайтам. Сервер Министерства образования – «Информика» (Центр Информатизации Министерства образования РФ) www. ***** наиболее полезен контактными данными министерства и учреждений образования, базой нормативных документов (см. занятие по соответствующей теме), публикациями прессы об образовании, информацией по дистанционному и высшему образованию. На сервере возможен поиск по ключевому слову.
Каталоги образовательных ресурсов. При поиске сайтов образовательных учреждений или вспомогательного учебного материала, рекомендуется прежде чем задавать поиск на центральных поисковых машинах, таких как Яндекс, обращаться к специализированным каталогам. Необходимо заметить, что не существует единой схемы классификации ресурсов. Ни один каталог не может обеспечить полноту представления ресурcов, хотя чем уже тематика всего каталога, тем больше вероятности, что авторы успевают отслеживать появление новых значимых сайтов. Рекомендательные списки могут вестись не только организациями, но и отдельными энтузиастами. Таким образом, при использовании тематических списков главное - отличать проекты большей и меньшей достоверности и актуальности и не ограничивать свой поиск узким кругом таких сайтов.
Это –«Все образование в Интернет» http://***** - молодой, но постоянно обновляемый и пополняемый сервер. Размещаются интервью и статьи по акутальным проблемам среднего образования. Интересен новостями и проводимыми акциями. Представляет собой попытку стянуть в единый узел разрозненную педагогическую информацию. |
|
"Школьный мир: каталог ресурсов по школьному образованию" http://school. ***** содержит более 1000 ссылок, ведется учителем информатики из г. Находка. Нужно заметить, что не существует всеобъемлющих каталогов, равно как не существует и единой системы классификации сайтов.
Хорошим помощником администратора и педагога призван стать проект "Учитель. РУ" http://teacher. ***** на сервере "Поколение. РУ" www. ***** На сайте публикуются новости образования, некоторые документы, обсуждаются вопросы Интернет-образования. Можно занести свои данные в базу «Кто есть кто в Интернет-образовании». Организованы форумы по разным темам, консультация юриста. Наиболее привлекательный раздел - присылаемые педагогами методические разработки по школьным предметам. Другие разделы сервера - для детей и родителей.
| Упоминавшийся ранее сайт «Школьный сектор» http://school-sector. ***** свое название берет от сектора Ассоциации РЕЛАРН www. ***** – солидной общественной организации, способствующей подключению к Интернет учреждений образования) Сайт номинировался на национальную Интел-Интернет премию 2000г. На его страницах накоплен уникальный материал для педагогов, работающих над Интернет-проектами, и детей. Множество предложений к участию в сетевых проектах школьников со всей России, последняя информация о конкурсах и грантах, рекомендации, ссылки на законченные школьные Инетернет-проекты; большой раздел, посвященный правам детей, и многое другое. |
Качественные ресурсы национального уровня в Сети стали выявлять различные конкурсы, наиболее весомым из которых второй год является конкурс на получение Национальной Интел Интернет-премии www. ***** . Лауреат 2001г. в номинации "Образование и наука" - портал "Русский язык" www. *****. На портале можно можно проверить написание и произношение слова - работают два словаря. Постоянно проводятся конкурсы на знание русского языка для желающих, акция "Народный диктант". Хороший пример объединения в одном ресурсе научной и популярной информации.
«Vkids - Детям обо всем» http://www. *****/vKIDS - победитель Национальной Интел-Интернет премии-2001 в номинации «Сайт для детей и юношества».
Это – один из разделов образовательного портала компании «Кирилл и Мефодий» http://edu. ***** Обратите внимание на этот чрезвычайно содержательный ресурс. Ведется рубрика “Дневник директора школы” партнерства компании, известного разработчика мультимедийных энциклопедий, со школами. Есть доступ к онлайновым энциклопедиям и словарям, отдельные части портала - для детей разного возраста. В виртуальной школе - ряд интерактивных курсов по общеобразовательным предметам российской школы. Интерактивные приложения, аудиолекции. |
|
Интересный подход привлечения самих пользователей к наполнению ресурса демонстрирует победитель Национальной премии в номинации "Образование и наука" 2000г. сайт «Экзамены Online» www. ***** Материалы и вопросы к всевозможным экзаменам: TOEFL, GMAT, ГАИ, Microsoft, A+, экзамены ФКЦБ. Тесты IQ, вопросы и обмен опытом. Тесты созданы разными авторами, качество их весьма разнообразно. Сайт, однако, может увлечь человека любого возраста и показать его рейтинг среди других отвечающих.
2)
Обсуждая результаты конкурсов сетевых ресурсов, нельзя обойти вниманием вопрос о критериях оценки сайтов. На сайтах может отслеживаться статистика посещений, с помощью системы Яндекс www. ***** вычисляется индекс цитирования сайта, то есть количество ссылок, проставленных на сайт с других. Все это может свидетельствовать о популярности ресурса. Что касается его качественных характеристик, то критерии субъективны. В любом случае, основными оцениваемыми параметрами являются помимо оценки содержательной наполненности: дизайн, навигация по сайту, технологические особенности. Вашему вниманию предлагается вариант списка критериев, по которому вы можете попробовать оценить небольшой сайт.
В Сети существует способ определения популярности сайта. Авторы размещают на страницах сайта счетчики, которые автоматически, но немного по-разному, учитывают количество посещений страниц. Однако, этот показатель востребованности ресурса совершенно не совпадает с его реальной ценностью. Показательным примером служат сайты, содержащие рефераты, присылаемые самими студентами и учащимися, например: www. ***** Они занимают, согласно их посещаемости, высшие строчки в рейтинге образовательных ресурсов. Это, конечно, свидетельствует об особенностях нашей образовательной системы, но не о качестве и достоверности предлагаемого содержания.
3)
Насколько сложно создать качественный ресурс вы сможете прочувствовать, начав самостоятельно его разработку. Создание сайтов – тема, требующая проведения отдельных занятий. Во всяком случае, технология публикации в Интернет сравнительно проста и рассчитана на достаточно массовое использование. Простейшим средством создания веб-страницы может служить редактор Word, в котором текстовый документ со вставленной графикой можно сохранить в формате. html – формате веб-страниц. Этот способ, однако, использовать нежелательно, так как Word, будучи текстовым редактором, веб-документы создает некачественно. Существуют специальные визуальные редакторы, позволяющие быстро и наглядно разрабатывать веб-сайты. Примером служит Front Page Express. Такие редакторы, тем не менее, тоже не свободны от недостатков. Веб-страницы – это текстовые файлы на языке HTML (HyperText Markup Language – язык гипертекстовой разметки документов). Для создания технологически корректных сайтов профессионалы используют либо HTML-редакторы, либо стандартный текстовый редактор «блокнот».
4)
Перейдем к региональным образовательным ресурсам. Безусловно, в Сети не играет большой роли географическое расположение сервера. Но каждый регион по-своему стремится к формированию регионального информационного пространства. Прежде всего ведутся местные каталоги ресурсов, в которых удобно производить поиск сайтов организаций региона. Основные ссылки по Самарской области, например, ищите на портале Самарской области www. ***** . Прежде чем приступить к созданию сайта своей школы полезно пролистать ресурсы, выставленные в Сеть школами региона. А прекрасным примером для будущих разработок может служить сайт «Гимназии 6 г. Тольятти в 2051году» www. *****/~gymn6/ – главный победитель Всероссийского конкурса Федерации Интернет-образования «Школа Третьего тысячелетия».
Эффективным средством информирования по региону могут стать рассылки. В Самарской области ведутся две рассылки. «СамNetДа!» - «Самарские образовательные новости» выходят 1раз в 2 недели. Подписка: *****@***ru Материалы дублируются на: www. edc. ***** – сайте Центра развития образования г. Самары. «Информационные материалы из области педагогики и школьной психологии» - выпускается Проф. объединением педагогов-психологов Самары еженедельно. Подписка: *****@***ru Материалы дублируются на: www. sspa. ***** – сайте Ассоциации педагогов-психологов Самары.
Образовательными сайтами, созданными в Самаре и заслужившими внимание широкой аудитории по всей стране являются следующие ресурсы:
«Путеводитель в мире науки для школьников» www. uic. ssu. *****/~nauka/ Содержит статьи преподавателей Самарского госуниверситета для углубленного изучения различных предметов. Объявления о Всероссийских и самарских олимпиадах и конкурсах для школьников, архив олимпиадных и вступительных задач, рекомендательные ссылки на ресурсы Интернет для школьников. «Уроки органической химии для 10-11 классов» http://www. chemistry. ssu. *****/ - прекрасный пример электронного учебника. Помимо обширного лекционного материала включает анимированные иллюстрации, трехмерные модели, онлайновые тесты, игры. |
|
5)
Вопросы размещения образовательных сайтов в Интернет сейчас решаются достаточно просто. Любой желающий, в том числе и школьник, может размещать ресурсы на бесплатных серверах, например на сайте «Народ. Ру» www. ***** Этим, однако, по разным причинам лучше пользоваться для размещения копии сайта. А основное место расположения сайта рекомендуется найти на одном из ведущих серверов региона. Чаще всего провайдеры охотно идут на бесплатное предоставление услуг по размещению привлекательных для пользователей Сети ресурсов. При этом стоит подумать о том, что размещение информации в Сети еще не гарантирует внимания пользователкей к вашему ресурсу. Если вас волнует востребованность вашего ресурса, то его продвижением нужно заниматься специально. Речь идет как о регистрации сайта в различных каталогах, так и участие в рейтингах и баннерных сетях, обмен данными с сайтами родственной тематики, рассылки новостей сайта и другое.
6)
Проблемы дистанционного образования заслуживают специального рассмотрения. Современное состояние в Рунет позволяет говорить скорее об отдельных курсах дистанционного обучения и поддержки, как бесплатных, так и платных. Большой опыт в сфере повышения квалификации работников образования – у Виртуального педагогического института “Emissia offline” www. emissia. ***** На сайте работает электронный научно-информационный канал (с 1995г.), размещающий статьи по общим вопросам информатизации образования; применению новых информационных технологий в управлении образованием; дистанционного обучения и др.
| Центр дистанционного образования «Эйдос» www. ***** привлек уже сотни учителей и школьников своими дистанционными проектами. Предлагается 30 курсов, связанных с личностной и творческой ориентацией в учебном процессе, организацией дистанционного обучения. Для школьников предлагаются эвристические олимпиады, конкурс «Дистанционный учитель года». Ведется лист рассылки сервера. |
Уже несколько лет развивается проект «Открытый колледж» www. ***** компании «Физикон», производителя обучающих CD-ROM дисков. Содержит тесты, сетевые учебные игры, обзоры, ссылки на сайты по дистанционному образованию, обзоры ресурсов Интернет для школьников. Проект полезен для самообразования школьников (физика, математика, химия и т. д.). Предлагаются также отдельные элементы дистанционного обучения - курсы для профессионального образования. Сайт – номинант и победитель нескольких конкурсов. |
|
Примером региональной организации, активно работающей в сети как с учащимися, так и с педагогами, является Ярославский областной центр дистанционного обучения школьников http://www. edu. *****/russian/ В течение ряда лет уже развиваются различные образовательные проекты, конкурсы, учебные курсы. Банк педагогического опыта наполняется уроками соросовских учителей и профессоров, другой информацией по дистанционной поддержке педагогов.
Все более актуальными становятся проблемы тестирования. Системой, успешно зарекомендовавшей себя в стране, является «Телетестинг» www. ***** - вариант
компьютерного тестирования по школьным учебным предметам. Инициатором этого проекта является Центр гуманитарных технологий www. *****. Он предлагает много услуг, в том числе платных, для всевозможных вариантов тестирования с использованием дистанционной обработки результатов.
Данный обзор не претендует на полноту представления образовательных ресурсов русскоязычного Интернет, но, надеемся, позволит вам сориентироваться в разрастающемся океане информации.
