Тематическое планирование.
Технология.
Учитель:
Пояснительная записка.
Цель курса – знакомство с миром труда и профессий, получение первоначальной общетрудовой подготовки и элементарных навыков труда в быту.
Задачи:
а) формирование элементов обобщенных технико-технологических и организационно-экономических знаний;
б) формирование начальных общетрудовых и специальных умений (преимущественно ручного труда), основ трудовой и экологической культуры, умений кооперации и сотрудничества в трудовом процессе;
в) развитие творческих возможностей учащихся, элементов технического мышления, конструкторских способностей;
г) формирование позитивного отношения к труду как личной и общественной ценности; воспитание ответственности, самостоятельности, инициативности, деловитости и предприимчивости.
Тематическое планирование восставлено согласно «Программы общеобразовательных учреждений. Технология. Трудовое обучение 1-4, 5-11 классы» , . – М. Просвещение 2007 год.
При составлении использован учебник – Лутцева : Ступеньки к мастерству. Учебник для учащихся 4 класса общеобразовательных учреждений. – М. Вента-Граф. 2004.
№ | Тема урока | Знания и представления | Задания | |||
Репродуктивные | Информационно-аналитические | Творческие и исследовательские | Практические | |||
1 | Сбор и учет урожая корнеплодов на учебном участке | Знания: правила техники безопасности на пришкольном участке, виды корнеплодов, правила уборки корнеплодов | Воспроизвести правила техники безопасности и правила уборки корнеплодов | Обосновать условия хранения корнеплодов | Составить кроссворд «Виды овощей» | Уборка корнеплодов |
2 | Подготовка учебно-опытного участка к зиме | Знания: правила ухода за многолетними растениями, техника безопасности при работе с лопатой. | Перечислить правила ухода за многолетними растениями. | Нужно ли перекапывать почву осенью? Обоснуйте ответ. | Перекопка почвы, удаление сорняков. | |
3 | Подведение итогов работы на учебно-опытном участке. | Знания: правила сбора и учета урожая | Воспроизвести правила сбора урожая. | Анализ работы на земельном участке за год. | Подготовить экспонаты на выставку «Чудо огород». | |
4 | Аппликация из природного материала | Знания: Основные приемы выполнения аппликации. Техника безопасности с ножницами. | Выполнение аппликации по образцу | Составление композиции из природного материала | Аппликация из природного материала. | |
5 | Объёмная композиция из природного материала. | Знания: основные особенности крепления природного материала. Техника безопасности при работе с шилом, ножом. | Перечислить виды природного материала и способы крепления деталей | Сравнить объёмные и плоские композиции, чем они отличаются? | Составление композиции из природного материала | Выполнение объёмной композиции из природного материала |
6 | Картонажные работы. Паспарту. | Знания: конструктивные особенности паспарту, порядок сбора паспарту с окном. Техника безопасности с ножницами. | Воспроизвести порядок сборки паспарту. | Сравнить различные виды паспарту по конструкции. | Придумать художественное оформление паспарту. | Изготовление паспарту. |
7 | Объёмные картонажные изделия. Коробка с откидывающейся крышкой. Заготовка деталей. | Знания: правила чтения эскиза, расчеты габаритных размеров. Техника безопасности с ножницами. | Как рассчитать габаритные размеры. | Сравнить эскизы коробки без крышки и с крышкой. | Придумать и зарисовать эскизы коробок. | Заготовка деталей. |
8 | Склеивание коробки. Декоративная отделка. | Знания: Техника безопасности с ножницами и клеем. | Воспроизвести технику безопасности с ножницами и клеем. | Придумать элементы отделки коробки и выполнить декоративную отделку коробки. | Изготовление коробки с открывающейся крышкой. | |
9 | Картонажные работы. Картонный стаканчик. Заготовка деталей. | Знания: техника безопасности с ножницами. | Воспроизвести технику безопасности с ножницами. | Сравнить детали стаканчика с их эскизами. | Заготовка деталей картонного стаканчика. | |
10 | Склеивание деталей картонного стаканчика. | Знания: причины коробления картона; причины склеивания цилиндрических деталей на оправке. | Перечислить причины коробления картона | Придумать и выполнить декоративную отделку стаканчика. | Изготовление картонного стаканчика. | |
11 | Фантазии из овощей и фруктов. | Знания: виды овощей, их использование для украшения готовых блюд. Техника безопасности с ножом. | Какие виды овощей вы знаете. | Нарисовать эскиз украшения блюд овощами. | Изготовление фигурок из овощей. | |
Работа с текстильными материалами. | ||||||
12 | Определение переплетений нитей | Знания: виды переплетений нитей в тканях Техника безопасности с ножницами | Перечислить виды переплетений нитей в тканях. | Сравнить переплетение полотняное и саржевое | Изготовление саржевого переплетения. | |
13 | Работа с тканью. Изготовление салфетки с мережкой. Продёргивание нитей. | Знания: виды мережек, последовательность изготовления. Техника безопасности с ножницами. | Перечислить виды мережек. | Нарисовать изделия с использованием мережек. | Продёргивание нитей на салфетке. | |
14 | Изготовление салфетки с мережкой. | Знания: последовательность изготовления мережки. Техника безопасности с ножницами и иголкой. | Воспроизвести технику безопасности с ножницами и иголкой. | Изготовление салфетки с мережкой. | ||
15 | Изготовление тамбурного шва | Знания: применение, последовательность выполнения, техника безопасности с ножницами и иголкой. | Где применяют тамбурный шов? | Сравнить выполнение тамбурного и стебельчатого шва | Нарисовать эскиз рисунка для вышивки тамбурным швом | Изготовление тамбурного шва на салфетке с мережкой. |
16 | Изготовление шва в подгибку с закрытым срезом | Знания: применение, последовательность выполнения, техника безопасности с ножницами и иголкой. | Где применяют шов в подгибку с закрытым срезом? | Сравнить шов в подгибку с закрытым срезом и шов в подгибку с открытым срезом | Изготовление шва в подгибку с закрытым срезом | |
17 | Изготовление сумки для лука. Выбор материала. Раскрой. | Знания: названия поперечной и долевой нитей в тканях, правила обозначения долевой и сгиба на выкройке, приёмы определения долевой нити. Техника безопасности с ножницами. | Перечислить правила определения долевой нити в тканях. | Обосновать свой выбор материала. | Выбор материала для сумки и раскрой. | |
18 | Выполнение аппликации на сумочке. | Знания: виды аппликации, способы их крепления. Техника безопасности с ножницами и иглой. | Перечислить виды аппликаций. | Как удобнее приклеивать аппликацию на готовое изделие или на крой. | Разработать эскиз аппликации. | Выполнение аппликации на сумочке. |
19 | Изготовление петель. Обработка боковых сторон. | Знания: виды ручных стежков, последовательность обработки, требования к качеству. Техника безопасности с ножницами и иглой. | Перечислить виды ручных стежков. | Изготовление петель. Обработка боковых сторон. | ||
20 | Обработка верхнего среза сумочки швом в подгибку с закрытым срезом. Пришивание кнопок. | Знания: последовательность изготовления, требования к качеству, виды кнопок. Техника безопасности с ножницами и иглой. | Воспроизвести последовательность изготовления. | Придумать и зарисовать эскиз сумочки из ткани. | Обработка верхнего среза сумочки швом в подгибку с закрытым срезом. | |
21 | Штучное и массовое. От мастерской к промышленному комбинату. | Знания: ремесленное и современное производство, ручной и машинный труд. | Что такое технологический проект. | Дать сравнительную характеристику ручного и машинного труда. | ||
22 | Как люди совершают открытия. Как работает современный завод. | Знания: конструкторское бюро, современное производство, его подразделения. | Перечислить подразделения современного производства. | В каких знакомых бытовых устройствах используется архимедов винт. | ||
23 | Изготовление браслета-булавочницы. Заготовка деталей. | Знания: правила раскроя, название деталей, применяемые материалы. Техника безопасности с ножницами. | Перечислить названия деталей. | Объяснить область применения браслета-булавочницы. | Заготовка деталей браслета-булавочницы. | |
24 | Выполнение браслета булавочницы. | Знания: последовательность изготовления, требования к качеству. Техника безопасности с ножницами и иглой. | Воспроизвести правила техники безопасности с ножницами и иглой. | Произвести самооценку своего изделия. | Выполнить декоративную отделку изделия. | Изготовление браслета булавочницы. |
25 | Выполнение петельного шва. | Знания: последовательность изготовления, требования к качеству. Техника безопасности с ножницами и иглой. | Воспроизвести правила техники безопасности с ножницами и иглой. | Перечислить область применения шва. | ||
26 | Выкраивание деталей многослойной прихватки. | Знания: последовательность изготовления, требования к качеству. Техника безопасности с ножницами. | Перечислить детали прихватки | Провести анализ конструкции. | ||
27 | Изготовление прихватки. | Знания: последовательность изготовления, требования к качеству. Техника безопасности с ножницами и иглой. | Воспроизвести правила техники безопасности с ножницами и иглой. | Произвести самооценку изделия. | Придумать и выполнить декоративную отделку прихватки. | Изготовление многослойной прихватки. |
28 | Изготовление фонарика-витража. | Знания: последовательность изготовления, требования к качеству. Техника безопасности с ножницами. | Воспроизвести последовательность изготовления. | Провести анализ конструкции. | Придумать и выполнить декоративную отделку фонарика. | Изготовление фонарика-витража. |
29 | Изготовление гирлянды, заготовка деталей. | Знания: виды гирлянд, правила (схема) разрезания заготовки. Техника безопасности с ножницами. | Перечислить виды гирлянд. | Анализ конструкции гирлянды. | Выкраивание заготовки | |
30 | Изготовление разрезной гирлянды. | Знания: последовательность изготовления. Техника безопасности с ножницами. | Воспроизвести последовательность изготовления. | Продумать цветовое решение. | Изготовление гирлянды. | |
31 | Изготовление ёлочного шара. Заготовка деталей. | Знания: последовательность изготовления. Техника безопасности с ножницами. | Воспроизвести названия и количества деталей. | Анализ конструкции шара. | Выкраивание деталей шара. | |
32 | Изготовление ёлочного шара. Сборка. | Знания: последовательность изготовления. Техника безопасности с ножницами. | Воспроизвести правила техники безопасности. | Произвести самооценку изделия. | Декоративная отделка шара. | Изготовление ёлочного шара. |
33 | Сборка технических устройств из деталей конструктора. Бульдозер. | Знания: основные детали бульдозера. Назначение машины. Виды технологических машин, их применение в народном хозяйстве. | Сборка бульдозера по схеме. | Анализ конструкции. | Сборка бульдозера. | |
34 | Сборка транспортёра из деталей конструктора. | Знания: Основные детали транспортёра. Назначение машины. | Сборка транспортёра по схеме. | Анализ конструкции. | Сборка транспортёра. | |
35 | Сборка станка из деталей конструктора. | Знания: Основные детали станка. Назначение применение. | Сборка станка по схеме. | Анализ конструкции. | Сборка станка. | |
36 | Изготовление подставки для карандашей. Заготовка деталей. | Знания: виды геометрических фигур, построение прямоугольника, изготовление цилиндра. Техника безопасности с ножницами. | Воспроизвести правила техники безопасности с ножницами. | Распознавание плоских и объёмных форм. | Заготовка деталей карандашницы. | |
37 | Сборка подставки для карандашей, декоративная отделка. | Знания: изготовление сложной объёмной конструкции. Техника безопасности с ножницами. | Воспроизвести правила техники безопасности с ножницами. | Анализ сложной объёмной конструкции. | Декоративная отделка карандашницы. | Изготовление карандашницы. |
38 | Изготовление макета русской деревни. Заготовка деталей. | Знания: постройки Древней Руси, русская изба, венец, клеть, сруб. | Назвать основные элементы русской избы. | Проанализировать современные строения. | Заготовка деталей сруба. | |
39 | Сборка сруба. | Знания: последовательность изготовления сруба. | Назвать основные элементы сруба. | Анализ конструкции деревенской избы. | Сборка сруба. | |
40 | Декоративная отделка избы | Знания: виды декоративной отделки избы ; техника безопасности с ножницами | Перечислить виды декоративной отделки избы | Придумать элементы декоративной отделки избы | Декоративная отделка избы. | |
41 | Выполнение макетов деревьев и забора. | Знания: виды деревьев, техника безопасности с ножницами | Воспроизвести правила техники безопасности с ножницами.. | Анализ конструкции макетов. | Заготовка деталей. | |
42 | Составление макета русской деревни | Знания: основные строения русской деревни | Перечислить основные строения русской деревни. | . | Изготовление макета русской деревни.. | |
Изготовление мягкой игрушки. | ||||||
43 | Раскрой деталей. | Знания: основные детали, последовательность раскроя. Техника безопасности с ножницами. | Перечислить основные детали игрушки. | Провести самооценку своей работы по критериям. | Раскрой деталей игрушки. | |
44 | Сборка головы мягкой игрушки. | Знания: последовательность изготовления. Т. У. на выполнение ручных стежков и строчек. Техника безопасности с иглой и ножницами. | на выполнение ручных работ. | Разработать критерии оценки. | Сборка головы. | |
45 | Сборка туловища мягкой игрушки. | Знания: последовательность изготовления, требования к качеству. | Воспроизвести последовательность обработки. | Провести самооценку своей работы по критериям. | Сборка туловища. | |
46 | Сборка лапок мягкой игрушки. | Знания: последовательность изготовления, требования к качеству. | Воспроизвести последовательность обработки. | Провести самооценку своей работы по критериям. | Сборка лапок. | |
47 | Сборка деталей мягкой игрушки. | Знания: последовательность изготовления, требования к качеству. | Воспроизвести последовательность обработки. | Провести самооценку своей работы по критериям. | Сборка деталей. | |
48 | Наполнение игрушки ватой или другим материалом. | Знания: последовательность изготовления, требования к качеству. | Воспроизвести последовательность обработки. | Наполнение игрушки ватой. | ||
49 | Декоративная отделка игрушки. | Знания: виды декоративной отделки игрушек. | Декоративная отделка игрушки. | Декоративная отделка игрушки. | ||
50 | Дизайн Интерьера и ландшафта. | Знания: дизайн, дизайнер, интерьер, ландшафт. | Дать понятия дизайна. | Задание стр. 89 учебника 4 кл. | ||
51 | Дизайн одежды. | Знания: дизайн одежды, аксессуары, дизайн-модельер, силуэты в одежде, мода. Техника безопасности с ножницами. | Дать понятия дизайна одежды и моды. | Определить силуэт модели из журнала. | Нарисовать коллекцию моделей для школы. | |
52 | Ткани из химических волокон. | Знания: виды тканей из химических волокон, их получение и применение. | Перечислить виды тканей из химических волокон. | Сравнить свойства различных тканей. | Составить коллекцию тканей из химических волокон. | |
53 | Изготовление упаковки. Выполнение развёртки. | Знания: Виды упаковок, развертки различных объёмных конструкций. Техника безопасности с ножницами. | Воспроизвести правила техники безопасности с ножницами. | Анализ конструкции. | Построение развертки упаковки. | |
54 | Изготовление и дизайн упаковки. | Знания: виды отделок, отделочные материалы, клеевые соединения Техника безопасности с ножницами. | Воспроизвести правила техники безопасности с ножницами. | Придумать и зарисовать тему дизайна упаковки. | Изготовление и дизайн упаковки. | |
55 | Сборка моделей технических устройств из конструктора «Самолет» | Знания: основные детали самолета. Виды технологических машин, их применение в народном хозяйстве. | Собрать техническое устройство по схеме. | Анализ конструкции. | Сборка самолета. | |
56 | Природа – кормилица. | Знания: добыча и переработка сырья, проблемы экологии, предприятия высокой технологии. | Перечислить виды сырьевых ресурсов России. | Что такое предприятия высокой технологии. | Подготовить сообщение о проблемах экологии. | |
57 | Цветочная сказка. | Знания: виды цветочно-декоративных растений, способы размножения растений, агротехника выращивания луковичного и клубневого растения. | Перечислить виды цветочно-декоративных растений. | Сравнить агротехнику выращивания луковичного и клубневого растения. | Подготовит сообщение о домашних цветах. | |
58 | Жилище человека. | Знания: Современные строительные материалы, основные строительные профессии, сфера обслуживания. | Назвать основные строительные профессии. | Провести анализ конструкции сельского и городского дома. | Подготовить информационный проект об основных строительных профессиях | |
59 | Воздушные рыбки. Заготовка деталей. | Знания: последовательность изготовления, Техника безопасности с ножницами и иглой. | Воспроизвести правила техники безопасности при работе с ножницами и иглой. | Провести анализ конструкции. | Заготовка деталей. | |
60 | Изготовление игрушки «Воздушные рыбки». | Знания: Техника безопасности при работе с ножницами. | Воспроизвести правила техники безопасности при работе с ножницами. | Декоративная отделка игрушки. | Изготовление игрушки «Воздушные рыбки». | |
Работа с пластилином. | ||||||
61 | Корзинка с овощами. Заготовка деталей. | Знания: основные приёмы лепки, техника безопасности при работе с пластилином. | Перечислить основные приёмы лепки. | Придумать и зарисовать эскизы панно. | Заготовка деталей. | |
62 | Выполнение и декоративная отделка панно. | Знания: основные приёмы лепки, техника безопасности при работе с пластилином. | Воспроизвести правила техники безопасности с пластилином. | Придумать декоративную отделку панно | Выполнение и декоративная отделка панно | |
63 | Весёлый зоопарк. Поделки из пластилина. | Знания: основные приёмы лепки, техника безопасности при работе с пластилином. | Перечислить основные приёмы лепки. | Придумать декоративную отделку зверей. | Лепка фигурок зверей. | |
64 | Вышивка петельными стежками (тамбурным швом). | Знания: виды вышивки, приём образования тамбурного шва, способы перевода рисунка на ткань. Техника безопасности с иглой и ножницами. | Перечислить виды вышивки. | Сравнить различные способы перевода рисунка на ткань. | Выполнение вышивки тамбурным швом. | |
65 | Вышивка цветков и листьев петелькой в прикреп. | Знания: приёмы вышивания, разметка вышивки. | Разметить рисунок на ткани. | Придумать и зарисовать свой эскиз вышивки. | Вышивка цветков и листьев петелькой в прикреп. | |
66 | Весенние сельхозработы. Весенняя обработка почвы. | Знания: значение весенней перекопки почвы, приёмы перекопки и рыхления почвы, разметка и разделка гряд. | Перекопка и рыхление почвы. | Сравнит перекопку почвы осеннюю и весеннюю. | Весенняя перекопка и рыхление почвы. Изготовление гряд. | |
67 | Высадка семенников в грунт. | Знания: подготовка почвы и семенников к посадке. Уход за ними. | Разметка грядок для посадки. | Обосновать расстояние между семенами и между рядами при посадке различных культур. | Подготовка и высадка семенников. | |
68 | Размножение растений луковицами. | Знания: понятие о луковичном размножении растений, приемы посадки луковиц, уход за ними. | Разметка грядок. | Сравнит требования к посадке лука из севка и чеснока. | Посадка лука и чеснока. | |
