Что нового ждет выпускников 2013 на ЕГЭ

12.11.12

Что нового ждет выпускников 2013 на ЕГЭ (по материалам сайта ФИПИ) ььььььь

Закончилась первая четверть, в конце которой учащиеся 11 классов написали первые пробные тесты ЕГЭ по обязательным предметам и предметам по выбору. Результаты, к сожалению, посредственные. А это значит - впереди трудная, серьезная подготовительная работа. В связи с этим мы обратились за информацией на

сайт ФИПИ: что нового ждет выпускников 2013 года.

По предметам: математика, физика, химия, литература, иностранные языки, биология - изменений нет.

Русский язык: изменен формат задания А1, уточнены критерии оценивания, добавлено 30 минут на выполнение всего теста.

География: часть 2 сокращена на 1 задание, введено новое задание А24, проверяющее умение сравнивать и анализировать информацию, задание В5- умение решать

задачи на определения различий во времени

Выпуск №3

и разных часовых зонах.

История: усиление блока заданий проверяющих аналитические и коммуникативные способности учащихся, часть 2 увеличена до 13 заданий, изменена структура задания С5- необходимо привести аргументы за и против, в задании С6 представлены не 3, а 4 исторические деятели, один из которых из курса Всеобщей истории.

Обществознание: усложнено задание В5- количество условий задания увеличено с 4 до 5, скорректированы требования задания С9, усовершенствованы критерии оценивания заданий С5, С8, С9, темы для эссе сгруппированы до 5 заданий, вместо 6.

Информатику в 2013 году выпускникам придется сдавать в новых условиях - задания выполняются на компьютерах. Ребята, выбравшие информатику, прошли предварительные тестирования в новой форме, результаты будут известны в декабре.

Мы желаем всем выпускникам этого года взять к сведению предоставленную информацию и качественно подготовиться к ЕГЭ!

Черепанова Елизавета 11 «А»

Новости начальной школы

Первоклашки - милые, ещё ничем не испорченные дети, мечтающие стать космонавтами и принцессами, всегда ждущие того, что случится сказка!

На сегодняшний день в нашей школе учится 4 класса первоклассников. Мы хотели узнать о них побольше и обратились к ним с вопросами!

Что вам нравится в нашей школе?

Даша Чуракова, ученица 1 «Б» класса: «Мне нравится учиться, отвечать на вопросы, и рисовать.» А Алиса Синицына ученица 1 «Б» класса, что ей нравится классный руководитель, предмет математика и музыка.

Ученица 1 «А» класса Валя Фатеева сказала, что ей нравится предмет физкультура и общение с новыми ребятами. А её одноклассник Игнат Падуков любит играть на переменке.

Нравится ли вам в школе? Или вы хотели бы обратно в детский сад?

Девчонки из 1 «Б» класса хотят остаться в школе, а ученики 1 «А» класса хотят в детский сад!

Каждый знает, что профессия очень важна в жизни, но знают ли об этом ученики первых классов? Кем бы вы хотели стать после школы?

Даша из 1 «Б» класса сказала, что хочет стать парикмахером, а её подружка Алиса сказала, что хочет учиться в Англии! Англия? Очень хороший выбор! Удачи тебе, Алиса!

Валя Фатеева из 1 «А» класса рассказала, что хочет стать учителем музыки, а её друг и одноклассник - полицейским! Ну что ж хороший выбор!

Удачи вам, ребятки, радуйте нас своими достижениями!

Гладышева Софья 8 «Б»

Парламентский урок

В 2012 году 18 октября по всей России прошел Парламентский урок по теме "Моя гражданская инициатива".

Не стала исключением «Гимназии № 16», в нём приняли активное участие ученикиклассов. Старшеклассники встретились с Решетниковой Еленой Борисовной - депутатом Городской Думы города Кунгура.

Подобные встречи заставляют задуматься о гражданской позиции, гражданской ответственности, знакомят молодое поколение с законотворческой деятельностью Законодательного Собрания и помогают реально представить механизмы разработки, рассмотрения и принятия законов.

Старшеклассники многое узнали, что называется, из первых уст: какова роль парламента и местной власти в современной жизни, как проявляется гражданская инициатива в современной России.

Парламентский урок также приходил и в других классов, где также побывали представители местной власти и много интересного рассказали о своей работе.

Общаясь с представителями городской Думы, ученики обсуждали различные жизненные ситуации, связанные с местным самоуправлением, высказали свою гражданскую инициативу, узнали о проблемах города.

Аня Ширяева 11«А»

Встреча с иностранцами

15 октября в нашей гимназии прошла встреча учеников с канадцами, австралийцами и британцами. На ней присутствовали и учителя.

На встрече освещались вопросы разных сфер жизни, интересующие участников беседы. Присутствовавшие там ученики были рады «окунуться» в атмосферу языка, принимали активное участие в разговоре, старались понять, о чём идёт речь. Во всём этом им непременно помогали наши учителя иностранного языка. Впечатление от встречи осталось хорошее у всех участников. Будем надеяться, что это была не последняя встреча с иностранцами в этом году.

Ширяева Таня 10 «А»

Интересная экскурсия

Сегодня мы идём в библиотеку имени . Заходим в читальный зал, где читатели работают с книгами. Поражает Обилие книг на стеллажах... Наша цель – увидеть Бородинскую панораму. Сначала мы смотрим фильм о Бородинском сражении. Фильм нам понравился. Затем участвуем в викторине по стихотворению М. Лермонтова «Бородино». У нас две команды – команда мальчиков и команда девочек. Победила как всегда, дружба.

Огромное впечатление оставила панорама Бородинского сражения. Впечатляют картины. Кажется, что наяву видишь участников этой битвы. По рисункам мы воссоздаём быт этой эпохи.

После просмотра ребята получили сладкие призы.

Экскурсия надолго запомнится, так как оставила добрые впечатления. Всем захотелось записаться в библиотеку, взять новую книгу, прочитать её, узнать что-то новое о Бородинском сражении. Счастливые и радостные, мы возвратились в школу

6 «Б» Розова Катя

Экскурсия в Усть-Качку на страусиную ферму

В осенние каникулы (28 октября) учащиеся 5А класса вместе с родителями отправились в поездку. Мы решили посмотреть на страусов, познакомиться с их образом жизни, а если повезет, то привезти оттуда страусиное яйцо.

т

Когда мы приехали на ферму, то увидели, что страусов здесь очень много и они такие большие. Один из страусов, увидев нас, обрадовался и начал танцевать, кружась вокруг себя. Всем сразу стало весело.

Как сказал экскурсовод, у каждого страуса есть имя, которое они получают от особенностей своего поведения. Мы познакомились с «Красавчиком», «Ксюшей Собчак», «Николаем Валуевым» и другими. Нам разрешили покормить страусов морковкой, которую они очень любят. Это было очень интересно. Страусы легко отличали кусочек морковки от похожего на него камешка. Потом 5А бегал наперегонки со страусом. 5А выиграл, ребята оказались шустрее страуса. Мы участвовали в викторине, и победитель в качестве приза получил страусиное перо. Мы подержали в руках яйцо страуса, оно оказалось таким прочным, что на него можно было даже встать ногами и яйцо не разбилось. Из поездки мы вернулись довольные, счастливые, с массой сувениров.

Ольга Николаевна Дудина, кл. рук. 5 –А

Людей неинтересных в мире нет

Действительно ли, людей неинтересных в мире нет?

Каждый вкладывает свой смысл в понятие «интересный человек». Вот однажды я поехал в лагерь. После заселения был небольшой перерыв, во время которого я успел познакомиться с одним мальчиком. Оказалось,, что он первый раз приехал в лагерь. Наш разговор длился не более получаса, но новый знакомый показался мне очень интересным человеком. С ним интересно было общаться на любые темы. Я захотел продолжить знакомство. Теперь мы часто созваниваемся и встречаемся. А моему другу этот человек не понравился, показался «скучным». Так что человек, интересный одному, может быть неинтересен другому.Конечно, есть яркие, выдающиеся, знаменитые люди, которые интересны всем. Это талантливые артисты, учёные и спортсмены. Их показывают по телевидению, пишут о них в газетах. Но ведь так много не менее интересных людей, которые живут рядом с нами, учатся, гуляют вместе с тобой. Их мало кто знает, потому что они не знаменитости, а обычные верные друзья.

Мне кажется, что каждый человек должен чем-то увлекаться, быть любознательным. Тогда он будет интересен людям.

Каргопольцев Роман 6-Б

Как найти общий язык со взрослыми? 

Взрослые все еще зачастую продолжают смотреть на вас, как на ребенка. Иногда вы из-за этого нервничаете, злитесь и, между прочим, делаете это совершенно зря. Во-первых, взрослым стать вы еще успеете и, повзрослев, вы, наверняка, как это делают очень многие взрослые, будете с грустью вспоминать детские годы, детские радости и детские печали.
  Ваш возраст психологи и врачи называют «переходным». А в переходном возрасте подростки склонны к максимализму, зачастую могут вспылить из-за пустяка, не сдерживают своих эмоций. Говорят, это - «болезнь роста». Это действительно так, но поверьте, вам вполне под силу контролировать свое поведение. Поэтому будьте снисходительнее ко взрослым, которые, как они считают, слишком много знают, а вам это действует на нервы.
  Родители - самые близкие вам люди, как отец, так и мать. Часто они сердятся на вас, ругаются, иной раз совершенно несправедливо. Но вы должны понимать, что жизнь сейчас весьма непроста, многие люди зарабатывают недостаточно, а некоторые подолгу не получают зарплату или лишились работы.

Толстикова Екатерина 11 А

Колонка творчества

Я – песчинка.

Миниатюра

Можете вы представить себя песчинкой? Маленькой, крохотной, почти незаметной? Я представил – и вот что у меня получилось.

Я лежу на столе, на котором режут хлеб. Сюда я попал вместе с булкой чёрного черствого хлеба. Я лежу уже здесь много дней, и никто меня до сих пор не заметил…

Каждый день вижу великанов, у которых растут две палки снизу и две – по бокам. Ещё у этих существ на самом верху есть шарик, покрытый странными ворсинками, которые они называют волосами.

Корреспонденты: Черепанова Лиза, Гладышева Соня, Каргопольцев Роман, Толстикова Екатерина, Розова Катя, Ширяева Анна, Ширяева Татьяна Редактор: Черепанова Лиза Сайт:www.kungurschool16.narod.ru

Здесь я подружился с крошкой от булочки с повидлом. С ней мы вместе путешествуем по столу. Но однажды стол стали убирать мокрой тряпкой с цветочным узором – мы попали в раковину. Раковина была меньше, чем стол, но у неё были большие стенки, из-за которых практически ничего не было видно. Вдруг кто-то включил воду. Нас смыло по трубе вниз. Мы с крошкой от булочки размокли от очень горячей воды. По трубе, покрытой слизью, нас отнесло в море. К нашему удивлению, вода в море оказалась солёной. Тут как ни к кстати оказался лёгкий бриз, с которым мы попали на лазурный берег. О лучшем нечего было и мечтать! Это был рай. А что может сравниться с раем?!

Гриша Денисов 6Б