Внеклассное мероприятие ко Дню пожилого человека: Бабушкам и дедушкам посвящается!!!

Внеклассное мероприятие ко Дню пожилого человека: Бабушкам и дедушкам посвящается!!! Цели: воспитывать уважительное отношение к пожилым людям; прививать желание заботиться о них, оказывать помощь в делах, уметь своими поступками приносить им радость; счастливые минуты общения с детьми, внуками, доставлять им удовольствие неожиданными приятными сюрпризами, своим творчеством. Здравствуйте, дорогие и многоуважаемые наши бабушки и дедушки. Об уважении ко всем пожилым людям членам нашего общества, признании ваших заслуг и значимости вашего труда свидетельствует тот факт, что в нашей стране, наряду со многими праздниками и памятными датами, введён приятный для многих праздник “День пожилого человека”, который отмечается 1 октября. Ученик. Если так говорят: Человек пожилой – Это мудрости клад, это фонд золотой. Это россыпь таланта и горенье в очах Это наши атланты и в делах, и в речах Вам спасибо за всё, и почёт вам и честь, И спасибо за то, что вы были и есть. И специально для вас в этот праздничный день мы подготовили поздравительную программу. Молодые люди! Да, да вы не ослышались. Ведь вы молоды не только внешне, но и в душе, я уверена, вы молоды. Несмотря на то, что всю жизнь вы отдали труду, воспитанию детей, которые приняв эстафету, продолжают начатое вами. Мы благодарны вам за то, что вы сделали, а многие продолжают делать для общества и всех нас и по сей день. Ученик. (Читает стихотворение Леонида Сороки “Бабушка”). Волос её прядки Пушистого снега белей, И ласковый голос У бабушки старой моей. То слышен он в доме, То возле сестрёнки в саду. Я бабушку нашу По голосу сразу найду. Хлопочет бабуля, Никак не присядет с утра, Вчера постирала, Сегодня ей гладить пора. - Ах, как я устал! – Скажет папа, - Я еле живой! И мама устало Присядет, вернувшись домой. И старшие сёстры вздохнут: - Поскорей бы в кровать! Лишь бабушка наша Не хочет никак Уставать. -Дорогие наши бабушки и дедушки! Мы очень рады сегодняшней нашей встрече с вами. Блиц – опрос!!! Внуки и внучки выстраиваются в ряд и по очереди отвечают на вопросы. Бабушки и дедушки отмечают правильность ответа. Вопросы: 1.  Назовите полное имя ваших бабушки и дедушки. 2.  Сколько им полных лет? 3.  Назовите день рождения бабушки и дедушки? 4.  Назовите их любимое блюдо. 5.  Какое кушанье ваша бабушка готовит именно для вас? 6.  Какой длины была коса у вашей бабушки в молодости? Подведение итогов. Те ребята, которые верно ответили на все вопросы получают звание Лучший внук/ внучка! Ученик. Очень бабушку люблю Ей я помогаю. В магазине всё куплю, В доме подметаю… Прополю и огород, Наношу водицы, А когда луна взойдёт Сказка мне приснится. Эту сказку у окна Бабушка расскажет. Засыпаю, а она, Мне носочки вяжет, Чтоб морозною зимой Не замёрзли ножки У меня, её родной, И любимой крошки! Ученик. Кто нас любит больше Всех на свете. Тайну эту не держу в секрете Это бабушка моя, Мы с ней лучшие друзья! Ученик. Такая у деда растёт борода, Что я на неё удивляюсь всегда. “С ним, - мама сказала, - Не будешь в беде: У дедушки много ума в бороде.” И правда, попросят родные совет, Погладит он бороду – скажет ответ Завидую дедушке я иногда, Скорей бы росла у меня борода! В этот день, мы хотим поздравить всех родных и дорогих нашему сердцу людей – старшее и мудрое поколение. Пусть не страшат вас появляющиеся морщинки – они, словно, лучики, согревают сердца окружающих. Ученик. (Стихотворение “Внучка”). Бабушка, ты тоже Маленькой была? И любила бегать, И цветы рвала? И играла в куклы Ты, бабуля, да? Цвет волос какой был У тебя тогда? Значит буду так же Бабушкой и я, - Разве оставаться Маленькой нельзя? - А теперь, я предлагаю немного поиграть. Игра “Узнай свою(его) бабушку(или дедушку) ” Бабушки(или дедушки) садятся в ряд, внукам завязывают глаза, проводят вдоль бабушек(или дедушек). Задача внуков - узнать свою(его) бабушку (или дедушку) по рукам. Подведение итогов. Сценка. Е. Серова “Три мамы” Танюша под вечер с прогулки пришла и куклу спросила: “Как, дочка, дела? Опять ты залезла под стол, непоседа? Опять просидела весь день без обеда? С этими дочками просто беда. Скоро ты будешь как спичка худа Иди-ка обедать, вертушка!” Танюшина мама с работы пришла и Таню спросила: “Как, дочка, дела? Опять заигралась, наверно в саду? Опять ухитрилась забыть про еду? “Обедать!” - кричала бабуля сто раз А ты отвечала: “Сейчас да сейчас!” С этими дочками просто беда Скоро ты будешь, как спичка худа Иди-ка обедать, вертушка! (Дочка садится за стол) Тут бабушка, мамина мама пришла и маму спросила: “Как, дочка, дела? Наверно, в больнице за целые сутки Опять для еды не нашлось ни минутки? А вечером съела сухой бутерброд. Нельзя же сидеть целый день без обеда Уж доктором стала, а всё непоседа. С этими дочками просто беда! Скоро ты будешь, как спичка худа! Иди-ка обедать, вертушка! Три мамы в столовой сидят Три мамы на дочек глядят! Что с дочками делать упрямыми? Ох, как не просто быть мамами. Объявляется конкурс на лучшую колыбельную. - Дорогие наши бабушки! Вспомните пожалуйста колыбельные, которые вы пели своим внукам или внучкам. Подведение итогов. Ученик. Люди пожилые, сердцем молодые. Сколько повидали, вы путей, дорог! Горячо любили и детей растили. И надеждой жили, меньше бы тревог! Ученик. Люди пожилые, матушка Россия Вас не баловала лёгкою судьбой! Дай вам бог покоя, чтобы над рекою Солнце озаряло купол голубой! Ученик. Люди пожилые, вы во всём такие, Отдаёте душу, опыт и любовь. Дорогому дому, миру молодому, И всему, что сердце вспоминает вновь! Ученик. Люди пожилые, пусть года былые Будут вам опорой, дети вас поймут! И поклон вам низкий, от родных и близких, И от всей Отчизны за бесценный труд! Примите подарки от своих внучат! Внуки и внучки дарят заранее подготовленные подарки: птиц счастья (из бумаги). - Дорогие бабушки и дедушки! Желаем вам только радостных дней в вашей жизни. Пусть ничто не омрачает ваших будней, а праздники сопровождают каждую минуту. Пусть любовь ваших детей и смех ваших внуков наполняет радостью душу! С праздником! Литература: 1. Тематические классные часы в начальной школе: как себя вести в школе и дома/ авт.-сост. . – Волгоград: Учитель, 2007. – 158 с. 2. Интернет