Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение –
средняя общеобразовательная школа №5 г. Орла
Работа методического объединения в первом полугодие 2012 – 2013 учебного года.
Методическое объединение учителей истории и географии работало над проблемой школы «Формирование общешкольной культуры через развитие творческих способностей учащихся и творческого потенциала учителя».
Для ее реализации осуществлялась деятельность в двух направлениях: теоретическом и практическом.
По первому направлению были проведены заседания в форме круглых столов, теоретических семинаров по темам:
- Цель педагогической деятельности учителя в условиях перехода к ФГОС;
- Рефлексия как средство для развития интеллектуального и творческого потенциала учащихся.
Данная деятельность способствовала изучению нормативных документов, новинок психолого-педагогической и методической литературы, наиболее ценного педагогического опыта.
Учителями МО ведется активная работа по совершенствованию образовательного процесса, повышению познавательной активности учащихся, в связи с чем регулярно проводятся предметные недели, школьные олимпиады, открытые мероприятия по предметам. Наши учащиеся – призеры и победители городских и областных олимпиад:
Призёрами олимпиад стали:
- (обществознание);
- (история);
- (экономика);
- (география);
Научная деятельность МО выражается в организации научно - исследовательской работы учащихся, участия в конкурсах и проектной деятельности. Примером чего может являться участие в IV Всероссийской межвузовской научной конференции «IV Всероссийские научные Зворыкинские чтения» с докладом «Развитие политической культуры как способ формирования нравственности у подрастающего поколения» с последующей публикацией тезисов в сборнике (, ).
Методическая работа педагогов направлена на становление и развитие профессиональной компетентности и обобщение индивидуального педагогического опыта. Так, учитель делилась опытом своей работы перед слушателями ГМО по вопросам особенностей преподавания экономики в профильных классах (ноябрь 2012).
Совершенствуя своё педагогическое мастерство, учителя нашего МО применяют, наряду с традиционными, методы, направленные на развитие теоретического, критического мышления учащихся – метод проектов, проблемное и развивающее обучение, интерактивные методики.
Проводимая учителями диагностико-аналитическая деятельность позволяет изучить уровень обученности учащихся по результатам контрольных работ, итоговым оценкам, результатам экзаменов. Качество знания, степень обученности по предметам на стабильно хорошем уровне, в отдельных классах повышается.
В этом учебном году продолжается успешное преподавание учителями элективных предметов («Актуальные проблемы российской истории», «Основы политологии», «Практическое обществознание» - ), («Основы правовой культуры» - ), права и обществознания в социально-гуманитарном классе, что позволяет не только осуществлять предпрофильную подготовку, дать возможность реализовать право выбора интересующего его предмета, но и успешно готовить детей к ЕГЭ.
Результатами данной деятельности стали ученические проекты, которые были созданы и продемонстрированы при помощи мультимедийных технологий.
Кроме того живой интерес вызвало участие в Пермском молодёжном предметном чемпионате по обществознанию, географии, экономике, истории (68 обучающихся). Октябрь 2012. (, ).
А также Общероссийская предметная олимпиада по истории, географии, обществознанию «Олимпус» среди 6-8 классов, декабрь 2012, г. Калининград. (, , ), в которой приняли участие 34 обучающихся.
Старшеклассники школы продолжают подготовку к участию в интернет-олимпиаде по обществознанию «Проба пера» (Высшая школа экономики ) (учитель ).
Систематически проводится работа по повышению квалификации учителей (, курсы ИУУ). Успешно прошла аттестация на первую квалификационную категорию молодого учителя
Учитель истории В. В Полосухин –участник конкурса «Учитель года - 2013».
Оценивая выполнение поставленных перед МО задач, необходимо отметить их высокую результативность для реализации учебно-воспитательного процесса школы.
