Чудесное превращение Бабы-яги

ЧУДЕСНОЕ ПРЕВРАЩЕНИЕ БАБЫ-ЯГИ

(интегрированное занятие с использованием

упражнений по лечебно-физической культуре для детей 5-7 лет)

Разработала:

Инна Владимировна Шатеневская

Музыкальный руководитель

Высшей квалификационной категории

ЦЕЛИ:

·  ФОРМИРОВАТЬ И РАЗВИВАТЬ ЭМОЦИОНАЛЬНУЮ СФЕРУ РЕБЕНКА, ЧЕРЕЗ РАЗЛИЧНЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

·  УКРЕПЛЯТЬ ПСИХОФИЗИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ, ВОСПИТЫВАТЬ ПОТРЕБНОСТЬ В ЗДОРОВОМ ОБРАЗЕ ЖИЗНИ.

ЗАДАЧИ:

·  РАЗВИВАТЬ ЭМОЦИОНАЛЬНУЮ ОТЗЫВЧИВОСТЬ К МУЗЫКЕ.

·  РАЗВИВАТЬ КООРДИНАЦИЮ ДВИЖЕНИЙ, ЧУВСТВО РИТМА, БЫСТРОТУ РЕАКЦИИ

·  УЛУЧШАТЬ ФУНКЦИИ ВЕСТИБУЛЯРНОГО АППАРАТА, УКРЕПЛЯТЬ МЫШЦЫ ПОЗВОНОЧНИКА, ВЕРХНИХ И НИЖНИХ КОНЧЕНОСТЕЙ

·  УКРЕПЛЯТЬ СВЯЗОЧНО-МЫШЕЧНЫЙ АППАРАТ СТОП, ФОРМИРОВАТЬ ПРАВИЛЬНУЮ ОСАНКУ

·  СОЗДАНИЕ У ДЕТЕЙ ПРИПОДНЯТОГО НАСТРОЕНИЯ.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

·  Разучивание песни «Медведь весной» муз. Н. Скворцовой, сл. В. Мирясовой.

·  Разучивание игры «Весна» .

·  Разучивание движение к танцу «Полька» А. Арскос.

·  Разучивание упражнений в соответствии с ритмом музыки.

ОБОРОУДОВАНИЕ И МАТЕРИАЛЫ:

·  Ребристые доски

·  Массажные кочки-«ёжики»

·  Гимнастические палки

·  «Фитболлы»

·  Обручи

·  Мольберт

·  Иллюстрации к русской народной сказке «КОЛОБОК»

·  Игрушка Заяц

·  Венок

ЛИТЕРАТУРА, СД, А/К:

·  Журнал «Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки».

·  , «Школа здорового человека». Программа для ДОУ. Москва, 2006г.

·  , «Расти здоровым, малыш!». Программа оздоровления детей раннего возраста. Москва, 2006г.

·  « « Нарушение опорно-двигательного аппарата у детей». Учебное пособие. Ростов-на-Дону, 2007г.

·  СД «Олимпийские танцы – 2» Т. Суворовой

·  СД «Танцевальная ритмика – 2» Т. Суворовой

·  А/К «Золотые ворота»

·  А/К «Ритмическая мозаика» А. Бурениной

Действующие лица: Баба-Яга (девочка), музыкальный руководитель, медсестра по ЛФК.

Дети под марш заходят в зал, образуют круг.

Музыкальный руководитель:

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами проведем не совсем обычное занятие. Наше занятие будет лечебно-музыкальное. Мы с вами будем выполнять упражнения для того, чтобы ваши спинки стали прямыми, а ножки стройными и красивыми.

(В зал с метлой в руках вбегает Баба-Яга)

Баба-Яга: Меня, меня подождите! Я тоже с вами буду заниматься!

Муз. рук: Ой, Баба-Яга, здравствуй! Зачем тебе с нами заниматься? Ты живешь в лесу, никто тебя не видит, ходишь редко, а если тебе уж куда-то надо, то ты на метлу села и полетела. Странно, зачем ты захотела стать красивой?

Баба-Яга: Я не настоящая Баба-Яга! Я – девочка Настя! Меня злая фея Злючка-Болючка за то, что по утрам не делала зарядку, не занималась физкультурой, плаванием, превратила в горбатую, кривоногую, старую Бабу-Ягу. А-а-а-а-а. Помогите!

Муз. рук: Да-а-а-а. Беда (рассматривают Бабу-Ягу). Настенька, не переживай, мы все тебе поможем. Только тебе придется очень постараться. И я уверена, что упражнения, которые мы будем выполнять, помогут исправить твою горбатую спинку и кривые ножки. Согласна? (Да.)

Тогда я приглашаю всех отправиться в сказку. Герои этой сказки занимаются лечебной гимнастикой, и они решили показать нам несколько полезных упражнений. А кто эти герои, вы постарайтесь отгадать.

(На мольбертах расположены иллюстрации сказки «Колобок»)

Из муки он был печен,

На сметане был мешен.

На окошке он студился,

По дорожке он…….(катился).

Был он весел, был он смел

И в пути он песню…..(пел).

Съесть его хотел Зайчишка,

Серый Волк и бурый …..(Мишка).

А когда малыш в лесу

Встретил рыжую ……(Лису)

От нее уйти не смог.

Что за сказка?........(Колобок)

Муз. рук: Предлагаю вам всем стать «колобками».

Мед. ЛФК: Ребята, займите исходное положение. Вытянуть ноги и лечь на спину.

Му. рук: Что за странный колобок

На окошке появился?

Полежал чуток,

Взял и развалился.

Мед. ЛФК: Начинаем упражнение: сесть, обнимая колени руками. Голову убрать в колени, Прижать колени к плечам и посмотреть на свои ступни ног.

Муз. рук: Вот вы все и колобки!

Раз, два, три, четыре, пять –

Развалились все опять.

Мед. ЛФК: Вытянуть ноги и лечь на спину.

(повторить4-5 раз)

Муз. рук: Молодцы, ребята! Встаем, ножки наши разомнем!

Бегает быстро и прыгает ловко,

Скачет то в белом, то в сером пальтишке,

Всех приглашает покушать морковки

Это ушастый, пугливый……(Зайчишка)

Вот посмотрите, здесь наш Зайка (подходят к коррекционной полосе: ребристые доски, кочки)

Скачет Зайка по дорожке,
Скачут ушки, скачут ножки.

Скачут глазки, лапки, хвост,

Перепрыгнул через мост.

Мед. ЛФК: Наш зайка боится пройти по мостику, нужно его перенести.

Упражнение «Перенеси зайку через мост».

Ребенок идет по ребристым доскам и кочкам, берет Зайку и возвращается обратно, отдает Зайца следующему.

Муз. рук.: Все справились с заданием. Настя, а ты справилась? (Да!) Тебе не трудно? (Нет!)

Баба-Яга: Давайте выполним еще какие-нибудь упражнения. Хочу поскорей стать красивой девочкой!

Муз. рук: С удовольствием! Ребята, занимайте места в обручах.

Ближний родственник собаки,

Он клыки готовит к драке,

Знает серый в драках толк!

Узнаете? Это……(Волк)

Конечно, Волк. Волк – это хищный зверь. Он быстро и бесшумно бегает. Чтобы и нам так научиться, волк выполняет следующие упражнения:

1. Руки на поясе, приподняться на носки. Выполняем пружинку, пятки на пол не опускаем.

2. «Захлест». Пружинистый приставной шаг, затем один скользящий в конце которого подтягивается пятка к ягодицам.

3. Прыжки. Спрыгивать в сторону левой ногой, затем в противоположную – правой.

А теперь предлагаю вам показать походку волка.

Муз. рук: Ой, слышите?

Вперевалку зверь идет по малину и по мед.

Он всю зиму до весны спал в берлоге, видел сны. (Медведь)

Песня «Медведь весной» муз. Н. Скворцовой, сл. В. Мирясовой («Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки»).

Игра «Весна» (а/к «Золотые ворота»).

Мед. ЛФК: Хорошо, вы поиграли, а сейчас выполним упражнения с гимнастическими палками, для того, чтобы ваши спинки стали прямыми.

Упражнения с гимнастическими палками.

Муз. рук.: Ребята, наше путешествие по сказке подходит к концу. И посмотрите, у Насти ножки стали ровненькими, а спинка – прямой. Вот только горб остался. Но ничего сейчас мы это исправим.

А помогут нам упражнения, которые выполняет следующая героиня нашей сказки.

Средь зверей хитрее нету,

Носит шубку даже летом

И хвостом своим гордится

Это рыжая…..(Лисица)

Мед. ЛФК: У лисицы - гибкая спинка, плавная походка, движения изящные. Наша Лиса очень любит заниматься с «фитболлом». И я предлагаю каждому взять «фитболл».

Выполняем следующие упражнения:

1.  Лежа на мяче животом, руки вверху. Перекаты на мяче с рук на ноги.

2.  Лежа на мяче спиной. Перекаты на мяче с рук на ноги.

3.  Сидя на мяче. Вращательные движения «хвостом».

4.  Сидя на мяче. Подскоки с хлопками над головой.

Муз. рук: Вот какая лечебная гимнастика для красивых спинок.

Настенька, ты очень старалась, молодец, пора бы тебе в девочку превращаться. Ребята, поможем? (Да!)

Ты, подружка, повернись.

Быстро, быстро покружись.

Бабка-Ёжка испарись,

А Настёнка – покажись!

(во время кружения одежда Бабы-Яги снимается)

А вот и настоящая Настя!

Посмотрите, какая у нее прямая спинка, ровные ножки.

Катюша: Спасибо вам, ребята!

Вы мне так помогли! Я теперь всегда буду делать утреннею гимнастику, заниматься физкультурой и плаванием.

Муз. рук: Раз так все хорошо закончилось,

Становитесь в круг скорей,

Мы станцуем для гостей.

Танец «Полька» А. Арскос (мелодия «Кремена») ( «Ритмическая мозаика»)

Муз. рук: Вот и закончилось наше лечебно-музыкальное занятие! Вам понравилось!

Мед. ЛФК: Никогда не унывайте, физкультурой занимайтесь!

Катюша: Желаем быть здоровыми,

Крепкими, веселыми.

Каждый день зарядку делай –

Вместе: Будешь сильным и умелым!