Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение детский сад комбинированного вида № 48 г. Амурска
Амурского муниципального района
конспект занимательной деятельности
«как незнайка узнал о правах детей»
(для детей среднего дошкольного возраста)
Подготовили:
воспитатель
Цель: сформирование необходимых представлений о правах детей
Задачи:
- дать детям представления об их правах: право на имя, право на дом, право на медицинское обслуживание;
- формировать правовое мировоззрение и нравственные представления;
- развивать внимание, мышление, речь;
- воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, к окружающим людям.
Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, здоровье, социализация, музыка, безопасность.
Предварительная работа: беседа по рассказу «Имя», «Беседы об ответственности и правах детей» («Дом»), этические беседы: вежливость – отрывок из рассказа о Винни Пухе и Кролике «Зачем говорить «Здравствуй!», дружба – «Почему нужно уметь уступать», «Не будь жадным», беседы по книге «Этические беседы с детьми 4-7 лет», серия бесед «Я и мое тело», «Почему я вижу», «Почему я слышу», «Мой организм», чтение русских народных сказок «Теремок», «Заюшкина избушка».
Оборудование: ширма, кукла би-ба-бо–Заяц, мяч, музыкальное сопровождение песня «Чунга-чанга», проектор, слайды о врачах.
Ход занимательной деятельности:
Дети заходят в зал. Встают полукругом.
Воспитатель: Дети сегодня я вам предлагаю путешествие по сказкам.
(вбегает Незнайка)
Незнайка: Подождите меня, я тоже люблю путешествовать, тем более по сказкам!
Воспитатель: Постой Незнайка, ты забыл поздороваться и познакомиться с нашими детьми.
Незнайка: А зачем мне с ними знакомиться? Они такие же маленькие как мои друзья коротышки, а значит можно просто сказать: « Здравствуйте коротышки!».
Воспитатель: Незнайка, ты наверное не знаешь, что каждая девочка, каждый мальчик имеют право на своё имя. И мы сейчас познакомимся с тобой.
Игра «Передай мяч и назови своё имя».
Воспитатель: Вот мы и познакомились. Можно отправляться дальше. Ребята, мне кажется, что кто – то плачет? Вы присядьте, а я пойду посмотрю.
(Воспитатель заходит за ширму, надевает куклу зайца, читает отрывок из сказки «Заюшкина избушка»).
Незнайка: Что ты заинька плачешь?
Заяц: Как мне не плакать, была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна, у лисы избушка растаяла, попросилась она ко мне погреться да и выгнала меня.
Незнайка: Да, дела! Заинька плачет, а лиса в его домике живёт!
Воспитатель: Да, Незнайка, вот какое горе у заиньки, Лиса нарушила ещё одно право – право иметь свой дом. У тебя есть свой дом?
Незнайка: Да, есть.
Незнайка: А у вас дети, есть свой дом? А вас может лиса, или ещё кто-нибудь выгнать?
Дети: Нет, не может!
Воспитатель: А как помочь заиньке?
Дети: Построить дом.
Незнайка: Я попрошу своих друзей коротышек, и мы все вместе построим новый дом для лисы.
Воспитатель: А наши дети знают песню о дружбе (дети поют песню).
Незнайка: Что – то у меня разболелась голова.
Воспитатель: Дети, если вдруг вы заболели, что делает ваша мама?
Дети: Вызывает врача, идём к врачу.
Воспитатель: Да, Незнайка, все дети и взрослые имеют право на лечение у доктора.
Посмотри слайды.
Воспитатель: Лучше не болеть, и не надо будет обращаться к врачу. Надо заниматься физкультурой, спортом. Например, вот так.
(Ритмическая гимнастика «Чунга – Чанга).
Речёвка: « Всё у нас хорошо, всё у нас в порядке, потому что по утрам делаем зарядку».
Воспитатель: Вот и подошло наше путешествие к концу.
Незнайка: Спасибо, ребята, сегодня я узнал, что даже маленькие дети имеют права:
- право на имя;
- право на свой дом;
- право на лечение у доктора.
Об этом я расскажу своим друзьям коротышкам. До свидания!
