ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ГОРОД КРАСНОДАР

МБОУ ДОД ЦДОД

«Малая академия»

г. Краснодар ул. Чапаева, 85/1

тел. /

Школьный этап всероссийской олимпиады школьников

по истории

учебный год

11 класс

задания подготовлены муниципальной предметно – методической комиссией;

председатель ПМК:

п/п

Задания

Кол-во баллов

1

По какому принципу образованы ряды? Дайте краткий ответ. Вычеркните лишний элемент в каждом ряду. По 1 баллу за каждый правильный принцип образования ряда и за каждый лишний элемент, максимум – 12 баллов.

12

1.1

Лишний элемент – западник , остальные – славянофилы.

2

1.2

Лишний элемент – композитор , остальные – учёные.

2

1.3

Лишний элемент – генерал сухопутной армии , остальные – адмиралы русского флота.

2

1.4

Лишний элемент – скульптор Клодт, остальные – российские художники первой половины XIX века.

2

1.5

Лишний элемент – певец , остальные – советские режиссёры.

2

1.6

Лишний элемент – государственный деятель , остальные – деятели культуры.

2

2

За грамотно написанное слово 1 балл, объяснение термина 1 балл. Всего за задание 10 баллов.

10

2.1

Волостель – в XIII – XIV вв. стоял во главе административно-территориальной единицы – волости, которая давалась князем ему в «кормление».

2

2.2

Филигрань – вид ювелирной техники, с помощью которой ремесленник из тонкой золотой, серебряной или медной проволоки выполнял узоры – ажурные или напаянные на металлический фон.

2

2.3

Концессия – передача в пользование на определённый срок и на определённых условиях иностранным государствам, монополиям, частным лицам государственных объектов.

2

2.4

Диссидент – инакомыслящий, противопоставляющий свои убеждения официальной идеологии страны.

2

2.5

Меркантилизм – экономическая политика, основанная на преобладании вывоза товаров над ввозом, на принципе: покупать дешевле, продавать дороже.

2

3

Изучите предложенные фрагменты и ответьте на вопросы. По 2 балла за каждый правильный ответ, всего – 8 баллов.

8

3.1

Софийскому собору в Киеве.

2

3.2

О XIII веке.

2

3.3

При Петре I, в 1721 году.

2

3.4

Если актер или актриса были выходцами из крепостных крестьян.

2

4

В истории существует немало устойчивых выражений. Дайте определение некоторым из них. По 2 балла за правильный ответ. Всего – 10 баллов.

10

4.1

«Русские сезоны» - гастрольные выступления русских оперных и балетных трупп, организованные и проходившие преимущественно в Париже и Лондоне (гг.).

2

4.2

«Бабий Яр» – овраг на бывшей северо-западной окраине Киева, во время Великой Отечественной войны, место массового уничтожения оккупантами мирного населения и советских военнопленных в гг.

2

4.3

«Железный занавес» - термин, использовавшийся западной пропагандой в годы «холодной войны» для обозначения условной границы, отделяющей страны «свободного мира» от СССР и других социалистических государств. Распространение получил после речи У. Черчилля в Фултоне в 1946 году, в которой он заявил, что над странами Восточной Европы опустился «железный занавес».

2

4.4

«Августовский путч» - термин, обозначающий события 19-21 августа 1991 года, когда ГКЧП ввел в стране чрезвычайное положение и попытался устранить от власти Президента СССР , чтобы сорвать подписание нового союзного договора и сохранить свои властные полномочия.

2

4.5

«Парад суверенитетов» - термин, возникший во второй половине 1980-х годов в ходе углубления межнациональных проблем и кризиса национально-государственного устройства СССР, означавший стремление значительной части руководства союзных и автономных республик к независимости от союзного центра.

2

5

К названию каждой битвы подберите её участников-соперников. По 1 баллу за каждый правильный ответ, максимально – 8 баллов.

8

5.1

1. На р. Сити

2. На Нежатиной Ниве

3. На р. Альте

4. При Листвине

Б, Д

З, Е

А, Г

В, Ж

8

6

Соотнесите великих князей и даты их правления. По 1 баллу за каждый правильный ответ, максимально – 6 баллов.

1Д, 2Е, 3Б, 4Г, 5В, 6А.

6

7

Установите правильную последовательность. Ответ запишите в виде последовательности букв. 2 балла за правильную последовательность, в остальных случаях – 0 баллов, максимум – 6 баллов.

6

7.1

Е, Д, А, Г, В, Б.

2

7.2

А, Г, В, Ж, Д, Е.

2

7.3

Г, В, А, Б, Е, Д.

2

8

«Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «Да», если не согласны – «Нет». Внесите свои ответы в таблицу. По 1 баллу за каждый правильный ответ, максимум – 5 баллов.

1

2

3

4

5

да

нет

да

нет

да

5

9

Кратко ответьте на вопросы. По 2 балла за каждый правильный ответ. Всего – 6 баллов.

6

9.1

а) Схизматики; б) латиняне.

2

9.2

Кадеты – учащиеся младших классов военных гимназий в императорской России.

2

9.3

Военные инженеры, минеры и саперы.

2

10

Прочтите отрывок из романа «Обломов». Какие модели экономического поведения, характерные для предреформенной России, получили отражение в образах двух героев, ведущих диалог? За односложные ответы по 1 баллу, за полноту характеристик по 3 балла. Максимум – 6 баллов.

6

10.1

1) Обломов олицетворяет традиционного помещика, хозяйствующего по-старому, через приказчика, он рассчитывает получить прибыль от традиционных феодальных платежей и повинностей, которые являются обязательными для частновладельческих крепостных крестьян.

2) Штольц – тип предпринимателя, ориентированного на рыночные связи, освобождение крестьян от крепостной зависимости, личную заинтересованность свободного крестьянина в производстве сельхозпродукции на рынок и повышение его уровня образования.

6

11

Замените выделенные курсивом фрагменты историческими терминами. По 2 балла за каждый правильный термин, всего – 8 баллов.

8

11.1

Обмирщение.

2

11.2

Урочные лета.

2

11.3

Отходники.

2

11.4

Номенклатура.

2

12

Рассмотрите карту. Вместо цифр 1, 2, 3, 4, 5 укажите названия городов. По 2 балла за каждое правильное название, максимальный балл – 10.

1

Владивосток

2

Мукден

3

Чемульпо

4

Порт-Артур

5

Дальний (Даляньвань)

 

10

13

. Несмотря на то, что этот деятель в течение долгого времени находился на высших постах государства, в школьном курсе истории России о нем говорится не так много. По характеру деятельности в петровскую эпоху его могут спутать с Ф. Лефортом, в связи с Анной Иоанновной – с .

3

14

Заполните пробелы в тексте. Ответ оформите в виде перечня элементов в таблице под соответствующими номерами. 1 балл за каждый верно заполненный пропуск, максимальный балл – 5.

1

Стенька (варианты: Разин, Стенька Разин, Степан Разин)

2

Дон

3

Волге

4

Царицын

5

Казаками

 

5

15

К названию литературного или художественного объединения подберите соответствующую характеристику из списка, помещенного ниже (1 балл). Укажите, по крайней мере, одного участника объединения (1 балл, максимально – 8 баллов).

Может быть указано одно из следующих имен:

А 5

, , .

Б 2

, , .

В 1

, , Р. Ивнев, .

Г 4

, , .

8

16

Прочтите отрывок из воспоминаний военачальника и ответьте на вопросы. По 1 баллу за каждый правильный ответ, всего – 3 балла.

1)  1) Московская битва.

2) сентября 1941 года.

3) Советские войска отстояли Москву и начали контрнаступление под Москвой, это было первое крупное поражение немецких войск в ходе ВОВ.

3

17

Вставьте пропуски в тексте. За каждую правильную позицию по одному баллу, всего – 5 баллов.

1. Багратион; 2. Белоруссии; 3. Львовско-Сандомирская; 4. Ясско-Кишинёвская;

5. Румынии.

5

18

Изучите предложенную карту военного сражения и ответьте на вопросы. За каждый правильный ответ по 2 балла, максимум – 8 баллов.

1. Куликовская битва.

2. 8 сентября 1380 года.

3. Дмитрий Иванович Донской.

4. Борьба за объединение Московского и Владимирского княжеств, противоборство с Тверью и Рязанью в борьбе за лидерство на Руси, строительство белокаменного кремля в Москве, отражение походов литовского князя Ольгерда, поход Москвы на Тверь, сражение на реке Пьяне, битва на реке Воже и др.

8

19

Критерий выделения групп по 2 балла. Правильные имена полководцев по 1 баллу. Всего – 10 баллов.

Критерий выделения

групп

Полководцы – участники русско-турецких войн гг. и гг.

Полководцы – участники Отечественной войны 1812 г.

Номера и имена полководцев

1. , 3. , 5. .

2. -де-Толли, 4. , 6. .

10

20

Назовите реформаторов и расположите их в хронологическом порядке деятельности. К имени каждого деятеля подберите документ, в разработке которого он принимал участие. За каждый правильный элемент по 1 баллу. Максимально – 15 баллов. Ответ оформите в виде таблицы.

Номер портрета

Реформатор

Документ

3

В

2

А

1

Е

4

Б

5

Г

15

Всего: 152 балла