Автор: М, педагог-организатор ГОУ Дзержинская специальная (коррекционная) школа-интернат
«Природа - наш дом»
Цели:
· расширить знания детей о природе;
· раскрыть познавательное, оздоровительное, практическое значение природы в жизни людей;
· воспитать положительное отношение к природе, нормы поведения в природе, желание беречь и охранять природу;
Оборудование:
· картинки животных;
Один дом - природа;
Второй дом - в котором живём мы.
Давайте найдём что же общего в этих домах?
В доме природы крыша - это небо, облака.
В нашем доме крыша из шифера и досок.
В доме природы светит солнце - в нашем доме лампочка. Но от солнца ещё идёт тепло, значит можно сравнить с батареей, эл. плитой.
В природе идёт дождь - в нашем доме есть душ.
В природе ветер, в доме - вентилятор.
В доме есть пол, в природе под ногами земля, почва.
В доме на полу - ковёр, в природе на земле - трава.
В доме стены бывают каменные и деревянные, а в природе - горы, деревья.
В доме стоит газовая плита, в природе огонь вырывается из вулкана.
В природе выпадает снег, накапливается лёд на высоких горах, в доме у нас холодильник вырабатывает холод.
В природе дикие животные, в доме домашние.
В природе дикорастущие растения, в доме комнатные.
Дом природы - это второй дом, мы также должны беречь его, ухаживать и оберегать растения, не обижать животных, не загрязнять свой второй дом.
Конкурс « Загадочный» (загадки о деревьях, кустарниках, травах.)
· Что же это за девица:
Ни швея, ни мастерица,
Ничего сама не шьёт,
А в иголках круглый год? ( ель )
· С этих шариков пушистых
Полетят парашютисты. ( одуванчик )
· Ни кто не пугает,
А вся дрожит. ( осина )
· Разбежались по опушке
В белых платьицах подружки. ( берёза )
· Синенький звонок висит,
Никогда он не звонит.(Колокольчик)
· Эту травку ты не тронь:
Жжется больно, как огонь.(Крапива)
· Из-под снега расцветает,
Раньше всех весну встречает.(Подснежник)
· Полевой цветок народный,
Для гадания пригодный.(Ромашка.)
· На солнце я похожий,
И солнце я люблю,
За солнцем поворачиваю
Голову свою. (Подсолнух.)
Конкурс «Кто и где живёт».
Показываются картинки с животными и необходимо назвать где это животное живет.
Театр-экспромт
Занавес открывается. Наступило лето. На полянке весело летают БАБОЧКИ. Прибегает ДЕВОЧКА с САЧКОМ в руках и пытается поймать БАБОЧЕК. Но БАБОЧКИ проворно разлетаются в разные стороны.
Мимо идет МАЛЬЧИК. Он о чем-то задумался и не заметил, как упал и поранился. МАЛЬЧИК заплакал. ДЕВОЧКА сорвала листок подорожника и приложила МАЛЬЧИКУ к ране. ДЕТИ берутся за руки и вприпрыжку уходят из леса...Занавес закрывается.
Конкурс « Жалоба».
Я вам предлагаю вытянуть одну из карточек с текстом жалобы животного и определить, о ком идёт речь и какую пользу оно приносит.
Сама знаю, что не красавица. Покажись я, многие шарахаются в сторону, а то еще и камнем бросят или ногой пнут. А за что? Придумали ведь, что от меня на руках бородавки бывают.
На земном шаре нет такого существа, о котором бы столько легенд рассказывали, как о нас. Не нравится, что темноту любим, что на других птиц и зверей не похожи. Любим висеть вниз головой.
Конкурс Кроссворд «Дары леса» (гриб, орехи, желуди, шишки, дерево, земляника).
В лесу своя аптека, которая помогает нам, людям, избавиться от многих болезней.
- Какие вы знаете лекарственные растения и чём они помогают? ( ответы детей )
- Давайте вспомним правила поведения в природе. Памятка:
· НЕ кричи, не пугай животных и птиц. Они любят добрых детей.
· НЕ рви цветы. За тобой пойдут сотни людей, пусть они тоже полюбуются ими.
· НЕ ломай зря деревья, кусты, не делай надрезы. От этого они сохнут и погибают.
· НЕ лови ради забавы бабочек, муравьёв и других животных.
· НЕ сори. Убирай за собой стеклянную посуду. Пожар может возникнуть от стекляшки.
· НЕ разоряй птичьи гнёзда.
· НЕ разоряй муравейники.
· НЕ отрывай в лесу паутину и не убивай пауков.
· НЕ отпускай собаку в лесу. Она легко может поймать плохо летающих птенцов.
· В лесу старайся ходить по тропинкам.
Человек многое может, но он – дитя природы. Погубив окружающую среду, он сам не сможет выжить. Подумайте об этом. Я думаю, каждый из вас понял, что природу надо беречь и помогать ей, как другу.
