Темы и вопросы, которые рекомендуется обсуждать юношам и девушкам друг с другом, перед тем как создавать свою семью.
«Не зная броду, не суйся в воду!»
(Русская народная пословица)
I. Семья.
1 Для чего нам нужна семья?
2 Дети, сколько, когда и для чего они нужны?
3 Будем ли мы делить домашние дела и заботы на мужские и женские?
4 Как и чем мы будем питаться, кто будет готовить?
5 Кто будет вести финансовые дела в семье, будет ли возможность иметь «свои» деньги?
6 Что будет в семье на первом месте: материальное или душевное?
7 Как мы будем относиться к религиозным воззрениям друг друга?
8 К кому каждый из нас будет обращаться за советом или помощью, если между нами произойдёт конфликт?
9 Как мы относимся к супружеским изменам?
II. Отношения с родственниками.
1 Как часто мы будем общаться с родительскими семьями?
2 Будем ли мы участвовать в родовых семейных праздниках, отмечать юбилеи, встречать Новый год и другие события?
3 Насколько мы будем разрешать своим родителям или другим родственникам вмешиваться в наши семейные дела, давать советы, ставить нам свои условия?
4 Будем ли мы просить родителей о помощи?
5 Будем ли мы помогать родителям, если они и не просят нас об этом?
6 Будем ли мы поручать воспитание своих детей своим родителям?
Ш. Отношения с друзьями.
1 Должны ли мы сохранять и поддерживать отношения с друзьями детства, одноклассниками?
2 Что мы будем делать, если наши мнения в отношении к нашим прежним друзьям расходятся?
3 Знаем ли мы о том, что мнения наших прежних друзей о нас могут измениться в соответствии с нашим новым статусом?
IV. Воспитание детей.
1 Отдаём ли мы себе отчёт о том, что дети это продолжение нашей любви?
2 Известно ли нам о том, что, при прочих равных условиях, дети, рождённые летом, растут более здоровыми, умными и их семейная жизнь складывается более удачно?
3 Знаем ли мы о том, что воспитание ребёнка начинается ещё с момента наступления беременности? Будем ли мы пытаться получить информацию об этом от специалистов, по Интернету, из книг и т. д.?
4 Имеет ли для нас значение пола будущего ребёнка, будут ли у нас разногласия по этому вопросу?
5 Знаем ли мы, какие обязанности по воспитанию детей ложатся на отца, какие на мать, а какие на обоих в равной степени?
6 К кому мы будем обращаться за помощью или советом, если у нас возникнут разногласия по вопросам воспитания детей: к родителям, друзьям, Интернету или специалистам, т. е. психологам, педагогам?
7 Знаем ли мы, что нам делать, если ребёнок, по нашему мнению, мнению родителей или воспитателей детсада проявляют отклонения от нормы?
8 Знаем ли мы что-нибудь о роли родителей в периодах проявления детских
Кризисов?
9 Известно ли нам о том, что в дошкольном возрасте основной вид деятельности ребёнка это игра, поэтому учить его жизни лучше всего играя с ним?
10 Знаем ли мы о том, что лучшим лекарством от всех неприятностей, в том числе и от болезней, для ребёнка являются бесконфликтные отношения между родителями?
11 Будем ли мы передавать наше религиозное мировоззрение нашим детям или отложим это на более поздний срок?
12 Надо ли поощрять в детях любые виды творчества, включая физкультуру и «труды» в школе?
13 Планируем ли мы держать дома домашних животных, птиц или рыбок?
14 Будем ли мы поощрять общение своих детей с другими детьми и разрешать детям приглашать своих друзей к нам в дом?
15 Допустимы ли в семье физические наказания детей?
V. Работа.
1 Что для нас работа: заработок средств для существования, средство для самовыражения, вынужденная обязанность, удовлетворение своего любопытства и творчества, бегство от скуки и обыденности жизни, желание приносить пользу семье, родственникам, своему месту жительства, стране, где я живу, своему народу?
2 Должны ли мы рассказывать друг другу о своей работе, держать жену, мужа в курсе событий на работе, делиться своими успехами или неприятностями, затруднениями?
3 Будем ли мы участвовать в общественных делах / праздниках, олимпиадах, коллективных выездах на отдых/ предприятий, организаций, коллективов, в которых работают муж или жена?
4 Организуем ли мы дома сбор всех поощрений, наград, которые будут получать муж, жена?
5 Должны ли мы рассказывать о своей работе своим детям, водить их к себе на экскурсии, /если это практически возможно/?
6 Будем ли мы поощрять друг в друге стремление повышать свою профессиональную квалификацию, помогать в этом всеми силами, брать на себя дополнительную нагрузку в период командировок на курсы повышения квалификации?
7 Знаем ли мы о том, что эмоционально окрашенные, отрицательные рассказы о своей работе дома, оказывают самые печальные воздействия
на детей, снижая их желание учиться чему либо хорошему в садике или в школе?
8 Устраивает ли нас наше образование или мы хоти его продолжить?
VI. Отдых, развлечения в семье.
1. Как мы будем проводить отпуск, выходные дни: вместе или отдельно? Впоследствии вместе с детьми или раздельно?
2. Знаем ли мы любимые занятия друг друга? Что будем делать, если наши интересы не совпадают?
3. Как мы относимся к азартным играм (картам, игровым автоматам, лотереям и т. п.)?
4. Что нам больше подходит: активный отдых на природе или просмотр телепередач в домашней, спокойной обстановке?
Комментарий: Типичной ошибкой некоторых молодожёнов является установка о том, что: «Самое главное, - мы любим друг друга, а остальное всё сложится само собой». Семейная жизнь – это наука, а у любой науки есть свои законы и закономерности, и они проявятся независимо от их признания или непризнания. Вышеприведённый перечень вопросов направлен на предупреждение негативных ситуаций, которые неизбежно проявляются в процессе совместной жизни молодых людей. «Предупреждён – значит, вооружен.», так гласит древняя мудрость.
Предлагаемый перечень сам по себе, может служить индикатором степени готовности человека для создания семьи. Случается так, что человек отказывается от совместного обсуждения предлагаемых вопросов с мотивировками: «А зачем? Ведь мы же любим друг друга!» или : «Это ерунда!», «Давай это сделаем попозже» и т. д. Подобные ответы говорят о его незрелости или о скрытых истинных мотивах его вступления в брак, т. е. о меркантильных и других мотивах. У согласившихся с приведёнными доводами в последствии могут быть сильные разочарования в семейной жизни, приводящие к расторжению брака или сохранению жалкого подобия семьи.
Психолог-консультант Владимир Григорьевич Борзов,
Центр «Доверие» Г. Нижнеудинск Иркутской области. Тел. 8 908
12.09.12
