Администрация г. Улан-Удэ
Комитет по образованию
МАОУ «Муниципальный образовательный центр
оценки качества образования»
Программа
секционных заседаний августовской конференции
работников образования города
г. Улан-Удэ
28.08.2013 г.
План проведения
секционных заседаний августовской конференции
Дата проведения: 28.08.2013г.
Время: 10.00 час.
№ | Секция | Место проведения | Руководитель |
1 | Заместителей директоров по УВР, НМР | МАОУ «СОШ №42» | |
2 | Старших воспитателей дошкольными образова-тельными учреждениями | МАДОУ № 96 «Калинка» | |
3 | Учителей русского языка и литературы | МАОУ «СОШ №49» | |
4 | Учителей бурятского языка | МБОУ «СОШ №47» | |
5 | Учителей математики | МАОУ «Лингв. .гимназия №3» | |
6 | Учителей иностранного языка | МБОУ «СОШ №26» | |
7 | Учителей истории и обществознания | МБОУ «СОШ №40» | |
8 | Учителей географии | МАОУ «СОШ №25» | |
9 | Учителей информатики | МБОУ «Гимн.№14» 27 августа в 10.00 | , |
10 | Учителей ОБЖ | МБОУ «СОШ №20» | |
11 | ПДО, учителей музыки, ИЗО и технологии | МБОУ «Гимн.№14» | |
12 | Учителей начальных классов | МАОУ «СОШ №17» | |
13 | Учителей физики | МАОУ «Гимн.№33» | |
14 | Учителей физической культуры | МАОУ «СОШ №42» | |
15 | Психологов | ЦДиК | |
16 | Библиотекрей | АОУ ДПО РБ «РИКУиО» | |
17 | Учителей химии и биологии | МАОУ ФМШ №56 |
Секция заместителей директоров по УВР и НМР
Руководитель: , зам. директора МОЦОКО
Место проведения: МАОУ «СОШ №42»
1. Апробация федеральных государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения.
- Доржиев Дандар Леонидович, к. и.н. , зав. кафедрой ЭиУО РИКУиО
2.Управление начальной школой –детским садом в условиях реализации ФГОС.
- Бадмаева Туяна Львовна, заместитель директора начальной школы - детского сада № 000.
3.Модель системы оценки качества образования гимназии №33»
-, заместитель директора по НМР гимназии №33
4. Проектирование электронной образовательной среды в рамках проекта «Умная школа – Умные дети».
- , заместитель директора по УВР ФМШ №56
5. Анализ деятельности школьных систем оценки качества образования.
- , заместитель директора МОЦОКО
6. Подведение итогов.
- , директор МОЦОКО
Секция старших воспитателей ДОУ
Руководитель: , методист МОЦОКО
Место проведения: МАДОУ №96 «Калинка»
Проблема: «Взаимодействие дошкольных образовательных учреждений с общественными организациями и социальными институтами как с партнерами по выполнению государственного заказа в сфере образования»
1. Сообщение на тему: «Пути и средства повышения качества дошкольного образования с учетом региональной специфики».
- , доктор педагогических наук, заместитель директора Республиканского центра мониторинга
2. Организация детского отдыха для детей, которые не посещают дошкольные образовательные учреждения.
- , старший воспитатель МАДОУ №67 «Подснежник»
3. Видеопрезентация проекта «Во имя добра и милосердия».
- , воспитатель МАДОУ № 35 «Алые паруса»
4. Система работы по оздоровительной верховой езде в условиях современного детского сада.
- , старший воспитатель МАДОУ №96 «Калинка».
5. Влияние сенсорного воспитания на развитие интегративных качеств детей раннего возраста.
- , старший воспитатель МАДОУ №70 «Солнышко»
6.Подведение итогов работы за учебный год.
- , методист МОЦОКО
Секция учителей русского языка и литературы
Руководитель: , методист МОЦОКО
Место проведения: МАОУ СОШ №49
Проблема: «Совершенствование теоретического и методичес-кого уровня преподавания курсов «Русский язык» и «Литература» в условиях обеспечения современного качественного образования» и введения ФГОС второго поколения
1. Роль литературы на современном этапе филологического образования.
- , д. ф.н., профессор БГУ.
2. Система работы по формированию культуроведческой компетенции на уроках литературы в общеобразовательной школе.
- , к. ф.н.,доцент БГУ.
3. Функционально-семантический подход в изучении раздела «Морфология».
- Харанутова Дарима Шагдуровна, д. ф.н. БГУ.
4. Образовательная программа педагога – один из способов деятельности учителя, связанного с внедрением ФГОС второго поколения.
- , к. п.н., доцент БГУ
5. Формирование ключевых метапредметных компетенций в процессе обучения русскому языку
- , методист МОЦОКО
6. Педагогическая мастерская «Из опыта работы…» «Формирование культуроведческой компетенции на уроках литературы на примере произведения Н. Гоголя «Тарас Бульба».
- , учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №25
7. Структура образовательной программы по русскому языку для 7 класса с учетом введения ФГОС второго поколения.
- , учитель русского языка и литературы МАОУ «СОШ №25».
9.Формирование морфологических понятий при изучении части речи «Имя прилагательное» в 5 классе.
-, учитель русского языка и литературы, МБОУ «Гимназия №14».
Секция учителей бурятского языка
Руководитель: , методист МОЦОКО
Место проведения: МАОУ «СОШ №47»
1. Законодательное обеспечение системы образования по бурятскому языку в условиях модернизации.
- Романова Ринчима Санжиевна, консультант Комитета по межнациональным отношениям и развитию гражданских иницитатив Администрации Президента и Правительства РБ.
2. Языковое образование школьников в условиях перехода на ФГОС нового поколения.
- Содномов Сономбал Цыденович, к. п.н., доцент ПИ БГУ.
3. Культурологический аспект в преподавании бурятского языка как государственного.
- ., к. ф.н., доцент НГИ БГУ.
4. Состояние преподавания бурятского языка в уч. г. и приоритетные направления в уч. г.
- , методист МОЦОКО
Секция учителей математики
Руководитель: , методист МОЦОКО
Место проведения: МАОУ «Лингвистическая гимназия №3»
1.Создание образовательной среды для развития одаренных детей как один из факторы повышения качества математического образования в школе.
- , к. ф-м. н., директор ИМИ БГУ
2. Система работа с одаренными детьми в условиях гимназии. «Интеграция учебной и внеурочной деятельности».
- , учитель математики высшей категории МАОУ «Бурятская гимназия №29» (из опыта работы)
3. Система работы учителя математики с одаренными детьми в условиях массовой общеобразовательной школы. Мини проект «Организация работы с одаренными детьми и учащимися с повышенными учебными способностями на уроках и во внеурочное время при изучении математики».
- , учитель математики высшей категории МАОУ СОШ №26,
- , учитель математики высшей категории МАОУ СОШ №26 (из опыта работы).
4. Модель работы с одаренными детьми в условиях специализированного математического класса. «Создание условий для развития математической одаренности на уроке и во внеурочное время».
- ,, учитель математики МАОУ СОШ №19. (из опыта работы).
5. Система работа с одаренными детьми в условиях лицея. «Осуществление комплексного подхода к организации работы с одаренными детьми в условиях лицея для повышения творческой активности личности»
- , учитель математики высшей категории МБОУ «Лицей №27» (из опыта работы).
6. Анализ результатов и типичных ошибок ЕГЭ, ГИА-2-13 по математике.
- ., методист МОЦОКО
- , учитель высшей категории ОУ №42,
- , учитель высшей категории ОУ №42.
Секция учителей иностранных языков
Руководитель: , методист МОЦОКО
Место проведения: МБОУ «СОШ №26»
Тема: «Иностранные языки – путь к партнерству»
1. Иностранные языки – путь к партнерству. Отчет о проделанной работе. Перспектива на уч. г.
- , методист МОЦОКО
2. Педагогический портрет современного учителя иностранного языка.
- , Министерства образования и науки РБ
3. Раскрытие и реализация способностей средствами иностранного языка.
- , учитель иностранного языка МБОУ «Гимназия №14 г. Улан-Удэ».
4. Иностранный язык – средство общения. Повышение мотивации обучения иностранным языкам.
- педагог -
организатор школьного телевидения
5. Работа с одаренными детьми.
- , к.п. н. преподаватель БГУ.
Секция учителей истории и обществознания
Руководитель: , методист МОЦОКО
Место проведения – ОУ №40
1. Роль экспертного сообщества в формировании системы оценки качества образования по предметам обществоведческого цикла.
- , председатель республиканской комиссии ЕГЭ
2. Содержательные итоги ЕГЭ в 2013г. по истории.
- , заместитель председателя республиканской комиссии ЕГЭ
3. ЕГЭ по обществознанию в системе оценки качества образования (организация и проведение ЕГЭ, анализ результатов)
- , председатель республиканской комиссии ЕГЭ
4. Государственная итоговая аттестация выпускников основной школы в традиционной форме (из опыта работы)
- , учитель истории ОУ №5
5. Результаты ГИА по предметам обществоведческого цикла.
- , методист МОЦОКО
Секция учителей географии
Руководитель:
Место проведения: МАОУ «СОШ №25»
1. Отчет работы за год
- , учитель высшей категории МАОУ «СОШ №49»
2. Системно-деятельностный подход в практических и самостоятельных работах по географии.
- , учитель высшей категории №25.
3. Анализ результатов ЕГЭ.
- Ширапова Сэндэма Доржиевна, к. г.н. БГУ
4. Итоги ГИА.
- , учитель географии ОУ №7.
Секция учителей информатики
Руководители: ,
Место проведения: МБОУ «Гимназия №14»
1. Система оценивания знаний учащихся в условиях введения ФГОС нового поколения.
- , учитель высшей категории МАОУ «ФМШ №56».
2. Анализ результатов ЕГЭ по информатике в 2013 году.
- , к. т.н., доцент кафедры систем информатики ВСГУТУ, председатель экспертной комиссии ЕГЭ по информатике.
3. Анализ результатов ЕГЭ по информатике за 2013 г.
- , учитель информатики МБОУ «Гимназия №14».
4. Круглый стол. О создании Ассоциации учителей информатики (РАУИ) Республики Бурятия – работа в творческих группах.
5. Общие вопросы.
Секция психологов
Руководитель: , директор Центра диагностики и
консультирования
Место проведения: МБОУ «Центр диагностики и
консультирования»
1. Приветственное слово
- , директор Центра диагностики и консультирования
2. Анализ результатов исследования адаптации учащихся начальных классов к учебному процессу в образовательных учреждениях г. Улан-Удэ (Об итогах диагностики согласно ФГОС).
- , , педагоги-психологи МБОУ ЦДиК
3. О перспективах развития школьной психологической службы.
- , педагог-психолог ЦДиК
4.Профилактика и разрешение межличностных конфликтов в образовательных учреждениях в рамках работы школьной службы примирения
-, педагог-психолог МАОУ «СОШ №8»
1. Анализ работы педагогов-психологов образовательных учреждений г. Улан-Удэ за уч. г.
- , педагог-психолог ЦДиК
Секция преподавателей ОБЖ
Руководитель: , методист МОЦОКО
Место проведения: МБОУ «СОШ №20»
1.Итоги обучения учащихся по предмету ОБЖ в уч. г. и ее задачи в условиях перехода на ФГОС второго поколения.
- , методист МОЦОКО
2. Опыт внедрения элементов ФГОС второго поколения пр обучении учащихся предмету.
- Доржапов Алдар Александрович, преподаватель ОБЖ МОУ «СОШ №41».
3. Проектно-исследовательская деятельность учащихся по предмету – как важное направление развития творческих способностей учащихся и повышение мотивации обучения учащихся.
- , ст. преподаватель кафедры «Экология и безопасность жизнедеятельности ВСГУТУ.
4. Опыт работы по привлечению учащихся к проектно-исследовательской деятельности по предмету.
- , учитель ОБЖ МАОУ СОШ №49
5. Использование ИКТ на уроках ОБЖ, как эффективная форма обучения учащихся. Из опыта работы).
- , учитель МБОУ «СОШ №4».
6. Организация обучения учащихся дорожной безопасности.
- , инспектор по особым поручениям Управление ГИБДД МВД РФ поРБ.
Опыт данной работы в МАОУ «Гимназия №33».
- , преподаватель-организатор ОБЖ
7. Итоги работы по военно-патриотическому воспитанию учащихся. Опыт, проблемы, перспективы.
- , директор МАОУ ГЦДП и ПВ учащихся;
- Бадмаев Нима Цыдыпович, преподаватель-организатор МБОУ «СОШ №24»
8. Участие шефов-воинских частей в подготовке учащихся-юношей к службе в армии.
- , начальник отделения подготовки граждан к военной службе Республиканского военкомата.
9. Подведение итогов совещания.
- , методист МОЦОКО
Секция педагогов дополнительного образования,
учителей музыки, ИЗО и технологии
Руководитель: ГусляковаИ. Н., методист МОЦОКО
Место проведения: МБОУ «Гимназия №14»
1. К вопросу о преемственности и межведомственном взаимодействии.
- Каржаубаева Аралтай Исаевна, и. о. профессора Института танца ФГОУ ВПО «ВСГАКИ».
2. Инновационное поле научных исследований педагогов дополнительного образования.
- , преподаватель музыкальных дисциплин БРПК;
3. Педагогический аспект курсовой подготовки педагогов дополнительного образования.
- , заведующая организационно-методическим отделом МАОУ «РЦЭВД МО и Н РБ»
4. Установление международных контактов и обмен творческим опытом между педагогами дополнительного образования и учителями предметов художественно-эстетического цикла.
- , учитель изобразительного искуссства и черчения МБОУ «Гимназия №14.
5. Конкурс «Сердце отдаю детям» как ступень профессионального мастерства (из опыта).
- , педагог дополнительного образования МАОУ «СОШ №25»
6. Участие в профессиональных конкурсах «За!» или «Против!».
- , учитель музыки МАОУ «СОШ №9».
7. Научное творчество учащихся в рамках новых образовательных стандартов.
- , учитель технологии МБОУ «СОШ №7».
8. Итоги работы за учебный год. Планирование работы на новый учебный год.
- , методист - эксперт МОЦОКО.
Секция учителей начальных классов
Руководитель: , зам. директора МОЦОКО
Место проведения: МАОУ «СОШ №17»
Тема: «Проблемы духовно-нравственного воспитания младших школьников»
1. Проблемы научно-методического сопровождения реализации ФГОС.
- , к. п.н. БГУ
2. Анализ результатов третьего года реализации ФГОС НОО.
- Бадмаева Туяна Львовна, заместитель директора МАОУ «Начальная школа-детский сад № 000».
3.Анализ результатов психолого-педагогической адаптации обучающихся по стандартам второго поколения.
- , к. п.н., методист Центра диагностики и консультирования
4. Современный урок в аспекте формирования и развития УУД в начальной школе.
- , ст. преподаватель кафедры дошкольного и начального образования РИКУиО.
5. О подготовке учителей начальных классов к работе по новым стандартам.
- , к. п.н., доцент, зав. кафедрой педагогики начального и дошкольного образования БГУ.
Секция учителей физики
Руководитель:
Место проведения: МАОУ «Гимназия №33»
1. Подготовка введения ФГОС основной школы.
- , , д. п.н., профессор РИКУиО.
2. ЕГЭ по физике в 2013г. (организация, проведение, результаты и анализ полученных результатов).
- , к. ф-м. н., председатель республиканской комиссии ЕГЭ.
3. Анализ результатов ГИА по физике в 2013г.
- , методист МОЦОКО.
4. Работа с одаренными детьми (из опыта работы).
- , сотрудник ФТФ БГУ, преподаватель филиала ФМШ СУНЦ г. Новосибирск при школе №19;
- , учитель высшей категории, МБОУ «СОШ №37.
Секция физической культуры
Руководитель:
Место проведения: МАОУ «СОШ №42»
1. Организация учебно-воспитательной работы в МАОУ «СОШ №42» (из опыта работы).
- Мункожапова Сэсэг Дабаевна, учитель ФК МАОУ «СОШ № 42».
2.Организация внеклассной и внешкольной спортивно-массовой работы в МАОУ «СОШ №42» (из опыта работы).
- , учитель ФК МАОУ «СОШ №42»
3. Уроки шейпинга, аэробики, фитнеса и ритмики как вариант проведения третьего дополнительного урока фихической культуры (из опыта работы).
- , учитель ФК МБОУ «СОШ №65».
4. Итоги выступлений команд ОУ г. Улан-Удэ в республиканских соревнованиях «Президентские состязания» и «Президентские спортивные игры.
-, методист МОЦОКО
5. Награждение победителей и призеров XIII традиционной Спартакиады школьников учебного года.
- , зам. Председателя Комитета по образованию - начальник Управления по физической культуры и спорта Администрации г. Улан-Удэ.
Секция библиотекарей
Руководитель: , методист МОЦОКО
Место проведения: АОУ ДПО РБ «РИКУиО»
1.Единое информационное пространство библиотек системы образования.
- , зам. директора научной библиотеки БГУ;
- , председатель регионального отделения РШБА в РБ
2. Реализация положения федерального закона № 000 в информационно-библиотечной деятельности.
- Очирова Эржена Самбуевна, зам. директора ГАУК РБ (республиканская детско-юношеская библиотека)
3. Текущие вопросы. Комплектования библиотечного фонда.
- , методист МОЦОКО
Секция учителей химии и биологии
Руководитель:
Место проведения: МАОУ ФМШ №56
1. Об использовании результатов единого государственного экзамена учебного года в преподавании химии в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования
- , к. т.н., доцент кафедры неорганической и аналитической химии ВСГТУ, председатель экспертной комиссии ЕГЭ по химии.
2. Результаты ЕГЭ по биологии: анализ и методические рекомендации.
- , к. б.н., ст.. преподаватель БГУ, председатель экспертной комиссии ЕГЭ по биологии.
3. Выбор УМК в условиях введения ФГОС нового поколения.
- , директор АНО «Арсенал образования – Восток.
4. Использование результатов ГИА по химии для мониторинга качества химического образования.
- , учитель МАОУ «СОШ №22», председатель муниципальной предметной комиссии ГИА по химии.
5. Анализ результатов ГИА по биологии.
- , учитель биологии МАОУ “ФМШ №56”, председатель экспертной комиссии по биологии.
6. Применение опорных схем на уроках химии. Из опыта работы.
- , учитель химии и биологии МОУ «СОШ №32».
7. О работе региональной ассоциации учителей химии и биологии.
- , учитель МАОУ «СОШ №22», председатель муниципальной предметной комиссии ГИА по химии.
- Батуева Туяна Владимировна, учитель химии и биологии МАОУ «СОШ №49».
