Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Тульский государственный педагогический университет им.
Факультет искусств, социальных и гуманитарных наук
Кафедра социально-педагогических наук, социологии и политологии
Б3. В.6 Социальная политика
(7 семестр, направление подготовки "Социальная работа",
итоговая аттестация – зачет. Количество кредитов - 3)
МАТЕРИАЛЫ ПО ДАННОЙ ДИСЦИПЛИНЕ ПРЕДСТАВЛЕНЫ НА СТРАНИЦЕ КАФЕДРЫ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК, СОЦИОЛОГИИ И ПОЛИТОЛОГИИ
В ЛОКАЛЬНОЙ СЕТИ И НА САЙТЕ УНИВЕРСИТЕТА: www. *****
Лекции читает
, кандидат ист. наук, доцент | г. Тула, проспект Ленина, 125 Тульский госпедуниверситет, корпус 2А, каб.4 |
эл. адрес: *****@***ru служебный телефон: 351722 (доб. 2114) | консультации: четверг с 16-10 по 17-15 или по договоренности |
Семинары ведет
, доцент | г. Тула, проспект Ленина, 125 Тульский госпедуниверситет, корпус 2А, каб.4 |
эл. адрес: *****@***ru служебный телефон: 351722 (доб. 2114) | консультации: четверг с 16-10 по 17-15 или по договоренности |
Описание дисциплины
Целью дисциплины является усвоение студентами системы знаний, необходимых для успешной реализации профессиональной деятельности социального работника; получения опыта самостоятельного анализа конкретных социально-политических проблем. Студент должен знать важнейшие принципы социальной политики, ее идеологические основания, социально-экономические стандарты, правовые документы. Он должен уметь анализировать важнейшие проблемы и задачи социальной политики по основным ее направлениям: в сфере труда, в области социального обеспечения, здравоохранения, в сферах культуры, жилищного строительства. Студент должен получить навыки анализа социального положения страны, региона и отдельных категорий граждан, а также научиться видеть возможные результаты при применении тех или иных инструментов социальной политики. При этом он должен овладеть методикой анализа социальной статистики, научиться анализировать социальные части бюджетов разных уровней.
Дисциплина «социальная политика» относится к вариативной (профильной) части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин направления. Изучение данной дисциплины основывается на освоении студентами таких дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла, как «история», «философия», «социология» а также дисциплин базовой части математического и естественнонаучного цикла «математика» и «информатика».
К началу изучения дисциплины студенты должны обладать пониманием закономерностей социальной жизни, знать основные социально-философские учения, социологические теории, обладать запасом знаний об основных фактах отечественной истории в контексте развития мировой цивилизации, а также знанием основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации.
Освоение данной дисциплины необходимо для выработки у будущих социальных работников: навыков аналитического подхода к важнейшим проблемам и задачам социальной политики, умений самостоятельного анализа программ социального развития, конкретных проблемных ситуаций, возникающих в ходе их реализации, а также навыков проектирования мер социальной политики.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
n Использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);
n Быть способным учитывать специфику и современное сочетание глобального, национального и регионального в развитии социальной сферы и управления, культуры общественной, государственной и личной жизни (ОК-17)
n Быть готовым к разработке и реализации технологий, учитывающих особенности современного сочетания глобального, национального и регионального, специфику социокультурного развития общества (ПК-1);
n Быть способным осуществлять оценку качества социальных услуг на основе достижений современной квалиметрии и стандартизации (ПК-10)
n Быть способным исследовать особенности культуры социальной жизни, благополучия, поведения в социальной сфере различных национально-этнических и половозрастных, а также социально-классовых групп (ПК-13);
n Владеть способностью анализа специфики социокультурного пространства, инфраструктуры обеспечения социального благополучия различных общественных групп (ПК-14);
n Быть способным к осуществлению прогнозирования, проектирования, моделирования и экспертной оценки социальных процессов и явлений в области психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы, медико-социальной помощи (ПК-20)
n Быть способным учитывать в процессе осуществления организационно-управленческой деятельности особенности национально-культурного, половозрастного и социально-классового положения граждан, нуждающихся в помощи, обеспечении благополучия (ПК-23);
n Быть способным учитывать специфику национально-культурного пространства и характера жизнедеятельности различных национальных, половозрастных и социально-классовых групп как объектов социально-проектной деятельности учреждений социальной сферы (ПК-31)
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
1. категории, принципы и структурные элементы социальной политики (ОК-9);
2. идейные, экономические и правовые основания социальной политики (ОК-9, ОК-17, ПК-1, ПК-13, ПК-14);
3. специфику основных направлений социальной политики в контексте актуальных задач современного развития российского общества (ОК-17, ПК-1);
4. основные нормативные документы, отражающие программные установки и инструменты достижения поставленных социальных целей (ПК-1, ПК-13, ПК-14, ПК-20, ПК-23, ПК-31);
5. основные компоненты технологий реализации мер социальной политики (ПК-1, ПК-10, ПК-13, ПК-14, ПК-20, ПК-23, ПК-31).
Уметь:
1. анализировать важнейшие проблемы и задачи социальной политики как по стратегическим целям, так и по основным направлениям (ПК-13, ПК-14,ПК-20);
2. устанавливать логику взаимосвязей между теоретическими положениями социальной политики и способами их воплощения на практике (ПК-13, ПК-14, ПК-20, ПК-23, ПК-31);
3. самостоятельно работать с программами социального развития страны, отдельных отраслей социального комплекса, а также территорий (ПК-13, ПК-14, ПК-20, ПК-23, ПК-31);
4. анализировать проблемные ситуации, возникающие в ходе реализации программ социального развития (ПК-13, ПК-14, ПК-20, ПК-23, ПК-31).
Владеть:
методиками качественного и количественно мониторинга мер социальной политики (ПК-10)
Требования к изучению дисциплины
1. Посещение лекций и семинаров обязательно. Отсутствие более чем на двух занятиях будет вести к снижению общей оценки работы студента. (Особые обстоятельства: болезнь и т. п. будут приниматься к сведению). Проверка присутствия студентов на занятиях будет проводиться преподавателем и фиксироваться.
2. Студенты читают обязательную и рекомендованную литературу до семинара и готовятся по вопросам его плана.
3. Студенты активно участвуют в обсуждении вопросов семинара в группе. Их активность на семинарах учитывается при итоговой оценке работы.
4. Каждый студент должен сделать не менее одной презентации (сообщение, электронная презентация) по темам дисциплины.
Очное обучение
№ п/п | Название темы | Количество часов | |||
Всего | Лек. | Сем. | СРС | ||
1. | Понятие, содержание и структура социальной политики | 8 | 2 | 2 | 4 |
2. | Финансово-экономические основы и источники социальной политики | 10 | 2 | 2 | 6 |
3. | Идейные доктрины социальной политики | 8 | 2 | 6 | |
4. | Правовое обеспечение социальной политики | 8 | 2 | 2 | 4 |
5. | Уровень жизни населения и социальная политика | 10 | 2 | 2 | 6 |
6. | Направления и задачи российской социальной политики | 10 | 2 | 2 | 6 |
7. | Социальная политика в трудовой сфере | 8 | 2 | 2 | 4 |
8. | Социальная политика в сфере охраны здоровья граждан | 6 | 2 | 4 | |
9. | Социокультурная политика современного российского государства | 6 | 2 | 4 | |
10. | Социальная политика в сфере образования | 8 | 2 | 6 | |
11. | Жилищная политика государства | 8 | 2 | 6 | |
12. | Государственная семейная политика в современной России | 8 | 2 | 2 | 4 |
13. | Социальная политика и социальная защита населения | 10 | 2 | 2 | 6 |
ВСЕГО: | 108 | 16 | 26 | 64+2 ч. КСР |
ТЕМАТИКА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Социальная политика»
(занятия проводятся по расписанию)
Методические указания студентам.
Студенты осваивают дисциплину на лекциях, семинарах и в ходе самостоятельной работы. Посещение аудиторных занятий обязательно. Преподаватель фиксирует их присутствие на занятиях в журнале. Отсутствие студента по уважительной причине принимается к сведению. Учебно-тематический план дисциплины предусматривает ее изучение студентами на лекциях, семинарах и в ходе самостоятельной работы. На лекциях студенты осваивают материал, записывая его в тетрадях. Каждая лекция и семинар имеют свою цель учебной работы, которая предполагает раскрытие и освоение студентами основных положений государственного образовательного стандарта по данной дисциплине. На семинарах предполагается обсуждение студентами определенных вопросов плана, раскрывающих тему семинара. Семинар является формой организации учебного процесса, которая служит дополнением к лекции, детализирует и расширяет ее тему. Активность студентов на семинаре является обязательным требованием к его проведению. В процессе подготовки к семинару студенты: 1.Знакомяться с планом и методическими указаниями к семинару; 2. Изучают конспект лекции по данной теме; 3. Самостоятельно изучают литературу по вопросам плана; 4. Выполняют задания для самостоятельной работы с целью добывания реальных фактов, иллюстрирующих те или иные положения задания. При изучении литературы и выполнения заданий самостоятельной работы по данной дисциплине студенты могут получить задание посетить вебсайты в Интернете. На семинарах студенты выступают с сообщениями по вынесенным на рассмотрение вопросам, докладывают о выполнении определенных заданий, участвуют в дискуссии. Преподаватель предоставляет студентом возможность свободно высказаться по обсуждаемым вопросам, помогает организовать обсуждение и провести дискуссию.
Сами семинары могут иметь различную форму. Наиболее типичной формой является коллективное обсуждение сообщений студентов по вопросам плана. Однако это не означает, что к семинару готовятся только те студенты, кто делает сообщение. Все студенты должны быть готовы к обсуждению, обмену мнениями. В ходе изучения данной дисциплины студенты выполняют различные упражнения, участвуют в проведении деловой или ролевой игры, пресс-конференции, круглого стола, встречи с экспертом.
Семинарские занятия
Занятие 1. Предмет социальной политики
1. Понятие социальной политики
2. Структура социальной политики.
3. Направления социальной политики.
4. Субъекты социальной политики.
5. Базовые принципы социальной политики.
Самостоятельная работа студента: проведение реферативной работы по теме «Трактовка социальной справедливости в прошлом и настоящем»
ЛИТЕРАТУРА
1. Ахинов, Г.А.,Калашников, С.В. Социальная политика: учеб. пособие / , . – М.: ИНФРА-М,2009
2. , Пишняк монетизации льгот // http://www. ecsocman. *****/text//
3. , Сидорина политика. М., 2004
4. Социальная политика: Учебник. / Под общ. ред. . – М., 2008.
5. Холостова политика и социальная работа. –М., 2010.
Занятие 2. Финансово-экономические основы и источники социальной политики
1. Социальная политика как социоэкономика.
2. Модели хозяйственного механизма в социальной сфере.
3. Бюджет как инструмент социальной политики.
4. Хозяйствование в социальной сфере.
«Круглый стол»: Анализ доходов и расходов консолидированного бюджета РФ
Самостоятельная работа студента: подготовка к «круглому столу»: Социальные расходы бюджета Тульской области: прошлое и настоящее
ЛИТЕРАТУРА
1. и др. Экономика социальной сферы. – Ростов н/Д, 2001.
2. Организация финансирования и управления в регионах России в 2005 году. Общая характеристика. – М., 2006 (http://www. *****).
3. Римашевская и реформы: Секреты выживания. М., 2003.
4. , Сидорина политика. М., 2004
5. Социальная политика: Учебник. / Под общ. ред. . – М., 2008.
6. Холостова работа с семьей. М., 2010.
Занятие 3. Идейные доктрины социальной политики
1. Политические доктрины современности в контексте социальной политики.
2. Социально-политическая доктрина либерализма.
3. Социально-политическая доктрина социал-демократии.
4. Консервативный подход к социальной политике. Неоконсервативный поворот в 70-80-е гг. ХХ века.
5. Идеологические компромиссы в современной социальной политике.
Кейс-стади: Континентальная и англосаксонская модели социальной политики: прошлое и настоящее
Самостоятельная работа студента: Реферирование литературы по территориальным моделям социальной политики.
ЛИТЕРАТУРА
1. Григорьева реформирования социальной защиты «по немецкому образцу» в современной России // http://www. ecsocman. *****/text//
2. Римашевская и реформы: Секреты выживания. М., 2003.
3. , Сидорина политика. М., 2004
4. Социальная политика: Учебник. / Под общ. ред. . – М., 2002.
5. Холостова политика. –М., 2001.
6. У истоков социальной политики государств Западной Европы // http://www. ecsocman. *****/text//
Занятие 4. Правовое обеспечение социальной политики
1. Право в системе регулирования социальных отношений.
2. Социальные права граждан в прошлом и настоящем. Конституция Российской Федерации о социальных правах.
3. Отраслевое социальное законодательство. Право социального обеспечения.
4. Правоотношения в социальной сфере. Правовая защита социальных гарантий.
Практикум: Социальное законодательство Российской Федерации
Самостоятельная работа студента: подготовка к проведению «практикума»: «Обсуждаем региональное социальное законодательство»
ЛИТЕРАТУРА
1. Всеобщая Декларация прав человека. –М., 1990.
2. Галаганов социального обеспечения. М., 2009.
3. Конституция Российской Федерации. М.- 1993 и послед. издания
4. Международный пакт о экономических, социальных и культурных правах человека и гражданина. // Ведомости Верховного Совета СССР. –1976. - № 17. –Ст. 291.
Занятие 5. Уровень жизни населения и социальная политика
1. Показатели потребления и структура потребительских расходов. Потребительский бюджет и потребительская корзина.
2. Категории населения в контексте уровня жизни. Характеристика социальных нормативов и стандартов.
3. Проблема бедности в обществе. Мировой опыт борьбы с бедностью.
Самостоятельная работа студента: подготовка к практическому занятию
ЛИТЕРАТУРА
1. Маргинальность в современной России. М., 2000 // http://www. ecsocman. *****/text//
2. Римашевская и реформы: Секреты выживания. М., 2003.
3. Сбережение народа / Под ред. . - М., 2007
4. Социальная статистика. –М., 1997.
5. Качество жизни населения: проблемы измерения. // Власть. –2001. - № 2.
Занятие 6. Направления и задачи российской социальной политики
1. Социально-исторические факторы российской социальной политики.
2. Социальная политика в советский период.
3. Формирование новой социальной политики. Задачи российской социальной политики.
4. Социальная политика в деятельности правительства РФ.
5. Итоги социальной политики в 90-е годы. Перспективы социальной политики в современный период.
Кейс-стади: Итоги социальной политики в 90-е-2000-е годы.
Самостоятельная работа студента: подготовка к анализу кейса «Итоги социальной политики в 90-е-2000-е годы.»
ЛИТЕРАТУРА
1. Гонтмахер политика в России: уроки 90-х. – М., 2000
2. Григорьева реформирования социальной защиты «по немецкому образцу» в современной России // http://www. ecsocman. *****/text//
3. Маргинальность в современной России. М., 2000 // http://www. ecsocman. *****/text//
4. , Пишняк монетизации льгот // http://www. ecsocman. *****/text//
5. Римашевская и реформы: Секреты выживания. М., 2003.
6. Сбережение народа / Под ред. . - М., 2007
Занятие 7. Социальная политика в трудовой сфере
1. Социальные индикаторы состояния отношений в сфере труда.
2. Политика в области заработной платы и охраны труда.
3. Политика занятости. Государственная и общественная помощь безработным.
4. Социальное партнерство в трудовой сфере.
5. Правовые гарантии свободного труда в российском законодательстве.
Кейс-стади: «Программирование занятости в Тульской области»
Самостоятельная работа студента: подготовка к кейсу «Программирование занятости в Тульской области»
ЛИТЕРАТУРА
1. Авилова и социология труда. Белгород, 2009.
2. Капелюшников рынок труда. - М., 2001
3. Формирование системы социального партнерства в России: проблемы и перспективы. // Вопросы экономики. –1994. - № 5.
4. Фаузер -трудовые: отраслевая и региональная специфика. М., 2010.
Занятие 8. Социальная политика в сфере охраны здоровья граждан
1. Здоровье граждан как социальный ресурс развития современного общества.
2. Состояние медицины в прошлом и перспективы ее реформирования.
3. Медицинское страхование в России: законодательная база и механизм реализации.
4. Актуальные аспекты обеспечения здоровья граждан.
Кейс-стади: «Региональный опыт реализации национального проекта «Здоровье»»
Самостоятельная работа студента: подготовка к кейсу «Региональный опыт реализации национального проекта «Здоровье»»
ЛИТЕРАТУРА
1. , Паутов этноса как проблема его социальной безопасности. // Социально-гуманитарные знания. –2000. - № 1.
2. Дрошнев медицинское страхование в России. - М., 2004
3. Максимова, градиент в формировании здоровья населения / . – М., 2005
4. О здоровье населения в современной России. // Социс. –1999. - № 11.
5. , Сидорина социальная политика и здоровье россиян. К анализу затрат домохозяйств на здравоохранение // http://www. ecsocman. *****/text//
6. Холостова политика и социальная работа. М., 2010.
Занятие 9. Социокультурная политика современного российского государства
1. Социокультурная политика: сущность и структура.
2. Социокультурная политика современной России. Приоритеты и цели российского государства в развитии социокультурной сферы.
3. Организационно-финансовые и правовые аспекты деятельности государства в сфере культуры.
4. Управление социокультурным процессом.
Самостоятельная работа студента: подготовка к практическому занятию
ЛИТЕРАТУРА
1. Культурная политика России: теория и история [Текст] : учеб. пособие для вузов / , . - М. : Академ. Проект, 2001
2. Культурная политика России: история и современность. –М., 1996.
3. Сорочкин современной России. М., 2008.
4. Стрельцов информационная политика.: основы теории. М., 2010.
5. Фетисов культурами. М., 2010.
6. Якобсон методы управления в социально-культурной сфере. – М., 1991.
Занятие 10. Социальная политика в сфере образования
1. Политика государства в сфере образования: сущность, направления, принципы.
2. Закон РФ «Об образовании»: фундаментальные основы и принципы функционирования.
3. Реализация новой доктрины образования: проблемы и перспективы.
4. Хозяйственный механизм в государственной системе образования. Инфраструктура образования и ее поддержка.
5. Перспективы развития образования в России и задачи государственной политики.
Кейс-стади: «Реализация национального проекта «Образование» в стране и регионе»
Самостоятельная работа студента: подготовка к анализу кейса «Реализация национального проекта «Образование» в стране и регионе»
ЛИТЕРАТУРА
1. Ахинов, Г.А.,Калашников, С.В. Социальная политика: учеб. пособие / , . – М.: ИНФРА-М,2009
2. Башкатова модель образования. Губкин, 2009.
3. Быков, и социальная политика в области воспитания детей: сущность, содержание и тенденции развития / , . - М.,2005
4. Майорова образования в России и Китае: социальный аспект. М., 2009.
5. Социальная политика/под общ. ред. Н.А. Волгина. – М.: Экзамен,2008
Занятие 11. Жилищная политика государства
1. Жилье как важнейшая социальная потребность населения.
2. Мировой и российский опыт жилищной политики. Опыт муниципального строительства. Частная инициатива в строительстве жилья. Кооперативное строительство. Проблема доступности жилья для низкооплачиваемых слоев населения.
3. Жилищно-коммунальный комплекс и поддержание его эффективного функционирования. Рыночные механизмы регулирования коммунальных услуг. Опыт кондоминимумов.
4. Особенности российского варианта приватизации жилья. Экономическая поддержка жилищного строительства. Жилищные сертификаты. Реформы российского ЖКХ: трудности и перспективы.
5. Социальная инфраструктура городов и сел: ее поддержание и развитие.
«Круглый стол»: Реформа ЖКХ в Российской Федерации
Самостоятельная работа студента: подготовка к «круглому столу» «Опыт реализации национального проекта «Доступное жилье»»
ЛИТЕРАТУРА
1. Ахинов, Г.А.,Калашников, С.В. Социальная политика: учеб. пособие / , . – М.: ИНФРА-М,2009
2. Государственная жилищная политика // http://www. *****/publications/mortgage/a341
3. Доклад по жилищной политике // http://www. *****/analytical_report_SociaPpolicy_8.html
4. Социальная политика/под общ. ред. Н.А. Волгина. – М.: Экзамен,2008
5. , A. M. Акатнова, . Жилищная обеспеченность и жилищная политика в современной России // http://www. *****/weekly/2007/0307/analit02.php
6. Холостова политика и социальная работа. –М., 2010.
Занятие 12. Государственная семейная политика в современной России
1. Семья – объект государственной семейной политики.
2. Научные основы формирования и реализации семейной политики: принципы и содержание.
3. Анализ состояния семейной политики в России и отдельных регионах.
4. Управление семейными программами: целеполагание, организация, координация, контроль.
«Круглый стол»: Семейная политика в Российской Федерации
Самостоятельная работа студента: Изучение нормативной базы и актуальной семейной политики в Российской Федерации
ЛИТЕРАТУРА
1. Ахинов, Г.А.,Калашников, С.В. Социальная политика: учеб. пособие– М.: ИНФРА-М,2009
2. Быков, и социальная политика в области воспитания детей: сущность, содержание и тенденции развития / , . - М.,2005
3. Григорьева работа с семьей. СПб, 2010.
4. Давыдов семейных ценностей молодого поколения в период трансформации хозяйственной системы. СПб., 2010.
5. Климантова, семейная политика современной России: учеб. пос. - М., 2004
6. Миронова семья – объект молодежной политики. Астрахань, 2009.
7. Холостова работа с семьей. М., 2010.
Занятие 13. Социальная политика и социальная защита населения
1. Социальная защита как долгосрочная, научно-обоснованная программа государства.
2. Правовые гарантии социального обеспечения: гарантии пенсионного обеспечения и помощи гражданам в особых жизненных обстоятельствах.
3. Реформирование системы пенсионного обеспечения: выбор моделей. Сравнительный анализ концепций пенсионной реформы в России.
4. Организация социального обеспечения и вопросы ее оптимизации.
Коллоквиум: Политика социальной поддержки социально уязвимых слоев населения
Самостоятельная работа студентов
Подготовка к практическому занятию
ЛИТЕРАТУРА
1. Алешина политика современной России: социологический анализ тенденций инклюзии. Саратов, 2010.
2. Ахинов, Г.А., Калашников, С.В. Социальная политика: учеб. пособие. М, 2009
3. , Пишняк монетизации льгот // http://www. ecsocman. *****/text//
4. Смирнов, С. Н., Сидорина, политика: Уч. пос. М., 2004
5. Холостова политика и социальная работа. –М., 2010.
Вопросы к зачету по социальной политике для специальности «социальная защита»
1. Предмет социальной политики в широком смысле.
2. Понятие «социальная справедливость» и предмет социальной политики в узком смысле.
3. Субъекты социальной политики.
4. Общие принципы социальной политики.
5. Объект социальной политики и ее основные направления.
6. Финансово-экономические источники социальной политики.
7. Социальная часть бюджета, принципы распределения и реализации.
8. Особенности хозяйственного регулирования социальной сферы.
9. Социально-политические доктрины современности.
10. Социально-политическая доктрина социал-демократии. Вызов времени и современная социальная политика социал-демократов.
11. Социально-политическая доктрина раннего либерализма. Неолиберальная социальная политика.
12. Консервативный подход к социальной политике. Неоконсервативный поворот в 70-80-е гг. ХХ века.
13. Национальные модели социальной политике: прошлое и настоящее.
14. «Социальное государство»: понятие и практическое воплощение.
15. Правовые основы социальной политики. Право социального обеспечения, его основные подотрасли и содержание.
16. Международное законодательство о правах человека в социальной сфере.
17. Социально-исторические факторы российской социальной политики.
18. Показатели потребления и структура потребительских расходов.
19. Потребительский бюджет и потребительская корзина.
20. Категории населения в контексте уровня жизни.
21. Характеристика социальных нормативов и стандартов.
22. Проблема бедности в обществе.
23. Социально-исторические факторы российской социальной политики.
24. Характеристика современного состояния социальной сферы в России. Перспективные задачи российской социальной политики.
25. Жилье как важнейшая социальная потребность населения.
26. Мировой и российский опыт жилищной политики.
27. Жилищно-коммунальный комплекс и поддержание его эффективного функционирования.
28. Политика государства в сфере образования: сущность, направления, принципы.
29. Политика российского государства в сфере школьного образования: итоги и перспективы.
30. Политика российского государства в сфере профессионального образования: итоги и перспективы.
31. Государственная политика в сфере культуры: сущность и структура.
32. Социокультурная политика современной России.
33. Здоровье граждан как социальный ресурс развития современного общества.
34. Государственная система защиты здоровья населения: прошлое и настоящее
35. Медицинское страхование в России: законодательная база и механизм реализации. Частная медицинская практика.
36. Реформа системы здравоохранения: итоги и перспектиквы.
37. Правовые гарантии свободного труда в российском законодательстве.
38. Социальное партнерство в трудовой сфере.
39. Политика в области заработной платы.
40. Политика занятости. Государственная и общественная помощь безработным.
41. Семья – объект государственной семейной политики.
42. Социальная защита как долгосрочная, научно-обоснованная программа государства.
43. Реорганизация системы социальной защиты в России в период экономических преобразований.
44. Реформирование системы пенсионного обеспечения: выбор моделей.
45. Организация социального обеспечения и вопросы ее оптимизации.
46. Инвалидность как социальная проблема. Государственная поддержка инвалидов.
