Календарный план по курсу по разделу Практикум по изобразительной деятельности

Календарный план по курсу по разделу Практикум по изобразительной деятельности

ДЛЯ направления: 050100 Педагогическое образование

ПРОФИЛИ: Дошкольное образование

Семестр: 3

КАФЕДРА педагогики

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Виды учебной работы (в академических часах)
Л	С	ПЗ
1	Основы изобразительной грамоты.	1	-	2
2	Рисование отдельных предметов.	2	-	2
3	Рисование группы предметов – натюрморт.	1	-	2
4	Рисование интерьера.	1	-	2
5	Рисование пейзажа.	1	-	2
6	Рисование животных.	1	-	2
7	Изображение человека.	1	-	2
8	Тематическая композиция.	2	-	2
9	Иллюстрирование литературных произведений.	1	-	2
10	Декоративно-прикладное искусство.	2	-	2
11	Декоративно-оформительская работа.	1	-	2
	Всего:	14		22

Содержание дисциплины

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела (дидактические единицы)
1	Основы изобразительной грамоты.	Рисунок – основа всех видов изображения. Виды рисунка – линейный и тоновой, длительный рисунок и набросок. Материалы и принадлежности для рисования. Технические приемы карандашного рисунка: линия, штрих, тон. Живопись как вид изобразительного искусства. Виды и жанры живописи (акварель, масло). Материалы и инструменты, применяемые в живописи. Основы цветоведения: хроматические и ахроматические цвета, теплые и холодные цвета и оттенки, понятие о светлоте и насыщенности цвета, локальный цвет, цветовой контраст, колорит в живописи. Основные приемы и способы работы акварельными красками. Тематическая композиция. Особенности тематической композиции. Основные правила, приемы и средства композиции.
2	Рисование отдельных предметов (многогранников, тел вращения, предметов быта).	Понятие о форме, пропорциях, строении (конструкции), объеме предметов и их положения в пространстве. Предметы условно-плоской и объемной формы. Классификация форм по их строению: многогранники, тела вращения, растительные и животные формы. Композиция рисунка и последовательность его выполнения. Способы и приемы выполнения длительных рисунков, быстрых набросков и зарисовок. Наблюдательная перспектива. Понятие о предметной и картиной плоскостях, луче зрения, линии горизонта, точках схода. Фронтальная и угловая перспектива. Изображение прямоугольных, цилиндрических предметов в перспективе. Светотень как средство передачи объемной формы предметов. Зависимость светотени от условий освещения. Градации светотени: свет, полутень, тень (собственная и падающая), блик, рефлекс. Порядок выполнения тонального рисунка. Цвет как выразительное средство в изобразительном искусстве. Цветовой контраст, цветовые отношения, цветовой рефлекс. Передача цветом перспективы и объема предметов.
3	Рисование группы предметов – натюрморт.	Понятие о натюрморте. Натюрморт в творчестве мастеров изобразительного искусства. Композиции натюрморта, передача пространственного отношения величин (плановость). Использование видоискателя в выразительном решении композиции натюрморта. Последовательность выполнения рисунка натюрморта (с составлением предварительного эскиза композиции). Основные приемы и последовательность выполнения учебного натюрморта в цвете.
4	Рисование интерьера.	Интерьер в изобразительном искусстве. Изображение интерьера в работах Н. Ге, И. Репина, П. Федотова и др. художников. Изображение интерьера с одной и двумя точками схода. Порядок выполнения рисунка интерьера.
5	Рисование пейзажа.	Пейзаж в изобразительном искусстве. Виды пейзажа. Композиция пейзажа. Цвет в пейзаже. Применение видоискателя в изображении пейзажа. Просмотр и анализ изображения пейзажа в произведениях И. Левитана, А. Саврасова, И. Шишкина и др. художников-пейзажистов. Пейзаж в графическом изображении.
6	Рисование животных.	Изображение животных в произведениях В. Ватагина, Е. Чарушина, Т. Мавриной и других художников-анималистов. Конструктивно-анатомическое строение животных. Передача в наброске характера, формы и движения животного. Техника наброска карандашом, углем, кистью. Способы работы над длительными рисунками животных.
7	Изображение человека.	Портрет как жанр изобразительного искусства. Просмотр произведений художников, работавших в жанре портрета – Рембрандта, К. Брюллова, И. Крамского, И. Репина, В. Серова и др. Рисование фигуры человека. Особенности, строение и пропорции фигуры взрослого человека и ребенка. Приемы выполнения живописных набросков фигуры человека. Последовательность выполнения графического рисунка человеческой фигуры.
8	Тематическая композиция.	Особенности тематической композиции (бытовой, исторический и другие виды жанров живописи). Выдающиеся мастера бытового жанра: П. Федотов, И. Репин и др.; исторического жанра – В. Суриков, В. Верещагин и др. художники. Выразительные средства тематического рисунка (композиция, рисунок, колорит, светотень и др.). Последовательность выполнения рисунка на тему (наблюдения, наброски, зарисовки, эскиз и др.).
9	Иллюстрирование литературных произведений.	Художники-иллюстраторы детской книги: И. Билибин, Ю. Васнецов, В. Конашевич, В. Лосин и др. Элементы оформления в книге. Последовательность работы над иллюстрацией.
10	Декоративно-прикладное искусство.	Декоративно-прикладное искусство в жизни людей. Разнообразие видов декоративно-прикладного искусства (роспись, керамика, резьба по дереву, чеканка, вышивка и др.). Национальные традиции, единство эстетического и утилитарного в предметах декоративно-прикладного искусства. Современная техническая эстетика. Дизайн. Понятие об узоре, орнаменте в декоративно-прикладном искусстве. Правила стилизации реальных форм (растительного и животного мира). Особенности компоновки узора в полосе, прямоугольнике, квадрате, круге и в других геометрических формах. Последовательность выполнения декоративной композиции. Отличительные особенности локальных школ народного мастерства и изделий художественной промышленности. Освоение профессиональных приемов росписи изделий. Хохломская роспись (историческая справка, виды росписи, цветовая гамма, композиционные особенности, этапы выполнения изделий). Технические приемы. Городецкая роспись (историческая справка, мотивы росписи, цветовая гамма, композиция, этапы выполнения росписи). Технические приемы. Полхов – майданская роспись (историческая справка, мотивы росписи, цветовая гамма, композиция, этапы выполнения изделий). Технические приемы. Гжельская керамика (историческая справка, цветовая гамма, основные элементы и мотивы росписи, композиция, этапы выполнения изделий). Технические приемы. Урало – сибирская роспись (историческая справка, цветовая гамма, основные элементы и мотивы росписи, композиция, этапы выполнения изделий). Технические приемы.
11	Декоративно-оформительская работа.	Виды декоративно-оформительской работы в начальных классах. Элементы декоративного оформления. Использование разных материалов в оформительской работе. Шрифт. Классификация шрифтов. Закономерности построения шрифтов.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература:

1.  Погодина и методика развития детского изобразительного творчества [Текст] : Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / . – М.: Академия, 2012. – 352 с. (учебное пособие с грифом) – электронный вариант (на заказ).

б) дополнительная литература:

1.  Батракова XX века и язык искусства: от Сезанна до Пикассо [Текст] / . – М.: Наука, 1996. – 176 с.

2.  Беда изобразительные средства [Текст] / . – М.: Просвещение, 197с., ил.

3.  Власов в искусстве. Словарь. Том 1. [Текст] / . – С-П.: Кольна, 199с., ил.

4.  Живопись [Текст]: учеб. пособие для студентов высш. заведений, обучающихся по специальности «Художественное проектирование изделий текстильной и лёгкой промышленности» / и др. – М. Гуманитарный изд. Центр ВЛАДОС, 2007. – 32 с., ил: ил.

5.  Искусство. Большой энциклопедический словарь [Текст] / М.: Внешсигма, 2001. – 608 с.

6.  Искусство. Энциклопедический словарь школьника [Текст] / Сост. П. Кошель. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2000. – 446 с., ил.

7.  Народные промыслы [Текст] / А. Климентов. – М.: Белый город, 2008. – 47 с.

в) мультимедийные средства:

1.  Всемирная история живописи. Ч. 1. [Электронный ресурс]. – Союз – видео, 2004. – 1 эл. опт. диск.

2.  Всемирная история живописи. Ч. 2. [Электронный ресурс]. – Союз – видео, 2004. – 1 эл. опт. диск.

3.  Всемирная история живописи. Ч. 3. [Электронный ресурс]. – Союз – видео, 2004. – 1 эл. опт. диск.

4.  Государственный Эрмитаж. Век Екатерины [Видеозапись]. – М., 1996. – 1 видеокас.

5.  Один час в Московском Кремле [Видеозапись]: – М.: Коллекция, 1992. – 1 видеокас.

6.  Петров графика [Электронный ресурс]. – СПб.: Питер, 2006. – 1 эл. опт. диск.

7.  Русский музей [Видеозапись]: Видеоэнциклопедия для народного образования. – М.: Кварт, 1996. – 1 видеокас.

8.  Русское искусство 18 – 19 вв. [Видеозапись]: Видеоэнциклопедия для народного образования. – М.: Кварт, 1996. – 1 видеокас.

9.  Третьяковская галерея «Дар бесценный» [Видеозапись]: – М.: Коллекция, 1992. – 1 видеокас.

10.  Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства [Электронный ресурс]. – М.: Центр Пик: Коминфо, 2002. – 1 эл. опт. диск.

11.  Художественные сокровища музеев Москвы [Видеозапись]: – М.: Коллекция, 1992. – 1 видеокас.

12.  Шедевры русской живописи [Электронный ресурс]. – М.: Кирилл и Мефодий, 2002. – 1 эл. опт. диск.

13.  Эрмитаж [Видеозапись]: Видеоэнциклопедия искусств. – М.: Кварт, 1995. – 1 видеокас.

14.  Эрмитаж. Искусство Западной Европы [Электронный ресурс]. – М.: Художественная энциклопедия, 1998. – 1 эл. опт. диск.

г) интернет-ресурсы:

1. Википедия. http://ru. wikipedia. org/wiki/

2. Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»: свободный доступ к каталогу образовательных интернет-ресурсов и полнотекстовой электронной учебно-методической библиотеке для общего и профессионального образования: http://window. *****

3. Педагогическая библиотека: http://www. *****.

4. Российская государственная библиотека: http://www. *****

5. Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»: http://*****

6. Электронная Библиотечная Система (ЭБС) «РУКОНТ» – вход под своим паролем с главной страницы СГПИ: http://www. ***** или из библиотеки института.

7. Электронно-библиотечная система: образовательные и просветительские издания: http://www. *****