Принципы и порядок оценивания учащихся
МОУ СОШ №1
1.Оценивание знаний и умений учащихся МГ преследует следующие цели:
1.1. Мотивировать учащегося к целенаправленному обучению;
1.2. Направлять формирование самооценки учащегося и поддерживать его в выборе дальнейшего пути образования;
1.3. Направлять деятельность учителя в оказании поддержки учащемуся в его учебе и индивидуальном развитии;
1.4. Обеспечивать обратную связь об успеваемости учащегося и поддерживать его развитие.
2.Информация об оценках
2.1. Принципы и порядок оценивания знаний и умений, установленный школьной программой обучения, доступны родителю, опекуну или попечителю (далее – родителю), учащемуся, учителю и публикуются на домашней страничке школы.
2.2. С принципами и порядком оценивания знаний и умений учащихся знакомят классный руководитель и учителя-предметники.
2.3. С принципами и порядком оценки поведения и прилежания учащихся знакомит классный руководитель.
2.4. Учащийся имеет право получать сведения о своих оценках от учителей- предметников, классного руководителя, из электронного журнала.
2.5. Родитель может ознакомиться с положением об оценивании знаний и умений, поведения, прилежания учащихся у классного руководителя.
2.6. Родитель может получить информацию об успеваемости и посещаемости своего ребенка из электронного журнала или через письменный запрос на имя классного руководителя.
2.7. Учитель выставляет оценку в электронный журнал не позднее 10 рабочих дней после письменного ответа и в течение 3 дней после устного ответа ученика.
3.Порядок оценивания знаний и умений
3.1. Знания и умения учащегося оценивает учитель на основании устных ответов (выступлений), письменных и практических работ, а также по практической деятельности с учетом их соответствия требованиям программы обучения.
3.2. В начале учебной четверти, полугодия или курса учитель доводит до сведения учащихся требования, предъявляемые к знаниям и умениям по предмету, сроки и формы их проверки.
3.3. Сроки письменных (практических) работ по проверке результатов обучения за четверть, полугодие или курс планируются по согласованию с другими учителями-предметниками. График контроля знаний и умений учащихся заполняется учителем - предметником в электронном журнале первой неделе каждой четверти.
3.4. Знания и умения учащегося, занимающегося по индивидуальной программе обучения, оцениваются в порядке, предусмотренном индивидуальной учебной программой.
3.5. В случае отсутствия учащегося, время выполнения оцениваемого задания и его форма согласовывается с учителем.
3.6. Если при оценивании обнаруживается факт посторонней помощи или списывания, устный ответ (выступление), письменная или практическая работа, практическая деятельность учащегося может быть оценена как «слабо» -«1».
3.7. Учащейся имеет право исправить неудовлетворительную оценку в течение 10 рабочих дней в назначенном учителем порядке.
3.8. Если учащийся в течение 10 рабочих дней в назначенном учителем порядке не выполнил обязательную оценочную работу, предусмотренную графиком контрольных работ в электронном журнале (график заполняется в начале четверти), то перед выставлением четвертных оценок в графе обязательной оценочной работы выставляется оценка «2»
4. Итоговая оценка и общие случаи оценки
4.1. Итоговой оценкой в 1-9 классах (далее в основной школе) является оценка знаний и умений за четверть, полугодие, учебный год. Оценки за полугодие могут выставляться по тем предметам, на которые в течение всего учебного года отводился 1 учебный час в неделю.
4.2. В основной школе годовая оценка по предмету выставляется на основании четвертных или полугодовых оценок.
4.3. При наличии неудовлетворительной четвертной оценки для учащегося основной школы разрабатывается индивидуальная программа обучения
4.4. Если четвертная или полугодовая оценка по предмету не выставлена и учащийся основной школы не воспользовался возможностью сдать материал, при выставлении годовой оценки признается, что знания и умения, усвоенные учащимся в течение прошедшей учебной четверти или полугодия, соответствуют оценке «слабо» -«2».
4.5. Итоговой оценкой является оценка знаний и умений за школьную ступень. Оценка за школьную ступень выставляется на основании всех оценок по предмету за 10-11 классы.
4.6. При отсутствии оценки или наличии неудовлетворительной годовойоценки учащимся предоставляется возможность в течение 1 четверти следующего учебного года ликвидировать задолженность в назначенном учителем порядке.
4.7. Если годовая оценка не выставлена и учащийся не использовал возможность получения оценки, то при выставлении оценки за школьную ступень считается, что его знания и умения, полученные в течение данного курса, соответствуют оценке «слабо» -«2».
4.8. Итоговая оценка может быть выставлена на основании зачетной работы, включающей в себя изученный материал за четверть, а в исключительных случаях по 1-ой оценке.
4.9. Учащемуся основной школы, оставленному на дополнительную учебную работу, годовая оценка по предмету выставляется по окончании дополнительной учебной работы, с учетом ее результатов.
4.10. Учащимся 9-х классов годовые оценки выставляются до начала выпускных экзаменов.
4.11. Учащиеся 3-11 классов в случае медицинского освобождения от уроков физкультуры на продолжительный период выполняют реферативную работу, которая предусмотрена школьной учебной программой и оговаривается с учителем физкультуры, и оценка за письменную работу является четвертной
4.12. Оценка за школьную ступень по предмету, государственный экзамен по которому проводится вне экзаменационного периода, выставляется учащемуся до проведения государственного экзамена. Оценки за школьную ступень по другим предметам выставляются до окончания учебного периода.
5.Оспаривание оценок, а также разрешение спорных вопросов.
5.1. Учащийся и родитель имеют право оспорить оценки в течение десяти дней после выставления оценки в классном и электронном журнале.
5.2.Спорные вопросы, связанные с оценкой учащегося, школа решает на основании письменного обоснованного ходатайства учащегося и родителя. О решении школа информирует учащегося и родителя письменно в течение 5 рабочих дней после получения ходатайства.
6. Применяемая система оценивания.
МОУ СОШ № 1 внутри своего учебного заведения применяет:
1. В 1-2ых классах традиционного обучения - словесное оценивание.
2. Во 3-11 классах– пятибалльную систему оценивания.
Оценку «5» (очень хорошо) получает учащийся, чей устный ответ (выступление), письменная работа, практическая деятельность или их результат в полной мере соответствует требованиям программы обучения (90-100%).
Оценку «4» (хорошо) получает учащийся, чей устный ответ (выступление), письменная работа, практическая деятельность или их результат в основном соответствуют требованиям программы обучения, но недостаточно полные или имеются мелкие ошибки (70-89%).
Оценку «3» (удовлетворительно) получает учащийся, чей устный ответ (выступление), письменная работа, практическая деятельность или их результат в основном соответствуют требованиям программы обучения, но имеются недостатки и ошибки (45-69%).
Оценку «2» (неудовлетворительно) получает учащийся, чей устный ответ (выступление), письменная работа, практическая деятельность или их результат частично соответствуют требованиям программы обучения, имеются существенные недостатки и ошибки (20-44%).
7. Требования, условия и порядок проведения переводных экзаменов
в 8-ых классах основной школы и ых классах.
7.1. На третьей неделе мая школа проводит переводные экзамены для учащихся 8, 10-ых классах основной школы
7.2. Экзаменационная оценка приравнивается к четвертной оценке и выставляется отдельной графой в журнал и в ведомость.
7.3. В случае получения неудовлетворительной оценки за переводной экзамен учащейся имеет право пересдать экзамен в течение 10 дней в назначенном учителем порядке.
прилежания:
8.1. Направить учащегося соблюдать общепринятые правила поведения и этические нормы, а также требования правил внутреннего распорядка для учащихся.
9. Порядок назначения дополнительной учебной работы за год и порядок перевода учащихся в следующий класс.
Оставление учащегося на дополнительную учебную работу:
9.1. Решением педсовета, учащийся основной школы оставляется на дополнительную учебную работу по тем предметам, по которым его знания и умения оценены как «недостаточные» и «слабые» или по которым он получил равноценную итоговую словесную оценку для того, чтобы он усвоил знания и умения, требуемые в примененной для него программе обучения.
9.2. Учащийся оставляется на дополнительную учебную работу по окончанию учебного периода в назначенное решением педагогического совета время до 30 августа.
9.3. Оставленный на дополнительную учебную работу учащийся выполняет под непосредственным руководством учителя специальные учебные задания, поддерживающие усвоение им требуемых по предмету знаний и умений.
9.4. Результаты дополнительной учебной работы проверяются и оцениваются.
Перевод учащихся в следующий класс:
9.6. Вопрос о переводе учащегося в следующий класс, оставлении на дополнительную учебную работу или повторный курс обучения решает педагогический совет школы на основании итоговых оценок или итоговых словесных оценок.
9.7. Учащиеся 1-4 школьной ступени переводятся в следующий класс, если им не определена дополнительная учебная работа. Для учащихся, оставленных на дополнительную летнюю работу и не оставленных на повторный курс, решение о переводе в следующий класс можно принять до 30 августа.
9.8.Учащийся 10 - ого класса переводится в следующий класс, если он имеет 75% положительных итоговых оценок.
9.9. Все учащиеся основной школы, обучающиеся по упрощенной государственной программе обучения переводятся в следующий класс.
Повторный курс обучения:
9.10. Учащийся основной школы может быть оставлен обоснованным решением Педсовета на повторный год, если у него три и более неудовлетворительных оценки за год и дополнительное летнее обучение не дало результатов, и требуемые индивидуальной программой обучения знания не показаны. Решение Педсовета принимается после заслушивания мнения учащегося или его законного представителя. Педсовет должен выработать положения, которые в дальнейшем обеспечат усвоение учащимся требуемых программой знаний.
9.11. На повторный курс обучения не оставляют учащихся, обучающихся по государственной упрощенной программе обучения.
| 
