Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Сохранность контингента обучающихся
(сравнительный анализ комплектования за 2007,2009,2010 годы)
ОУ | 2007 | 2009 | 2010 | R |
Г-7 | 1004 | 1053(+49) | 1052(-1) | -0.01 |
Г-11 | 955 | 1043(+88) | 1061(+18) | 0.18 |
Г-15 | 804 | 852(+48) | 888(+36) | +0.36 |
Л -3 | 623 | 630(+7) | 655(+25) | +0.25 |
Л-12 | 903 | 981(+78) | 1003(+22) | +0.22 |
№ 13 | 400 | 343(-57) | 370(+27) | +0.27 |
16 | 790 | 782(-8) | 730(-52) | -0.52 |
31 | 351 | 331(-20) | 300(-31) | -0.31 |
44 | 688 | 619(-69) | 609(-10) | -0.10 |
47 | 487 | 489(+2) | 491(+2) | +0.2 |
50 | 401 | 383(-18) | 366(-17) | -0.17 |
53 | 622 | 587(-35) | 618(+31) | +0.31 |
54 | 366 | 328(-38) | 301(-27) | -0.27 |
64 | 515 | 627(+112) | 660(+33) | +0.33 |
65 | 619 | 632(+13) | 650(+18) | +0.18 |
79 | 366 | 298(-68) | 359(+61) | +0.61 |
88 | 675 | 591(-84) | 537(-54) | -0.54 |
89 | 636 | 576(-60) | 559(-17) | -0.17 |
94 | 834 | 955(+121) | 934(-21) | -0.21 |
148 | 415 | 476(+61) | 505(+29) | +0.29 |
ЦО № 4 | 293 | 319(+1) | 320 |
Таблица 1.2
Эффективность использования информационных ресурсов
Параметры | Гимназия 7 | Гимназия 11 | Гимназия 15 | Лицей 3 | Лицей 12 | СОШ 13 | СОШ 16 | СОШ 31 | СОШ 44 | СОШ 47 | СОШ 50 | СОШ 53 | СОШ 54 | СОШ 64 | СОШ 65 | СОШ 79 | СОШ 88 | СОШ 89 | СОШ 94 | СОШ 148 | ЦО 4 | ЦВР | СЮТ №1 | ДДиЮ №2 | АКШ | |
Информационные ресурсы | Численность учащихся в расчете на 1 компьютер (<= 12) | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | ||||
% компьютеров, имеющих выход в Интернет (> 50%) | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | |
Количество компьютеров в библиотеке (> 2) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | |||||
Наличие локальной сети, в которую включены компьютеры, установленные в компьютерных классах, библиотеке, администрации и т. п. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | |
Наличие электронного дневника, электронного журнала | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||
Количество баллов (max 5) | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 4 | 4 | 3 | 3 | 1 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 5 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 | |
Рейтинговый коэффициент информационных ресурсов | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0,4 | 0,8 | 0,8 | 0,6 | 0,6 | 0,2 | 0,4 | 0,8 | 0,6 | 0,6 | 0,6 | 0,6 | 1 | 0,4 | 1 | 0,6 | 0,4 | 0,2 | 0,4 | 0,2 | |
Эффективность использования ресурсов | Рейтинговый коэффициент активности | 0,53 | 0,47 | 0,35 | 0,53 | 0,53 | 0,29 | 0,47 | 0,06 | 0,29 | 0,41 | 0,35 | 0,24 | 0,47 | 0,53 | 0,29 | 0,29 | 0,35 | 0,18 | 0,94 | 0,18 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Рейтинговый коэффициент результативности | 0,52 | 0,65 | 0,43 | 0,35 | 0,43 | 0,04 | 0,13 | 0,04 | 0,17 | 0,13 | 0,09 | 0,13 | 0,17 | 0,26 | 0,09 | 0,22 | 0,13 | 0,04 | 1 | 0,04 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
Рейтинговый коэффициент эффективности использования информационных ресурсов | 1,30 | 1,05 | 1,12 | 0,78 | 0,88 | 0,96 | 0,33 | 0,60 | 0,10 | 0,46 | 0,54 | 0,44 | 0,37 | 0,64 | 0,79 | 0,38 | 0,51 | 0,48 | 0,22 | 1,94 | 0,22 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Таблица 2
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |
