Рассмотрено на заседании МО протокол от 01.01.01 года | Согласовано на НМС протокол от 01.01.01 года | Утверждено директором приказ № 517 от 01.01.01 года |
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением
отдельных предметов № 3»
Рабочая учебная программа по МХК
8 класс (базовый уровень)
Год разработки: 2003г.
Срок реализации программы: 2013 − 2014 учебный год
Рабочая программа «МХК» в 7-8 классе составлена на основе авторской программы "Мировая художественная культура" 7-8 класса для общеобразовательных учреждений 4 –е издание, Дрофа, 2003г, и включает в себя региональный компонент.
Программу составила
Пояснительная записка
Рабочая программа «МХК» в 7-8 классе составлена на основе авторской программы "Мировая художественная культура" 7-8 класса для общеобразовательных учреждений 4-е издание, Дрофа, 2003 г, и включает в себя региональный компонент.
Данная рабочая программа полностью рассчитана на 35 часов (1 часа в неделю).
Рабочая программа по Мировой Художественной культуре представляет собой целостный документ, включающий следующие разделы: пояснительную записку, учебно-тематический план, перечень учебно-методического обеспечения, календарно-тематический план.
Согласно государственному образовательному стандарту, изучение Мировой Художественной культуры в основной школе направлено на достижение следующих целей:
- развитие чувств, эмоций, образно-ассоциативного мышления и художественно-творческих способностей; воспитание художественно-эстетического вкуса; потребности в освоении ценностей мировой культуры; освоение знаний о стилях и направлениях в мировой художественной культуре, их характерных особенностях; о вершинах художественного творчества в отечественной и зарубежной культуре; интерпретация видов искусства с учетом особенностей их художественного языка, создание целостной картины их взаимодействия; овладение умением анализировать произведения искусства, оценивать их художественные особенности, высказывать о них собственное суждение; использование приобретенных знаний и умений для расширения кругозора, осознанного формирования собственной культурной среды.
· развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих,
Требования к уровню подготовки учащихся за курс 8 класса по МХК
В результате изучения Мировой Художественной культуры ученик должен знать:
· понятие и содержание героического эпоса разных народов мира,
· своеобразие архитектурных традиций народов мира;
· особенности изобразительного искусства народов мира;
· своеобразие музыкальной культуры разных народов мира;
· самобытность танцевальной культуры народов мира.
В результате изучения Мировой Художественной культуры ученик должен уметь:
· строить устные высказывания в связи с изученным произведением;
·определять принадлежность произведения к художественным традициям народов мира;
·выражать свое отношение к культуре народов мира;
·участвовать в диалоге по изученным произведениям, понимать чужую точку зрения и
аргументировано отстаивать свою.
Содержание учебного предмета
Введение (1 ч)
Художественные традиции народов мира.
Мировая Художественная культура как одна из форм освоения культуры народов мира, отражения богатства и многообразия духовного мира человека. Знакомство с учебником.
Героический эпос народов мира (4 ч)
Понятие о героическом эпосе народов мира, герои и темы народного эпоса, выдающиеся памятники героического эпоса: «Сказание о Гильгамеше», «Махабхарата», Карело-Финский эпос «Калевала».
Праздники и обряды народов мира (4ч)
Праздник как важнейший элемент традиционной народной культуры. Религиозные праздники и обряды народов мира, происхождение карнавалов, их особенности.
Своеобразие архитектурных традиций (4ч)
Особенности храмового зодчества, христианские храмы, буддийские храмы, культовые постройки ислама. Дом жилище человека, общая характеристика жилищных построек народов мира.
Изобразительное искусство народов мира (3ч)
Искусство Византийской мозаики, особенности древнерусской иконописи, искусство книжной миниатюры Востока, скульптура Тропической и Южной Африки.
Своеобразие музыкальной культуры (5)
Музыка в храме, музыка в исламе, буддийская музыка; Песенное творчество - ценность достояния народов мира. Древние народные лирические песни; У истока народной американской музыки, основные джазовые композиции (блюз, спиричуэлс, рэгтайм)
Театр народов мира (6ч)
Рождение русской народной драмы, в музыкальных театрах народов мира, искусство кукольного театра.
Самобытность танцевальной культуры (5ч)
Страстные ритмы фламенко, радуга русского танца, искусство индийского танца, танцы народов Африки.
Художественная культура Югры (3ч)
Культура обских угров, религия югорских народов, религия югорских народов.
Формы занятий
·краткий пересказ по заданной теме; ·ответы на вопросы, раскрывающие знание и понимание произведения разных народов мира; ·составление презентаций на заданную тему.
Виды контроля
·Промежуточный: подробный пересказ, развернутый ответ на вопрос;
·Итоговый: анализ произведения искусства, викторина, игра.
Перечень учебно-методического обеспечения
Литература для учащихся
·Данилова Художественная культура 7-8 классы. Учебник для общеобразовательных учреждений в 12 издание, Дрофа,. – 2010г.
Тематическое планирование в 8 А классе
№ урока | Название темы |
1. | Понятие о героическом эпосе. Стр. 111-113. |
2. | Герои и темы народного эпоса. Стр. 113-116. |
3. | Карело - финский эпос "Калевала". Стр. 116-122. |
4. | Контрольный урок. |
5. | Всякая душа празднику рада. Стр. 123-124. |
6-7. | Религиозные праздники и обряды народов мира. Стр. 124-128. |
8. | Ах, карнавал! Удивительный мир. Стр. 128-132. |
9. | Контрольный урок. |
10-11. | Особенности храмового зодчества. Стр. 133-138 |
12. | Дом - жилище человека. Стр. 138-144. |
13. | Контрольный урок. |
14. | Искусство византийской мозаики. Стр. 145-147. |
15-16 | Древнерусская иконопись. Стр. 147-151. Контрольный урок. |
17-18. | Музыка в храме. Стр. 157-161. |
19. | В песне - душа народа. Стр. 161-165. |
20. | У истоков народной американской музыки. Стр. 165-169. |
21. | Контрольный урок. |
22. | Рождение русской народной драмы. Стр. 170-172. |
23-24. | В музыкальных театрах мира. Стр. 172-177. |
25-26. | Искусство кукольного театра. Стр. 177-182. |
27. | Контрольный урок. |
28. | Страстные ритмы фламенко. Стр. 183-184. |
29. | Радуга русского танца. Стр. 184-189. |
30. | Искусство индийского танца. Стр. 189-191. |
31. | Под звуки тамтамов (танцы народов Африки). Стр. 191-194. |
32. | Культура обских угров. |
33-34 | Религия югорских народов. Музыкальная культура югорских народов. |
35. | Контрольный урок. |
