Образовательная программа

Муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования детей Детско-юношеская спортивная школа г. Любима

УТВЕРЖДАЮ: Директор МОУ ДОД ДЮСШ г. Любима ______________ «03» сентября 2012г.

Образовательная программа

г. Любим

2012г.

Содержание

1.  пояснительная записка …………………………………………………....3

2.  информационная справка о школе ……………………………………....4

3.  кадровое обеспечение ………………………………………………….....5

4.  цели, задачи и направления деятельности школы ……………………...6

5.  особенности образовательного процесса ……………………………….8

6.  учебный план ……………………………………………………………..12

7.  программно-методическое обеспечение ………………………………..12

8.  модель выпускника школы.. ……………………………………………..13

9.  показатели реализации программы ………………………………..……14

10.  контрольные нормативы по ОФП и СФП……………………………….14

1. Пояснительная записка

Эффективное решение проблем современного дополнительного образования на уровне школы возможно лишь при условии программно-целевого управления её развитием, которое позволяет рассматривать школу как систему, обеспечивающую высокий уровень качества дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности.

Образовательная программа МОУ ДОД ДЮСШ г. Любима разработана на основе:

- Конституции Российской Федерации от 01.01.2001г.;

- Закона Российской Федерации «Об образовании» -1 с изменениями от 01.01.2001 года;

- Международной Конвенции о правах ребенка от 01.01.2001г.;

- Федерального закона «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» -ФЗ;

- Типового положения об учреждении дополнительного образования детей (утверждена постановлением Правительства РФ 07 марта 1995 года № 000) с изменениями и дополнениями от 01.01.01 года № 000, от 01.01.01 года № 000, от 01.01.01 года № 49, от 01.01.01 года № 000

- нормативных документов департамента образования Ярославской области и Управления образования Администрации Любимского муниципального района

- устава МОУ ДОД ДЮСШ г. Любима (утвержденный в новой редакции в 2011 году):

Также при разработке образовательной программы учтены:

- возможности образовательной среды МОУ ДОД ДЮСШ г. Любима;

- уровень квалификации и профессионализма тренеров-преподавателей: в школе работает высококвалифицированный коллектив;

- материально-техническое обеспечение учебного процесса: в школе созданы комфортные условия для участников образовательного процесса, есть спортивный зал, необходимое спортивное оборудование, видео-демонстрационная аппаратура;

Образовательная программа МОУ ДОД ДЮСШ г. Любима определяет цели воспитания и образования в системе дополнительного образования с учетом приоритетов и стратегии государственного образования в государственной политике, помогает построить концепцию содержания дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности, наметить и структурировать проблемы, разработать направления работы школы, а также план действий и поэтапную их реализацию.

Образовательная программа регламентирует:

условия освоения образовательной программы; диагностические процедуры для объективного поэтапного учета образовательных достижений учащихся; организационно-педагогические условия реализации программ дополнительного образования модель выпускника школы

2. Информационная справка о школе

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детско-юношеская спортивная школа г. Любима является муниципальным учреждением, основное направление которого – осуществление образовательной деятельности в сфере дополнительного образования детей, обеспечение гарантии его общедоступности и бесплатности, реализация программ дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности.

МОУ ДОД ДЮСШ г. Любима была открыта в 1974 году. Школа является частью образовательной системы Любимского муниципального района и принимает активное участие в формировании и развитии образовательно-воспитательной системы социума.

В настоящее время образовательная деятельность осуществляется в спортивной школе, расположенной по адресу: 152470 Ярославская область, г. Любим, ул. Октябрьская, дом №11; и в четырёх зданиях общеобразовательных учреждений района, расположенных по адресам:

152470 Ярославская область, ; 152482 Ярославская область, Любимский район, с. Закобякино, ул. Школьная, д.5; 152470 Ярославская область, /62;152461 Ярославская область, Любимский район, с. Филиппово, ул. Школьная,.

•  Лицензия: серия ЯО № 000 регистрационный номер 92 от 16 ноября 2011года. срок действия: бессрочно

•  Свидетельство о государственной аккредитации АА 184262 Регистрационный номер 08-1476 от 26 февраля 2007 года.

3. Кадровое обеспечение

В школе работает сплоченный профессионально компетентный коллектив педагогов, в котором каждый несёт ответственность за решение поставленных перед коллективом задач.

Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и уставом и строится на принципах единоначалия и самоуправления.

Всего в МОУ ДОД ДЮСШ г. Любима в гг. работает 10 тренеров-преподавателей, штатных – 4 педагога, 6 совместителей (директор школы ведёт учебные занятия по гиревому спорту).

На отделении настольного тенниса работает 3 тренера-преподавателя

На отделении гиревого спорта -2 совместителя

На отделении лыжных гонок – 2, 1-совместитель

На отделении русской лапты – 1 совместитель

На отделении самбо – 2 совместителя

Уровень образования педагогических кадров

Высшее педагогическое образование имеют 9 педагогов, среднее профессиональное – 1 педагог (совместитель).

Образование	Кол-во человек	%
Высшее	9	90
Среднее специальное	1	10

Из них имеют высшую категорию - 2 человека (тренера-преподаватели), первую - 5 человек, без категории 3-человека.

Квалификационные категории педагогов МОУ ДОД ДЮСШ г. Любима

Работники, имеющие отличия:

звания	Ф. И.О, должность
Почетное звание «Заслуженный работник физической культуры Российской федерации»	-тренер-преподаватель по настольному теннису
Мастер спорта	-тренер-преподаватель по настольному теннису
Почётные грамоты Министерства образования и науки	- директор, тренер-преподаватель по гиревому спорту - тренер – преподаватель по лыжным гонкам
Почётные грамоты департаметна образования	- тренер-преподаватель по гиревому спорту - тренер-преподаватель по русской лапте - тренер-преподаватель по настольному теннису

Благодаря стабильности в кадровой политике школы, удается эффективно решать задачи по осуществлению  учебно-тренировочного процесса, обеспечивать сохранность контингента  и высокие результаты  спортивной деятельности.

4. Цели, задачи и направления деятельности МОУ ДОД ДЮСШ г. Любима

МОУ ДОД ДЮСШ г. Любима ставит перед собой следующие цели:

- реализация программ физического воспитания детей и организация физкультурно-спортивной работы по программам дополнительного образования детей;

- привлечение детей и подростков к систематическим занятиям спортом с целью дальнейшей многолетней спортивной подготовки;

- повышение интереса детей и подростков к занятиям физической культурой и спортом;

- воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, Родине, семье.

Основными задачами образовательной деятельности являются:

- вовлечение максимально возможного числа детей в систематические занятия спортом, выявление их склонности и пригодности для дальнейших занятий спортом, воспитание устойчивого интереса к ним;

- формирование у детей потребности в здоровом образе жизни, осуществление гармоничного развития личности, воспитание ответственности и профессионального самоопределения в соответствии с индивидуальными способностями обучающихся;

- обеспечение повышения уровня общей и специальной физической подготовленности в соответствии с требованиями программ по видам спорта;

- развитие массового спорта;

- оздоровление детей и подростков, повышение уровня их физической подготовленности;

- выявление в процессе систематических занятий способных детей и подростков с целью привлечения их к специализированным занятиям спортом для достижения высоких результатов;

- подготовка к участию в соревнованиях различного уровня;

- создание условий для достижения обучающихся высоких спортивных результатов;

- укрепление и расширение материально-технической базы;

- повышение ответственности родителей за здоровье детей;

- оказание всесторонней помощи общеобразовательным учреждениям в организации спортивной работы.

Основные направления образовательной деятельности учреждения:

Осуществление образовательного процесса по программам дополнительного образования детей по следующим видам спорта:

- настольный теннис - нормативный срок освоения программы до 13 лет;

- гиревой спорт – нормативный срок освоения программы до 13 лет;

- лыжные гонки - нормативный срок освоения программы до 13 лет;

- русская лапта - нормативный срок освоения программы до 13 лет,

- самбо - нормативный срок освоения программы до 13 лет,

.

5. Особенности образовательного процесса

Процесс обучения в МОУ ДОД ДЮСШ г. Любима представляет собой специально организованную деятельность педагогов и обучающихся, направленную на развитие личности, её образование, воспитание.

Организация учебно-воспитательного процесса в школе характеризуется следующими особенностями:

·  обучающиеся приходят на занятия в свободное от основной учёбы время;

·  обучение организуется на добровольных началах;

·  детям предоставляются возможности сочетать различные направления деятельности и формы занятий;

·  допускается переход детей из одной группы в другую.

Школа организует занятия в тех или иных формах в течение всего года, включая каникулы.

Учебный год начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года составляет 38 недель учебно-тренировочных занятий непосредственно в условиях спортивной школы и дополнительно 1 смена 18 дней – в условиях спортивно-оздоровительного лагеря.

Рекомендуемый минимальный возраст зачисления детей в учреждение по видам спорта определяется в соответствии с Санитарными правилами и нормами к учреждениям дополнительного образования детей (внешкольные учреждения) – СанПиН 2.4Приложение ), утвержденными Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ и учебными программами по видам спорта:

- настольный теннис – с 5 лет;

- гиревой спорт – с 10 лет;

- лыжные гонки – с 8 лет;

- русская лапта – с 9 лет;

- самбо– с 8 лет;

При соблюдении организационно-методических и медицинских требований учреждение осуществляет набор детей с 5 лет.

МОУ ДОД ДЮСШ г. Любима осуществляет образовательный процесс в соответствии с этапами спортивной подготовки:

- 1 этап - спортивно-оздоровительный. Срок освоения программы – весь период обучения. Зачисляются дети в возрасте от 5 до 17 лет.

Спортивно-оздоровительные группы формируются как из вновь зачисляемых в школу обучающихся, так и из обучающихся не имеющих по каким-либо причинам возможности продолжать занятия на других этапах подготовки, но желающих заниматься избранным видом спорта;

- 2 этап - начальной подготовки. Срок освоения программ - до 3 лет.

В группы начальной подготовки зачисляются все желающие заниматься выбранным видом спорта. При невозможности зачисления в группы начальной подготовки всех желающих отбор производится по результатам сдачи контрольных нормативов. На этапе начальной подготовки основное внимание уделяется разносторонней и физической и функциональной подготовке с использованием, главным образом, средств ОФП, освоение технических элементов и навыков.

- 3 этап - учебно-тренировочный. Срок освоения программ - до 4 лет.

В учебно-тренировочные группы зачисляются практически здоровые обучающиеся, прошедшие необходимую подготовку на этапе начальной подготовки не менее одного года, при условии выполнения ими контрольных нормативов по общей и специальной физической подготовке, установленных образовательными программами.

На учебно - тренировочном этапе (до 2-х лет обучения) годичный цикл включает

подготовительный и соревновательный период. Главное внимание занимает разносторонняя физическая подготовка, повышение уровня функциональных возможностей, включение средств обучения с элементам специальной физической

полготовки, дальнейшее расширение арсенала технико - тактических навыков и

приемов.

При планировании тренировки на учебно - тренировочном этапе (свыше 2-х лет обучения) в подготовительном периоде средствами ОФП решаются задачи дальнейшего повышения уровня разносторонней физической и функциональной подготовленности и на этой базе повышение уровня специальной физической работоспособности, развитие специальных физических качеств, овладение техническими навыками.

Зачисление обучающихся в МОУ ДОД ДЮСШ г. Любима производится приказом директора на основании:

- заявления родителей (законных представителей);

- медицинского заключения о состоянии здоровья ребенка.

Общими условиями перевода обучающихся на следующий этап обучения являются:

- уровень физического развития и функционального состояния обучающихся, позволяющий занятия избранным видом спорта на соответствующем этапе обучения;

- выполнение требований по общефизической и специальной подготовке;

- выполнение обучающимися объёма тренировочных и соревновательных нагрузок, запланированных учебным планом;

- результаты выступлений на соревнованиях.

Основными формами организации образовательного процесса являются:

- групповые учебно-тренировочные и теоретические занятия;

- работа по индивидуальным планам;

- участие в соревнованиях

- контрольные испытания по общей физической подготовке и специальной физической подготовке;

- работа спортивно - оздоровительного лагеря физкультурно-спортивной направленности;

Организация учебных занятий с обучающимися осуществляется в соответствии с расписанием занятий. Общее расписание утверждается директором школы. В течение года расписание может корректироваться в связи с производственной необходимостью. Расписание составляется с учётом санитарно-эпидимиологических норм и требований, интересов занимающихся детей, занятости залов образовательными учреждениями.

Наполняемость учебных групп и объем учебно-тренировочной нагрузки определяется с учетом техники безопасности, в соответствии с данной таблицей.

Этап подготовки	Период обучения	Минимальная наполняемость групп (чел.)	Максимальный количественный состав групп (чел.)	Максимальный объем учебно-тренировочной нагрузки (ч/нед)
Спортивно-оздоровительный	Весь период	15	30	до 4
Начальной подготовки	Первый год	15	30	6
2-3 год	15	30	6
Учебно-тренировочный	Первый год	12	24	12
Второй год	10	20	18
Третий год	10	20	18
Четвертый год	10	20	18

Продолжительность одного занятия:

В спортивно-оздоровительных группах и группах начальной подготовки – не более 2-х академических часов.

В учебно-тренировочных группах 1-4 года обучения – не более 3-х часов.

Обучение в МОУ ДОД ДЮСШ г. Любима строится с учетом следующих основополагающих принципов спортивной подготовки юных спортсменов:

Принцип комплексности предусматривает тесную взаимосвязь всех сторон учебно -

тренировочного процесса (физической, технико-тактической, психологической и

теоретической подготовки, воспитательной работы и восстановительных

мероприятий).

Принцип преемственности определяет последовательность изложения

программного материала по этапам обучения, чтобы обеспечить в многолетнем учебно - тренировочном процессе преемственность задач, средств и методов подготовки, объемов

тренировочных и соревновательных нагрузок, рост показателей физической и технико-тактической подготовленности.

Принцип вариативности предусматривает в зависимости от этапа многолетней

подготовки, индивидуальных особенностей юного спортсмена вариативность программного материала для практических занятий, характеризующегося разнообразием тренировочных средств и нагрузок, направленных на решение определенной педагогической задачи.

6. Учебный план

В МОУ ДОД ДЮСШ г. Любима культивируется 5 видов спорта (настольный теннис, гиревой спорт, русская лапта, самбо, лыжные гонки), что позволяет достаточно широко удовлетворять интересы и потребности детей и добиться массового привлечения их к занятиям.

Основными задачами образовательной деятельности являются:

- вовлечение максимально возможного числа детей в систематические занятия спортом, выявление их склонности и пригодности для дальнейших занятий спортом, воспитание устойчивого интереса к ним;

- формирование у детей потребности в здоровом образе жизни, осуществление гармоничного развития личности, воспитание ответственности и профессионального самоопределения в соответствии с индивидуальными способностями обучающихся;

- обеспечение повышения уровня общей физической подготовленности в соответствии с требованиями программ по видам спорта;

- развитие массового спорта;

- оздоровление детей и подростков, повышение уровня их физической подготовленности;

- подготовка к участию в соревнованиях различного уровня;

- создание условий для достижения обучающихся высоких спортивных результатов;

- укрепление и расширение материально-технической базы;

- повышение ответственности родителей за здоровье детей;

- оказание всесторонней помощи общеобразовательным учреждениям в организации спортивной работы.

Учебный план включает в себя этапы обучения: спортивно – оздоровительный, начальной подготовки (3 года), учебно – тренировочный этап (4 года). Спортивная подготовка многолетняя, круглогодичная.

Учебный план разрабатывается из расчета 38 недель занятий непосредственно в условиях спортивной школы, и дополнительно 3 недели – в условиях спортивно-оздоровительного лагеря. С увеличением общего годового объема часов изменяются по годам обучения соотношение времени на различные виды подготовки. Повышается удельный вес нагрузок на спортивно-техническую, специальную физическую, тактическую и психологическую подготовку.

При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и учебно - тренировочными группами. Уровень учебной недельной нагрузки на обучающегося не превышает предельно допустимого.

Распределение времени в учебном плане на основные разделы подготовки по годам обучения осуществляется в соответствии с конкретными задачами многолетней подготовки.

Спортивно-оздоровительные группы.

Задачи:

- укрепление здоровья, улучшение физического развития;

- приобретение разносторонней физической подготовленности на основе занятий различными видами спорта;

- привитие стойкого интереса к занятиям спортом;

- овладение основами техники выполнения физических упражнений.

Группы начальной подготовки.

Задачи:

- укрепление здоровья и улучшение физического развития;

- овладение основами техники выполнения физических упражнений;

- приобретение разносторонней физической подготовки на основе занятий спортом;

- выявление задатков и способностей детей;

- привитие интереса к занятиям спортом;

- воспитание черт спортивного характера;

- определение вида спорта для дальнейшей специализации.

Учебно – тренировочные группы 1-2 года обучения.

Задачи:

- повышение разносторонней физической и функциональной подготовленности;

- укрепление здоровья и закаливание организма;

- содействие правильному физическому развитию;

- уточнение спортивной специализации.

Учебно – тренировочные группы 3-4- годов обучения.

Задачи:

- повышение уровня физического развития;

- развитие специальных физических способностей;

- освоение допустимых тренировочных нагрузок;

- накопление соревновательного опыта.

В спортивно-оздоровительных группах учебно – тренировочный процесс направлен на укрепление здоровья и гармоничное развитие всех органов и систем организма детей, формирование стойкого интереса к занятиям спортом вообще, овладение основами техники выполнения обширного комплекса физических упражнений и воспитание трудолюбия, развитие физических качеств, достижение физического совершенства, высокого уровня здоровья и работоспособности. Занятия в группах СОГ позволяют привлекать в школу разновозрастной контингент детей, решать вопросы массовости, набора и отбора учащихся, популяризировать здоровый образ жизни.

В группах начальной подготовки основное внимание уделяется общефизической подготовке. На втором и третьем годах обучения большую часть времени отводится технической и физической подготовке.

В учебно – тренировочных группах первого и второго годов обучения предусматривается снижение общефизической подготовки и увеличение времени на техническую подготовку. На третьем, четвертом годах обучения в учебно – тренировочных группах увеличивается время на специальную физическую подготовку. Повышается объем соревновательных нагрузок.

Утверждаю:

Директор школы: ______________

Учебный план

муниципального образовательного учреждения

дополнительного образования детей

Детско-юношеской спортивной школы г. Любима на учебный год

№	Направление учебной деятельности	Название групп	Количество групп	Нормативная наполняемость детей	Количество обучающихся детей	Возраст детей	Сроки обучения	Кол-во часов в неделю
1	Настольный теннис	спортивно-оздоровительная спортивно-оздоровительная учебно-тренировочная (2год обучения) учебно-тренировочная (3год обучения) учебно-тренировочная (4 год обучения) начальная подготовка	4 1 1 1 1 2	16 15 10 10 10 15	82 28 10 10 10 30	5-6 лет 7-17 лет 10-12 лет 12-14 лет 13-17 лет 7-10 лет	1-2 года 1-2 года 1-2 года 1-2 года 1-2 года 1-2 года	3 4 18 18 18 6
2	Гиревой спорт	начальная подготовка (1 год обучения) учебно-тренировочная	1 1	15 12	15 12	10-17 лет 10-017 лет	1-2 года 1-2 года	6 12
3 4 5	Лыжные гонки Самбо Русская лапта	Спортивно-оздоровительная Группа начальной подготовки Группа начальной подггтовки 1 год обучения начальная подготовка	2 3 3 2	15 15 14 20	30 45 42 40	7-17 лет 10-17 лет 7-17 лет 7-17 лет	1-2 года 1-2 года 1-2 года 1-2 года	4 6 6 6

7. Программное обеспечение образовательной программы МОУ ДОД ДЮСШ г. Любима

№	Наименование
1	Программа по настольному теннису разработана тренером-преподавателем школы , прорецензирована директором СДЮШОР №6 г. Ярославля , утверждена Управлением образования Администрации Любимского МР (программа для детей дошкольного возраста)
2	Программа по настольному теннису для детско-юношеских спортивных школ и специализированных детско-юношеских спортивных школ олимпийского резерва, рекомендовано Всероссийским научно-исследовательским институтом МО РФ, Москва 1999 г.
3	Программа по гиревому спорту для детско-юношеских спортивных школ, секций КФК и спортивных клубов, утверждена Президиумом Федерации гиревого спорта России, 1998 г.
4	Программа по самбо для детско-юношеских спортивных школ и специализированных детско-юношеских спортивных школ олимпийского резерва, допущена Федеральным агенством по физической культуре, спорту и туризму, Москва 2005 г.
5	Программа по русской лапте для детско-юношеских спортивных школ, утверждена научно-методическим Советом при Государственном комитете Республики Башкортостан по физической культуре, спорту и туризму и Федерацией русской лапты Республики Башкортостан, 2000 г.
6	Программа по лыжным гонкам для детско-юношеских спортивных школ и специализированных детско-юношеских спортивных школ олимпийского резерва, рекомендована Министерством общего и профессионального образования РФ, Москва «Просвещение», 1997 г.

8. Модель выпускника МОУ ДОД ДЮСШ г. Любима

Модель выпускника МОУ ДОД ДЮСШ г. Любима подразумевает предполагаемый результат совместной деятельности учреждения и семьи, характеризующий их представления о наиболее важных качествах личности ребенка, которыми должен обладать выпускник спортивной школы.

Личность, владеющая знаниями о физической культуре, её роли в формировании здорового образа жизни и сохранении творческого долголетия;

Личность, имеющая потребность в здоровом образе жизни и в регулярных занятиях спортом, обладающая высоким уровнем физического развития, интеллектуальной культуры труда, эмоций и чувств;

Личность, компетентная в физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности, в индивидуальных и коллективных формах занятий физическими упражнениями;

Гармонически развитая, социально ориентированная личность, способная к самореализации.

Личность, уважающая себя, осознающая свою ценность и признающая ценность другой личности, способная принять верное решение в ситуации морального выбора и нести ответственность перед собой и обществом;

Выпускник ДЮСШ должен знать:

теоретические основы по физическому воспитанию; спортивную терминологию; алгоритм выполнения упражнений; правила действий по выбранному виду спорта правила и способы ведения здорового образа жизни основы медицинских знаний и способы оказания первой помощи правила поведения в социуме

Выпускник ДЮСШ должен уметь:

организовывать свою деятельность в соответствии с принципами здорового образа жизни развивать и совершенствовать физические качества правильно выполнять действия по выбранному виду спорта  

9. Показатели реализации образовательной программы.

Основными показателями реализации образовательной программы являются:

Объект контроля	Предмет контроля	Периодичность контроля
Спортивно-оздоровительные группы	Тестирование по ОФП Сохранность контингента Посещаемость обучающихся	Октябрь-май Сентябрь-декабрь-май Сентябрь-декабрь-март-май
Группы начальной подготовки 1 год обучения	Тестирование по ОФП Сохранность контингента Посещаемость обучающихся	Октябрь-май Сентябрь-декабрь-май Сентябрь-декабрь-март-май
2-3 год обучения	Тестирование по ОФП Сохранность контингента Посещаемость обучающихся Участие в соревнованиях	Октябрь-май Сентябрь-декабрь-май Сентябрь-декабрь-март-май В течение года
Учебно-тренировочные группы 1-год обучения	Тестирование по ОФП и СФП Сохранность контингента Посещаемость обучающихся Участие в соревнованиях Выполнение разрядных нормативов	Октябрь-май Сентябрь-декабрь-май Сентябрь-декабрь-март-май В течение года Май

10. Контрольные нормативы по ОФП и СФП

Цель контрольного тестирования: измерение и оценка различных показателей по общей физической и специальной подготовке обучающихся для оценки эффективности спортивной тренировки и перевода обучающихся на следующий этап обучения.

Оценка показателей общей физической подготовленности и специальной подготовки проводится в соответствии с контрольно-переводными нормативами по видам спорта и в соответствии с периодом обучения на основе примерных программ спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ.

Контрольно-переводные нормативы принимаются два раза в год: в начале года (сентябрь, октябрь) и в конце года (апрель, май), результаты заносятся в протокол и обсуждаются на тренерском совете.

Контрольно-переводные нормативы принимаются тренером-преподавателем.

Обучающиеся переводятся на следующий этап обучения при условии выполнения контрольно - переводных нормативов от 60 до 100 % по ОФП и СФП.

Перевод обучающихся (в том числе досрочно) в группу следующего года обучения или этапа спортивной подготовки проводится решением тренерского совета на основании выполнения контрольных нормативов общей и специальной физической подготовки.

Обучающиеся, успешно сдавшие контрольно-переводные нормативы и принимавшие участие в спортивных соревнованиях по виду спорта, приказом директора школы переводятся на следующий этап обучения.

Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего этапа обучения, не переводятся на следующий этап обучения и оставляются на повторное обучение. Вопрос о пути продолжения образования для данной категории обучающихся рассматривается на тренерском совете, на основании данных контрольно-переводных нормативов обучающимися и заявления их родителей (законных представителей).