Реализация требований к кадровому обеспечению
МБДОУ детский сад № 62 «Золотой улей» полностью укомплектовано педагогическими работниками непосредственно участвующих в реализации основной общеобразовательной программы.
Из них высшее образование имеют 44,8% педагогов, среднее специальное – 55,2%.
79% педагогов аттестованы на квалификационные категории:
· 1 педагог (3,3%) – высшая квалификационная категория;
· 13 педагогов (43%) – первая квалификационная категория;
· 10 педагогов (33%) – вторая квалификационная категория.
6 педагогов (20%) – не имеют квалификационной категории, 5 из них являются молодыми специалистами.
В течение 5 лет прошли профессиональную переподготовку на курсах повышения квалификации 100% педагогов детского сада.
Прошли обучение на курсах повышения квалификации воспитателей в течение 2011 года 5 человек, на курсах для пользователей операционной системой Linux – 5 педагогов.
В учебном году повышают квалификацию, обучаясь в высших учебных заведениях 5 педагогов.
1 педагог имеет отраслевую награду: заведующий награждена нагрудным знаком "Почетный работник народного образования".
В ДОУ имеются следующие специалисты: инструктор по физической культуре, педагог дополнительного образования (английский язык), музыкальные руководи, медицинские работники (2).
Реализация требований к материально-техническому обеспечению
Соответствие требованиям санитарно-эпидемиологических правил и норм:
ДОУ имеет санитарно-эпидемиологическое заключение, в котором указано, что в ДОУ выполнены требования в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами к зданию и участку образовательного учреждения, к водоснабжению и канализации, отоплению и вентиляции здания образовательного учреждения, к набору и площадям образовательных помещений, их отделке и оборудованию, к искусственному и естественному освещению помещений для образования детей, к санитарному состоянию и содержанию помещений.
Здание детского сада соответствует требованиям пожарной безопасности: имеется положительное заключение Государственной противопожарной службы.
Выполняются требования охраны жизни и здоровья воспитанников и работников образовательного учреждения:
· состояние и содержания территории, здания и помещений образовательного учреждения соответствует санитарным и гигиеническим нормам, нормам пожарной и электробезопасности, требованиям охраны труда воспитанников и работников; имеется договор на обеспечение охраны учреждения;
· имеются локальные акты, регламентирующие действие персонала при возникновении чрезвычайных ситуаций;
· имеется необходимая организационно-распорядительная документация по обеспечению охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, антитеррористической безопасности (приказы о закреплении ответственных лиц, инструкции, журналы инструктажа);
Организация питания воспитанников также соответствует требованиям СанПиН:
· в наличии необходимое оснащение помещений для питания воспитанников, а также для хранения и приготовления пищи
· созданы условия для организации качественного горячего питания воспитанников в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами
Создана здоровьесберегающая среда:
· имеется необходимое оснащение помещений для работы медицинского персонала;
· в помещениях, в которых осуществляется образовательная деятельность в процессе организации различных видов детской деятельности, имеется здоровьесберегающее оборудование, используемое в профилактических целях: зрительные тренажеры, приборы, улучшающие качество окружающей среды, аэроклиматические установки, оборудование, позволяющие удовлетворить потребность воспитанников в движении,
В ДОУ работает квалифицированный состав специалистов, обеспечивающих оздоровительную работу с детьми – 2 старшие медицинские сестры.
Реализация требования к учебно-материальному обеспечению
Состояние предметно-развивающей среды ДОУ:
Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса, обеспечивает возможность:
· осуществления не только образовательной деятельности, но и присмотра и ухода за детьми;
· организации совместной деятельности взрослого и воспитанников, самостоятельной деятельности воспитанников при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования;
· построения образовательного процесса с использованием адекватных возрасту форм работы с детьми;
· организации разнообразной игровой деятельности;
· освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования;
· учета национально-культурных, демографических, климатических условий, в которых осуществляется образовательный процесс;
· использования образовательных технологий деятельностного типа;
· эффективной и безопасной организации самостоятельной деятельности воспитанников;
· физического развития воспитанников;
· учета полоролевой специфики и обеспечение предметно-развивающей среды как общим, так и специфичным материалом для девочек и мальчиков.
В ДОУ выполняются требования к играм, игрушкам дидактическому материалу, издательской продукции. Подбор игрушек учитывает общие закономерности развития ребенка на каждом возрастном этапе, способствуют решению развивающих задач (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально-художественная деятельности, восприятие художественной литературы), активизации двигательной активности ребенка, отвечает санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям, соответствует условиям учреждения, количеству воспитанников в группах, площади групповых и подсобных помещений, соответствуют техническому регламенту о безопасности продукции, предназначенной для детей.
Подбор оборудования ДОУ для изобразительной деятельности включает материалы для рисования, лепки и аппликации, для конструирования включает строительный материал, детали конструкторов разных видов, бумагу разных цветов и фактуры, а также природные и бросовые материалы, относящегося к объектам для исследования в реальном времени, включает различные материалы для сенсорного развития, образно-символическое оборудование представлено специальными наглядными пособиями, репрезентирующими детям мир вещей и событий, для двигательной активности включают оборудование для ходьбы, бега и равновесия; для прыжков; для катания, бросания и ловли; для ползания и лазания; для общеразвивающих упражнений.
Оснащение и оборудование кабинетов (кабинет английского языка, изостудия) и залов (музыкальный, спортивный) обеспечивают их полноценное функционирование.
Технические средства обучения, соответствуют общим требованиям безопасности и обеспечивают наглядное сопровождение образовательного процесса и возможность использования современных информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе
Реализация требований к медико-социальному обеспечению
Организовано медицинское обслуживание воспитанников ДОУ (имеется лицензия на право ведения медицинской деятельности, договор с детской поликлиникой на медицинское обслуживание детей.
В ДОУ превышена предельная наполняемость и гигиенический норматив площади на одного ребенка в нарушение требований санитарно-эпидемиологических правил и нормативов.
Доля работников своевременно прошедших ближайший по времени медицинский осмотр составляет 100%.
Организация питания воспитанников соответствует санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам.
Организовано оздоровление воспитанников в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами соответствует санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам.
Реализация требований к информационно-методическому обеспечению
· Информатизация образовательного процесса:
· В ДОУ имеются три компьютера (обеспечено 10 % рабочих мест педагогов).
· Удостоверение пользователя ПК (прошедших обучение в рамках курсовой переподготовки) имеют 5 педагогов
· Имеется подключение к сети Интернет
· Активно используется электронная почта
· Имеется сайт ДОУ, на котором регулярно ведется обновление информации.
Методическое обеспечение образовательного процесса:
Наличие в образовательном учреждении методического кабинета
ДОУ является опытно-экспериментальной, опорной, демонстрационной, проектной, ресурсной площадкой муниципального уровня: системный эксперимент по теме «Развитие творческих способностей в процессе использования нетрадиционных художественных техник» под руководством научного руководителя Коротких Ольги Валерьевны, кандидата педагогических наук, доцента кафедры дошкольной и коррекционной педагогики Елецкого государственного университета им. » с апреля 2010 года.
Реализация требований к психолого-педагогическому обеспечению
Сохранение психического здоровья воспитанников:
· В ДОУ имеется социальный паспорт;
· Создана система медико-педагогического сопровождения воспитанников в адаптационный период;
· Имеется система педагогической диагностики, отражающей динамику индивидуального развития детей;
· Учитывается гендерная специфика развития детей дошкольного возраста.
Организационно-методическое сопровождение основной образовательной программы дошкольного образования:
· воспитанники разделены на возрастные группы в соответствии с закономерностями психического развития ребенка в онтогенезе: ранний (от 2 до 3 лет), младший (от 3 до 4 лет), средний (от 4 до 5 лет) и старший дошкольный (от 5 до 6 и от 6 до 7 лет);
· соблюдены требования к взаимодействию образовательного учреждения с родителями (законными представителями) воспитанников.
