Направления воспитательной деятельности

Направления воспитательной деятельности

№

Направление и его цель

Активные формы организации деятельности

1.	Развитие ученического самоуправления. Содействовать социализации школьников, приобщать к активному преобразованию действительности; направлять на рациональное осмысление общечеловеческих и социальных ценностей мира, на осознание личностной причастности к происходящему в мире и школе, своего «я» и выбора определенных вещей.	Участие в детских организациях, «Клубе старшеклассников», Пресс-центре; организация органов классного самоуправления, общешкольной структуры; совместное планирование работы, фестивали, школы актива, встречи с политическими деятелями, круглые столы, дискуссии.
2.	Реализация программы «Отечество». Воспитать любовь к Родине, родному городу, школе, включает школьников в сопереживание проблемам общества.	Диспуты на нравственные темы, проведение Декады патриотического воспитания, соревнований «Юнармеец», мероприятий к тематическим праздникам, конкурсов, встреч с ветеранами.
3.	Реализация программы «Здоровье» Культивировать здоровый образ жизни, формирует силу, выносливость и красоту человеческого тела.	Проведение текущих профилактических мероприятий, «Дней здоровья», Декады «За здоровый образ жизни», тематических классных часов, бесед, участие в городских медицинских профилактических мероприятиях и программе «Здоровье и развитие молодежи»
4.	Реализация программы «Подросток и закон» Воспитать законопослушного гражданина с осознанием значимости образования в современном мире.	Работа школьного Совета профилактики, участие в Днях профилактики Советского РОВД, проведение тематических классных часов, бесед и целевых встреч.
5.	Организация дополнительного образования обучающихся. Реализовывать индивидуальные задатки и способности обучающихся, давать начальные представления о профессиональных особенностях, развивать чувственное мироощущение, потребность к прекрасному, способность к художественному мышлению.	Сотрудничество со школой искусств № 40, поддержка работы школьных объединений дополнительного образования, участие в концертах, конкурсах, выставках.
6.	Работа с родителями. Обеспечить более тесное сотрудничество педагогов и школы в целом с родительской общественностью для успешной адаптации и самореализации обучающихся в урочной и внеклассной деятельности.	Проведение тематических родительских собраний, общешкольной конференции, индивидуальных встреч и консультаций, обеспечение работы школьной психологической службы, Совета профилактики; работа с жалобами и обращениями.
7.	Работа с классными руководителями. Совершенствовать формы и методы воспитания в школе через повышение мастерства классного руководителя.	Тематические педсоветы, работа ШМО классных руководителей, семинары, индивидуальные консультации.