Учебный план на учебный год (стр. 1 )

МОКУ

«Тарасовская средняя общеобразовательная школа»

Медвенского района Курской области

Учебный план

на учебный год

2013г.

Учебный план разработан на основе документов:

- Федеральный закон от 29 декабря 2012 г.  "Об образовании в Российской Федерации.

- Типовое положение об общеобразовательном учреждении.

-Федеральный государственный стандарт (ФГОС) начального образования от 06.приказ Минобрнауки России № 000, зарегистрирован Минюстом России № 000 от;

- приказ Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» с учётом изменений, внесённых приказом Министерства образования и науки РФ ;

- федеральный перечень учебников на учебный год.

-постановление Главного государственного санитарного врача РФ «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям организации и обучения в общеобразовательных учреждениях» (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 3 марта 2011 г., 3);

- приказ Министерства образования и науки РФ «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»

-  приказ Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001г. №74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»

- приказ комитета образования и науки Курской области -421 «Об утверждении регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Курской области, реализующих программы общего образования».

- приказ комитета образования и науки Курской области от 01.01.2001 г. № 1-922 О внесении изменений и дополнений в приказ комитета образования и науки Курской области -421 «Об утверждении регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Курской области, реализующих программы общего образования».

- приказ комитета образования и науки Курской области от 01.01.2001 г. № 1-106 О внесении изменений в региональный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений Курской области, реализующих программы общего образования, утвержденный приказом комитета образования и науки Курской области -421 «Об утверждении регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Курской области, реализующих программы общего образования».Приказ комитета образования и науки Курской области 11 июня 2013 г. № 1-677

- приказ комитета образования и науки Курской области от 01.01.2001г. № 1-285 О внесении изменений в региональный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений Курской области, реализующих программы общего образования, утвержденный приказом комитета образования и науки Курской области от 01.01.2001 г. № 1-421 «Об утверждении регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений  Курской области, реализующих программы общего образования» с изменениями в редакции приказа комитета образования и науки Курской области от 01.01.2001г. №1-1234.

- документ «О внесении изменений и дополнений в региональный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений Курской области, реализующих программы общего образования, утвержденный приказом комитета образования и науки Курской области от 01.01.2001 г. № 1-421 (в редакции приказа комитета образования и науки Курской области от  г. № 1-893)».

В 2013/2014 учебном году начальная школа принимает за основу Базисный учебный план начального общего образования в рамках ФГОС второго поколения для 1-3 классов (см. приказ МО РФ № 000 от 06.г.), Базисный учебный план 2004 года для 4-11 классов.

Учебный план полностью реализует государственный образовательный стандарт начального общего образования, гарантирует овладение учащимися необходимым минимумом знаний, умений, навыков, которые позволят учащемуся продолжить образование на следующей ступени.

МОКУ «Тарасовская средняя общеобразовательная школа» является общеобразовательной, работает в режиме шестидневной учебной недели, для обучающихся 1 класса в школе устанавливается пятидневная учебная неделя.

Срок усвоения образовательных программ начального общего образования - четыре года, Продолжительность учебного года составляет для 1 класса - 33 учебные недели, для 2-11 классов - не менее 34 учебных недели.

Число уроков в день для учеников 1 класса: в сентябре - 3 урока 35-минутной продолжительности; со второй четверти - 4 урока по 35 минут каждый. Во 2-4 классах - не более пяти уроков по 45 минут каждый, в 5-9 классах – не более 6 уроков в день, в 10-11 классах - не более 7 уроков в день ( допускается 7 уроков с обязательным проведением в этот день урока физической культуры).

. В соответствии с п. 2.9.1. СанПиН 2.4.2.2821-10 при 45- минутной продолжительности уроков во 2 - 4 классах максимально допустимая недельная нагрузка при 6-дневной учебной неделе - 26 часов. В 5 классе-32 часа, в 6 классе-33 часа, в 7 классе-35 часов и в 8-9 классах - 36 учебных часов в неделю. Распределение числа часов между различными предметами при этом следует рекомендациям Курского базисного учебного плана.

В целях сохранения единого образовательного пространства и единых требований к уровню подготовки выпускников каждая образовательная область представлена предметами федерального и регионального компонентов.

Федеральный компонент включает в себя ряд обязательных учебных предметов, в процессе усвоения которых обучающиеся достигают определенных уровней образованности, овладевают прочными знаниями, навыками конструктивного общения, учебного труда, культуры поведения.

Школьный компонент учебного плана, являясь по сути развивающим, позволяет лучше осваивать основные общеобразовательные предметы, формирует положительную самооценку, создает психологический комфорт, дает каждому обучающемуся возможность обретения положительного учебного опыта. Содержание занятий в рамках часов школьного компонента создает условия для более успешного и гармоничного развития познавательной сферы обучающихся, учета их индивидуальных особенностей, планов на дальнейшее продолжение образования. В соответствии с этими требованиями и составлен учебный план школы на 2учебный год.

Особенности образования на I ступени обучения

Начальное образование реализуется по модели 1-4.

Обучение в 1, 2 и 3 классах будет реализовано в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом.

Обязательная часть учебного плана обеспечивает достижение важнейших целей современного начального образования

— формирование гражданской идентичности обучающихся, приобщение их к общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям
— готовность обучающихся к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования их приобщение к информационным технологиям;
— формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;
— личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Базовый компонент представлен следующими областями:

1. Филология включает три учебных предмета: «Русский язык», «Литературное чтение», «Иностранный язык». Предметам «Русский язык» и «Литературное чтение» предшествует курс «Обучение грамоте».
Единая цель всех филологических дисциплин на начальном этапе общего образования состоит в том, чтобы, во-первых, открыть ребёнку книгу как предмет наблюдения, изучения и практического использования; помочь осознать себя носителем конкретного языка, получить представление о многообразии языков и возможности с помощью слова передавать и получать разнообразную информацию; формировать и совершенствовать способность младшего школьника пользоваться словом как средством общения применительно ко всем видам речевой деятельности.

На изучение русского языка на 1 ступени обучения отводится 5 часов в неделю. В 1, 2 и 3 классах 5 часов из обязательной части базисного учебного плана, в 4 классе - 3 часа из федерального компонента и 2 часа из регионального компонента базисного учебного плана.

Программа по литературному чтению для младших школьников ориентирована на формирование и развитие у детей навыков правильного, выразительного, осознанного чтения, речеведческих умений. В 1 и 4 классах на уроки литературного чтения отводится 4 часа в неделю, во 2 классе 5 часов. Из них во 2 классе 1 час из части школьного компонента, в 3 и 4 классах по 2 часа в рамках регионального компонента, которые вводятся в основное расписание.

Программа изучения иностранного языка во 2 - 4-х классах (2 часа в неделю) предусматривает общекультурное развитие обучающихся, их способность к общению на иностранном языке, предполагает формирование навыков устной и письменной речи обучающихся.

2. Математика

реализуется предметом «Математика». Основные задачи курса: развитие математической речи учащихся, логического и алгоритмического мышления, воображения, обеспечение первоначальных представлений о компьютерной грамотности. В процессе усвоения математического содержания ученики овладевают видами деятельности: анализ, сравнение, классификация математических объектов; описание ситуации с использованием чисел, величин, арифметических действий; моделирование математических отношений; планирование решения задач; объяснение способов действия; описыание свойств геометрических фигур; конструирование их модели; прогнозирование результата вычислений; построение рассуждений, аргументация высказывания, установление причинно-следственных связей. Количество учебных часов, отводимых на изучение предмета «Математика» в 1, 3 и 4 классах - 4 часа в неделю согласно федеральному компоненту базисного учебного плана и по 1 часу в 3 и 4 классах добавляется за счет школьного компонента на факультативное занятие « Математика для любознательных». Во 2 классе 1 час на математику добавлен из школьного компонента, всего 5 часов математики.

3. Окружающий мир

Предметная область «Естествознание, обществознание. Окружающий мир» реализуется средствами предмета «Окружающий мир». Его содержание объединяет знания о природе, человеке и обществе, представляя младшим школьникам целостный и в то же время многогранный образ мира с его взаимосвязями, формируя экологическую грамотность учащихся, нравственные и безопасные нормы взаимодействия с окружающей природной и социальной средой.
Важнейшей составляющей курса является воспитание духовно-нравственной личности, действующей согласно нравственным ценностям, принятым в обществе, ценящей опыт предшествующих поколений, желающей беречь культурное и историческое наследие предков, любящей своё Отечество, осознающей свою принадлежность к нему, уважающей образ жизни, нравы и традиции народов, его населяющих.
В процессе изучения окружающего мира учащиеся овладевают системой элементарных понятий, осваивают методы познания мира: наблюдение, эксперимент, измерение, моделирование, классификация. В результате поисковой, экспериментальной, исследовательской деятельности, работы с разными источниками информации у младших школьников формируются не только предметные знания и умения, но и разные виды универсальных, учебных действий, коммуникативных, регулятивных, познавательных.

В классах - «Окружающий мир (человек, природа, общество) по два часа в неделю согласно базисного учебного плана.

4. Физическая культура

Предметом обучения физической культуре в начальной школе является двигательная деятельность обучающихся. Укрепляется здоровье, совершенствуются физические качества, осваиваются двигательные действия, активно развиваются мышление, творческие способности и самостоятельность.

Целью программы по физической культуре является формирование у учащихся начальной школы основ здорового образа жизни, развитие творческой самостоятельности в процессе освоения двигательной деятельности.

Реализация данной цели связана с решением следующих образовательных задач:

– укрепление здоровья школьников;

– совершенствование жизненно важных навыков и умений;

– формирование общих представлений о физической культуре, её значении в жизни человека, роли в укреплении здоровья, физическом развитии физической подготовленности;

– развитие интереса к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, подвижным играм, формам активного отдыха и досуга;

– обучение простейшим способам контроля за физической нагрузкой, физического развития и физической подготовленности.

Образовательная область «Физическая культура» в 1 - 4 классах представлена 3 часами в неделю.

5. «Искусство»

Предметная область «Искусство» включает две дисциплины: «Музыка» и «Изобразительное искусство». Основные задачи:

- развитие способностей к художественно-образному, эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства;

- выражение в различных видах художественно-творческой деятельности своего отношения к окружающему миру;

- реализация личностного творческого потенциала при решении учебных и художественно-практических задач.

В процессе усвоения содержания предметной области «Искусство» обучающиеся:

- получают первоначальное представление о закономерностях отражения жизни в разных видах искусства, о роли искусства в жизни человека, его духовно-нравственном развитии;

- учатся воспринимать, анализировать, оценивать произведения музыкального и изобразительного искусств;

- приобретают опыт эмоционально-ценностного отношения к искусству, творческого самовыражения в различных видах художественной и музыкальной деятельности.

В 1 - 4 классах изобразительное искусство изучается один час в неделю и музыка в 1 - 4 классах - по 1 часу в неделю.

6. Технология.

Предметная область «Технология» представлена учебным предметом «Технология» Основная цель изучения данного предмета заключается в углублении общеобразовательной подготовки школьников, формировании их духовной культуры и всестороннем развитии личности на основе интеграции наглядно-образных и наглядно-действенных компонентов познавательной деятельности. Его изучение способствует развитию созидательных возможностей школьников, творческих способностей, изобретательности, интуиции, а также самореализации и формированию мотивации успеха и достижений. В качестве результата изучения данного предмета предполагается формирование универсальных учебных действий всех видов: личностных, познавательных, регулятивных, коммуникативных.

Количество учебных часов, отводимых на предмет «Технология» в 1 классе - 1 час, в 3 - 4 классах - 2 часа в неделю согласно федеральному компоненту базисного плана. Во 2 классе 1 час из обязательной части и 1 час из школьного компонента базисного учебного плана.

7. Основы религиозных культур и светской этики

Предметная область «Основы религиозных культур и светской этики» Данная программа направлена на приобщение младших школьников к культурному наследию народов нашей страны, к общечеловеческим ценностям предшествующих поколений, воплощенных в религиозных верованиях, фольклоре, народных традициях и обычаях, в искусстве; воспитание духовно-нравственного гражданина России, любящего своё Отечество, способного к нравственному совершенствованию и развитию.

Организация учебной деятельности учащихся строится на основе мыследеятельностного подхода, который предполагает ориентацию на достижение цели и основного результата образования - развитие личности обучающегося, освоения им универсальных учебных действий, познания и освоения мира.

Утверждено

педсовет от 01.01.01 г. № 8

Директор МОКУ « Тарасовская

средняя общеобразовательная школа»

МОКУ « Тарасовская средняя общеобразовательная школа»

Учебный план на учебный год

НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

( 1 класс - 5-дневная учебная неделя, 2и 3 классы - 6-дневная учебная неделя)

Предметные области	Учебные предметы/классы	Количество часов в неделю	Всего
I	II	III
	Обязательная часть
Филология	Русский язык	5	5	5	15
Литературное чтение	4	4	4	12
Иностранный язык	-	2	2	4
Математика и информатика	Математика	4	4	4	12
Обществознание	Окружающий мир	2	2	2	6
Искусство	Музыка	1	1	1	3
Изобразительное искусство	1	1	1	3
Технология	Технология	1	1	1	3
Физическая культура	Физическая культура	3	3	3	9
Итого:		21	23	23	67
Часть, формируемая участниками образовательного процесса*
Филология	Литературное чтение	-	1	1	2
Математика и информатика	Математика	-	1	1	2
Технология	Технология	-	1	1	2
Максимально допустимая недельная нагрузка	21	26	26	73

Утверждено