Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Автономная некоммерческая организация среднего профессионального образования «Ставропольский колледж экономики и дизайна»
«Утверждаю»
Директор АНО СПО «СКЭД»
______________
Рабочая программа
По дисциплине «Экономическая теория»
Для специальности(ей) 080114.52
(код специальности)
«Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»
(название специальности)
Ставрополь, 2012 г.
Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании предметно-цикловой комиссии «Экономика и банковское дело»
«____»______________ 2012 г. Протокол №___________________________
Председатель ПЦК ________________________________________________
(подпись, фамилия, инициалы)
Продление действия рабочей программы
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена на исполнение в 20__/20____уч. году ______ «____» ______________20__г. Протокол №___
Председатель ПЦК _____________________________________________________
(подпись, фамилия, инициалы)
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена на исполнение в 20__/20____уч. году ______ «____» ______________20__г. Протокол №___
Председатель ПЦК________________________________________________________
(подпись, фамилия, инициалы)
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена на исполнение в 20__/20____уч. году ______ «____» ______________20__г. Протокол №___
Председатель ПЦК________________________________________________________
(подпись, фамилия, инициалы)
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена на исполнение в 20__/20____уч. году ______ «____» ______________20__г. Протокол №___
Председатель ПЦК_______________________________________________________
(подпись, фамилия, инициалы)
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Учебная дисциплина Экономическая теория обеспечивает знания по управлению экономическими процессами в компаниях и формирует необходимые для такого управления умения. В результате освоения дисциплины у студента формируются такие компетенции, как подготовленность к организационно-управленческой и информационно-аналитической деятельности в организациях всех форм собственности.
Задачами дисциплины являются:
· усвоение студентами основных положений экономической науки о народном хозяйстве, о потребностях людей и общества, путях их удовлетворения;
· формирование умений самостоятельно приобретать, усваивать и применять экономические знания;
· выработка у изучающих активной жизненной позиции по отношению к происходящим в стране и мире экономическим процессам;
· овладение навыками сопоставления различных подходов и точек зрения по конкретным проблемам, логичного формулирования самостоятельных выводов;
· понимание многообразия экономических процессов в современном мире, их взаимосвязи с социальными, экологическими, политическими и другими процессами, происходящими в обществе;
· способность к творческим подходам в решении профессиональных задач.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Дисциплина «Экономическая теория» входит в вариативную часть общепрофессионального цикла ООП СПО специальности подготовки 080114.52 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» и реализуется на промежуточной стадии освоения профессионального цикла.
Требования к входным знаниям обучающегося: студент должен знать элементы высшей математики, информатику, обществознание.
Освоение дисциплины «Экономическая теория» необходимо для освоения будущим специалистом общих понятий и принципов функционирования рынка, различных механизмами конкуренции и формирования цен, методов и приемов микро и макроэкономического анализа и выявления воздействия экономической политики на экономическую конъюнктуру, разнообразных взаимосвязей как между различными рынками, так и между текущим и стратегическим планированием хозяйственной деятельности предприятия. Поэтому, «Экономическая теория» является базовой дисциплиной для освоения знаний по всему циклу обучения.
3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций по данному направлению (специальности):
а) общекультурных (ОК):
- понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес (OK 1);
- организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество (ОК-2);
- осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития (ОК-4);
В результате освоения дисциплины студент должен
знать:
- основные экономические категории и законы;
-структуру и тенденции развития экономических систем;
-экономические потребности человека и общества и пути их удовлетворения;
-экономические ресурсы и проблемы их рационального распределения и использования;
-основные этапы развития экономической теории и ее методы.
уметь:
-анализировать сложные социально – экономические процессы на микро, макро и глобальном уровнях;
-сопоставлять различные подходы и точки зрения по конкретным экономическим проблемам, формулировать самостоятельные выводы;
-правильно ориентироваться в различных социально – экономических ситуациях.
иметь представление:
- о тенденциях развития отечественной и зарубежной экономической мысли, о современных реалиях экономической жизни.
Владеть наваыками:
-моделирования экономических процессов на микро, макро и глобальном уровнях;
-анализа тенденций развития экономических систем;
-систематизации и обработки экономической информации.
приобрести практические умения и навыки
- в решении конкретных экономических задач, построении экономических моделей, в разработке комплекса мероприятий по социально-экономическому развитию субъекта Федерации.
4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 54 часа.*
Вид учебной работы | Всего часов | семестр |
3 | ||
Аудиторные занятия (всего) | 36 | 36 |
в том числе: | ||
Лекции (Л) | 24 | 24 |
Практические занятия (ПЗ) | 12 | 12 |
Семинары (С) | ||
Лабораторные работы (ЛР) | ||
Самостоятельная работа (всего) (СР) | 18 | 18 |
в том числе: | ||
Курсовой проект (работа) | ||
Расчетно-графические работы | ||
Контрольная работа | ||
Реферат | ||
Самоподготовка (самостоятельное изучение разделов, проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий, подготовка к лабораторным и практическим занятиям, коллоквиумам, рубежному контролю и т. д.) | ||
Вид промежуточной аттестации (зачет/экзамен) | экзамен | экзамен |
Общая трудоемкость, час | 54 | 54 |
* аудиторные занятия для студентов заочной формы обучения предусмотрены учебным планом
5. СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ
5.1. Содержание дисциплины
№ раздела (темы) | Наименование раздела (темы) | Содержание раздела (темы) |
1 | Основные проблемы и условия развития экономики | Основные условия развития экономики. Потребности. Ресурсы. Факторы производства. Экономический выбор. Координации: рыночная, бюрократическая, традиционная. Модели экономических систем. Экономическая свобода. Экономический рост. Экономическая эффективность: эффективность распределения ресурсов, эффективность использования ресурсов. Производственные отношения. Производительные силы. Вмененные издержки. Кривая производственных возможностей. Благо. Товар. Ценность. Предельная полезность. Общая полезность. Первый закон Госсена. Деньги. Золотой стандарт. Бреттонвудская валютная система. Ямайская валютная система. Функции денег. Рынок. |
2 | Основы теории спроса, предложения и ценообразование. | Спрос и факторы, его определяющие. Цена спроса. Закон спроса. Предложение и факторы, его определяющие. Цена предложения. Закон предложения. Взаимодействие спроса и предложения. Рыночное ценообразование. Избыточный спрос и избыточное предложение. Излишек покупателя. Рента продавца. Эластичность спроса и предложения. |
3 | Поведение потребителя: теоретические основы анализа | Предпочтения потребителя и полезность. Кардинализм и ординализм. Кривые безразличия. Аксиомы: независимости выбора; рациональности; упорядоченности; транзитивности; ненасыщения. Эффекты: присоединения к большинству; сноба; Веблена. Кардиналистский подход измерения полезности. Функция полезности. Ординалистский (порядковый) подход. Кривые безразличия. Карта безразличия. Предельная норма замещения. Бюджетное ограничение. Равновесие потребителя. Бюджетная линия. Угол наклона бюджетной линии. Сдвиг бюджетной линии. Равновесие потребителя. Правило максимизации полезности. Первый и второй законы Госсена. Учет ценности времени. Эффекты дохода и замены. Закон Энгеля. Поведение потребителя и рыночный спрос. Кривая «доход-потребление». «Доход-расходы». Закон Энгеля. Кривая «доход-потребление» и рыночный спрос. Кривая «цена-потребление» и рыночный спрос. Эффект дохода и эффект замещения. |
4 | Производство и издержки. | Производство. Виды производства. Фирма. Производственная функция. Изокванта. Рынки факторов производства. Предельная производительность и предельная доходность факторов производства. Издержки фирмы, их структура. Внешние и внутренние издержки. Экономические издержки. Краткосрочный и долгосрочный периоды времени. Средние и предельные издержки. Правило минимизации издержек. Поведение производителя. Равновесие производителя. Фирма и отрасль в долгосрочном периоде времени. Доходы фирмы. Прибыль. Максимизация прибыли и конкурентное предложение. |
5 | Конкурентные рынки факторов производства. | Условия формирования рынка труда. Спрос на услуги труда. Предложение услуг труда. Заработная плата. Модели рынка труда: конкурентный, монопсонический, с участием профсоюзов, двусторонней монополии. Системы организации оплаты труда. Капитал. Дисконтирование. Рынок капиталов. Процент. Сбережение, накопление, инвестирование. Акционерные общества и рынок корпоративных ценных бумаг. Рынок земли и земельная рента. Предпринимательский доход. |
6 | Несовершенная конкуренция и рыночная власть. | Рынок несовершенной конкуренции. Рынок чистой конкуренции и чистой монополии. Монополистическая конкуренция и олигополия. Государственная политика ограничения рыночной власти и защиты конкуренции. |
7 | Измерение результатов экономической деятельности государства. Система национальных счетов. | Национальное производство и воспроизводство. Общественный продукт, проблема его измерения. Потоки и запасы. Система национальных счетов. Дефлирование и инфлирование. Основные макроэкономические тождества в системе национальных счетов. Чистое экономическое благосостояние. Индекс развития человеческого потенциала. |
8 | Макроэкономическая нестабильность: циклы, безработица, инфляция. | Цикличность экономики. Деловой цикл и его фазы. Свойства циклов. Виды циклов. Модель делового цикла Хикса-Фриша. Безработица, ее виды, причины, следствия. Инфляция, ее виды, причины, следствия. Стагфляция. Взаимосвязь безработицы и инфляция. Кривая Филлипса. Закон Оукена. |
9 | Общее макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение. | Совокупный спрос и факторы его определяющие. Кейнсианский крест. Совокупное предложение. Модели совокупного предложения. Взаимодействие совокупного спроса и совокупного предложения. Инвестиции и экономический рост. Мультипликатор и акселератор. |
10 | Экономическая политика государства. Бюджетно-налоговая политика. | Типы, формы, основные направления и методы экономической политики государства. Государственный бюджет. Бюджетное устройство. Структура доходов государства. Структура расходов государства. Чистые налоговые поступления. Бюджетный дефицит. Структурный дефицит. Циклический дефицит. Государственный долг: внутренний и внешний. Фискальная политика государства. Стимулирующая фискальная политика (фискальная экспансия). Сдерживающая фискальная политика (фискальная рестрикция). Встроенные автоматические стабилизаторы. Дискреционная фискальная политика Мультипликаторы: государственных расходов, налоговый, сбалансированного бюджета. Налоговая система. Принципы налогообложения. Функции налогов. Классификация налогов. Налоговый клин и кривая (эффект) Лаффера. |
11 | Деньги и кредитно-денежная политика государства | Современные деньги, их сущность и функции. Денежные агрегаты. Рынок денег. Спрос на деньги. Денежное предложение. Денежный мультипликатор. Равновесие на рынке денег. Банковская система. Инструменты монетарной политики государства. Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках. Модель расходов-доходов IS-LM. |
12 | Экономическая динамика и выбор модели макроэкономической политики. | Сравнительный анализ эффективности инструментов макроэкономической политики государства; стабилизационная политика; технологические уклады и «длинные волны»; теории экономического роста и экономического цикла; «золотое правило накопления» |
5.2. Структура дисциплины
№ раздела (темы) | Наименование раздела (темы) | Количество часов | ||||
Всего | Л | ПЗ (С) | ЛР | СР | ||
1 | Основные проблемы и условия развития экономики | 3 | 2 | 1 | 1 | |
2 | Основы теории спроса, предложения и ценообразование. | 3 | 2 | 1 | 1 | |
3 | Поведение потребителя: теоретические основы анализа | 3 | 2 | 1 | 1 | |
4 | Производство и издержки. | 3 | 2 | 1 | 1 | |
5 | Конкурентные рынки факторов производства. | 3 | 2 | 1 | 1 | |
6 | Несовершенная конкуренция и рыночная власть. | 3 | 2 | 1 | 1 | |
7 | Измерение результатов экономической деятельности государства. Система национальных счетов. | 3 | 2 | 1 | 2 | |
8 | Макроэкономическая нестабильность: циклы, безработица, инфляция. | 5 | 2 | 1 | 2 | |
9 | Общее макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение. | 5 | 2 | 1 | 2 | |
10 | Экономическая политика государства. Бюджетно-налоговая политика. | 5 | 2 | 1 | 2 | |
11 | Деньги и кредитно-денежная политика государства | 5 | 2 | 1 | 2 | |
12 | Экономическая динамика и выбор модели макроэкономической политики. | 5 | 2 | 1 | 2 | |
Общая трудоемкость | 54 | 24 | 12 | 18 |
5.3. Практические занятия и семинары
п/п | № раздела (темы) | Тема | Количество часов |
1 | 1 | Основные проблемы и условия развития экономики | 1 |
2 | 2 | Основы теории спроса, предложения и ценообразование. | 1 |
3 | 3 | Поведение потребителя: теоретические основы анализа | 1 |
4 | 4 | Производство и издержки. | 1 |
5 | 5 | Конкурентные рынки факторов производства. | 1 |
6 | 6 | Несовершенная конкуренция и рыночная власть. | 1 |
7 | 7 | Измерение результатов экономической деятельности государства. Система национальных счетов. | 1 |
8 | 8 | Макроэкономическая нестабильность: циклы, безработица, инфляция. | 1 |
9 | 9 | Общее макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение. | 1 |
10 | 10 | Экономическая политика государства. Бюджетно-налоговая политика. | 1 |
11 | 11 | Деньги и кредитно-денежная политика государства | 1 |
12 | 12 | Экономическая динамика и выбор модели макроэкономической политики. | 1 |
5.4. Курсовой проект (курсовая работа, расчетно-графическая работа, реферат, контрольная работа)
Контрольная работа выполняется на основе методических указаний.
5.5. Самостоятельное изучение разделов (тем) дисциплины
№ раздела (темы) | Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение | Количество часов |
1 | Основные проблемы и условия развития экономики | 1 |
2 | Основы теории спроса, предложения и ценообразование. | 1 |
3 | Поведение потребителя: теоретические основы анализа | 1 |
4 | Производство и издержки. | 1 |
5 | Конкурентные рынки факторов производства. | 1 |
6 | Несовершенная конкуренция и рыночная власть. | 1 |
7 | Измерение результатов экономической деятельности государства. Система национальных счетов. | 2 |
8 | Макроэкономическая нестабильность: циклы, безработица, инфляция. | 2 |
9 | Общее макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение. | 2 |
10 | Экономическая политика государства. Бюджетно-налоговая политика. | 2 |
11 | Деньги и кредитно-денежная политика государства | 2 |
12 | Экономическая динамика и выбор модели макроэкономической политики. | 2 |
6. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
№ раздела (темы) | Вид занятия (Л, ПЗ, С, ЛР) | Используемые интерактивные образовательные технологии | Количество часов |
3 | ПЗ | презентация | 2 |
4 | ПЗ | презентация | 2 |
5 | ПЗ | презентация | 2 |
6 | ПЗ | презентация | 2 |
7 | ПЗ | презентация | 2 |
8 | ПЗ | презентация | 2 |
9 | ПЗ | презентация | 2 |
7. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Оценка итогового контроля: экзамен
Зарождение экономической науки. Классическая школа. Марксизм. Маржиналисткая революция и неоклассицизм. Кейнсианская революция. Основные школы в современной экономической науке. Предмет экономической теории. Микро и макроэкономика. Принципы экономической науки. Стадии экономического роста. Доиндустриальное общество. Азиатский, античный и германский способы производства. Цивилизации древности. Становление современной цивилизации. Возникновение рыночной экономики. Промышленная революция и формирование индустриальной системы. Переход к постиндустриальному обществу. Большие экономические циклы, их роль в экономическом развитии. Модели экономических систем. Социализм: идея и практика. Особенности перехода России от плановой экономики к рыночной. Основные условия развития экономики. Экономический рост и эффективность. Кривая производственных возможностей (кривая трансформации). Экономические издержки. Закон возрастания вмененных издержек. Благо и товар. Общая предельная полезность блага. Закон убывающей предельной полезности. Деньги. Рынок, его структура. Капиталистическая идеология. Человек и экономика. Собственность как совокупность прав на ресурсы. Спонтанный рыночный порядок. Частный бизнес и государство. Организация бизнеса. Кругооборот и оборот капитала. Амортизация. Спрос и факторы его определяющие. Закон спроса. Индивидуальный и рыночный спрос. Цена спроса. Эластичность спроса. Предложения и факторы его определяющие. Закон предложения. Цена предложения. Эластичность предложения. Взаимодействие спроса и предложения. Рыночное ценообразование. Рыночный дефицит и излишек. Излишек покупателя и рента продавца. Предпочтения потребителя. Кривые безразличия. Предельная норма замещения. Бюджетное ограничение. Равновесие потребителя. Второй закон Госсена. Потребительский выбор. Эффекты замены и дохода. Производство. Производственная функция. Изокванта. Рынок факторов производства. Спрос и цены на ресурсы. Возрастающая и убывающая отдача. Предельная производительность и предельная доходность факторов производства. Издержки фирмы. Внутренние и внешние издержки. Постоянные и переменные издержки. Нормальная прибыль. Общие, средние и предельные издержки. Правило минимизации издержек. Поведение производителя. Равновесие производителя. Оптимум фирмы в краткосрочном и долгосрочном периоде. Эффект масштаба. Валовый, средний и предельный доходы фирмы. Правило максимизации дохода. Экономическая прибыль. Максимизация прибыли и минимизация убытков. Равновесие фирмы и равновесие в отрасли в долговременном периоде. Рынок труда. Спрос и предложение услуг труда. Заработная плата. Эффекты дохода и замены на рынке труда. Основные модели рынка труда: чистая конкуренция, монопсония. Модель рынка труда с участием профсоюза (монополия), двухсторонняя монополия. Современные формы организации и оплаты труда, принципы ее дифференциации. Не конкурирующие группы на рынке труда. Капитал, его сущность. Доходы, их виды, проблема происхождения. Дисконтирование. теория вменения. Предельные доходы. Экономическая природа доходов от собственности. Сбережение доходов, накопление, инвестиции. Рынок корпоративных ценных бумаг. Фондовые биржи. Курс акций. Рынок земли. Земельная рента. Цена земли. Рынок несовершенной конкуренции, его модели. Рынок чистой конкуренции. Стратегия фирмы в условиях чистой конкуренции. Рынок чистой монополии. Поведение фирмы в условиях чистой монополии. Рынок монополистической конкуренции. Поведение фирмы в условиях монополистической конкуренции. Олигополия. Поведение фирм в условиях олигополии. Государственная политика ограничения рыночной власти и защиты конкуренции.8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
8.1. Основная литература
1. Казначевская теория: учебник. Ростов-на-Дону.: Феникс, 2013.
8.2. Дополнительная литература
1. Бардовский теория: (Учебник) / , , . – М.: «Форум». – Инфор – М, 2006.
3. Камаев теория: Краткий курс: (учебник) / , , . – 3-е изд..- М.: Кнорус, 2008.
4. Николаева теория: учебник / . – М.: Кнорус, 2006.
5. Сидорович экономической теории. М.: Изд-во «Дело и сервис», 2011.
6. Гребенников . Учебник. – 4-е изд. М.: Юрайт-Издат, 2006г. Гукасьян теория: ключевые вопросы: учебное пособие / - 4-е изд., доп. и перераб.- М.: Инфра – М., 2008.
7. Корниенко экономической теории: (Учебное пособие) / . – Ростов- на - Дону; Феникс, 2008. – с. 3-18
8. экономическая теория: Краткий курс / . – М.: Владос, 2005.
9. , Мочерный теория. Ростов – на Дону: Феникс, 2006.
10. Экономическая теория (Учебное пособие) / Финансовая акад. При Правительстве Рос. Федерации; под ред. , . – изд. 4-е. – М.: Кнорус, 2008.
8.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы, Интернет-ресурсы
www. *****
www. *****
9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Лекционная аудитория, доска.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС с учетом рекомендаций ОПОП по специальности 080114.52 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»


