ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА ПЕДИАТРИИ И НЕОНАТОЛОГИИ ФУВ
«Утверждаю»
Зав. кафедрой д. м.н.
«___»________________200_г.
Автор разработки: д. м.н.
Дата разработки:
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЛЕКЦИИ
1. Тема: Физиология и патология развития интранатального периода.
2. План:
1) Вступление. Актуальность темы..
2) Современные методы диагностики физиологического и патологического развития в интранатальном периоде.
3) Что входит в понятие физиология и патология интранатального периода с позиции доказательной медицины.
4) Тактика оказания лечебной помощи и наблюдения в интранатальном периоде развития новорожденных.
5) Заключение. Выводы.
3. Целевая установка: Углубить знания врачей по данной проблеме, ознакомить с современными подходами к терапии и реабилитации с позиции доказательной медицины. Подготовить слушателей к врачебной сертификации.
4. Формируемые понятия:
1) Профессиональный подход к наблюдению в интранатальном периоде развития.
2) Понятие физиологии и патологии интранатального периода.
3) Тактика назначения минимального количества лечебных препаратов с максимальной эффективностью с позиции доказательной медицины.
4) Выработка правильной тактики наблюдения за интранатальным периодом развития
5. Базовая информация – первичная специализация по педиатрии.
6. Исходящая информация необходима для правильной организации медицинской помощи новорожденным.
7. Интеграция с другими кафедрами:
1) каф. детских болезней
2) каф. фармакологии
3) каф. физической реабилитации и спортивной медицины
8. Фамилии ученых, развивших (развивающих) проблему: , ,
9. Контроль знаний - семинар, практическое занятие, экзамен, тестовый компьютерный контроль.
10. Экзаменационные вопросы:
1) Понятие физиологии и патологии интранатального периода.
2) Тактика наблюдения за физиологией и патологией интранатального периода.
3) Тактика оказания лечебной помощи беременным в интранатальном периоде развития.
11. Иллюстрация к лекции: Презентация, слайды, таблицы.
12. Литература:
Основная:
1. Руководство по амбулаторно-поликлинической педиатрии: С приложением на компакт-диске:Учеб. пособ. для врачей-педиат.,оказыв. первичную мед.-санит. помощь / Под ред. . - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006,20с.:ил. - (Национальный проект "Здоровье";АСМОК - Ассоциация мед. обществ по качеству). –
2. Часто болеющие дети: современная фармакотерапия , 2006
3. Квалификационный тест по педиатрии / МЗ и СР РФ и др.;Под ред.
4. Консультант врача. Амбулаторно-поликлиническая педиатрия.: CD-R: Версия 1.1.Руководство по амбулаторно-поликлинической педиатрии:Фармакологич. справочник: МКБ-10. Система поиска. - М.: ГЕОТАР-Медиа, 20Электронная информ.-образов. система. Приоритетные нац. проекты "Здоровье").
5. Учайкин состояния в неонатологии.2005
Дополнительная:
Актуальные проблемы неонатологии Под редакцией Н Н. Володина М ГЭОТАР-МЕД.2004 , Румянцев развития ребенка М., 2002 Неотложные состояния /под ред. акад. - М., 2002.ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА ПЕДИАТРИИ И НЕОНАТОЛОГИИ ФУВ
«Утверждаю»
Зав. кафедрой д. м.н.
«___»________________200_г.
Методическая разработка практического занятия
для слушателей.
Циклы: ТУ-1,ТУ-3, ТУ-4, ТУ-11, ТУ-16.
Тема: «Аллергия и аллергические болезни».
Код темы: 4.4
Учебная цель: Углубить знания о нарушениях иммунной системы и типах аллергической реакции у детей и подростков с аллергодерматозами и другими проявлениями аллергии, о диагностике и лечении с позиции доказательной медицины. Подготовиться к врачебной сертификации.
Продолжительность практического занятия: 4 часа.
Место проведения - учебная комната кафедры
Автор разработки: к. м.н.
Дата разработки: 4.02.08г.
Содержание практического занятия: Используя литературные источники, анализируя особенности течения аллергических реакций у курируемых больных, слушатели оценивают факторы, влияющие на формирование патологии у детей, вырабатывают тактику диагностики, реабилитации и диспансеризации больных, намечают пути профилактики.
Профессиональные навыки:
1. Умение использовать данные литературы в выработке тактике ведения больных с обсуждаемой патологией.
2. Умение оценить клинические и параклинические параметры пациента, назначить адекватную терапию.
3. Знание нормативных документов по данной проблеме.
План практического занятия и хронокарта:
1) обсуждение методов диагностики, дифференциальной диагностики аллергических заболеваний у детей -1 час
2) усвоение слушателями особенностей профилактических мероприятий при аллергии на современном этапе, тактикой диспансеризации и реабилитации– 0,5 часа
3) курация больных (сбор анамнеза, клинический осмотр), интерпретация
полученных данных, разработка индивидуальных программ профилактики и
реабилитации детей с аллергодерматозами и другими аллергическими болезнями – 1,5 часа
4) обсуждение лечебно-диагностической тактики и проведения вторичной профилактики заболевания у курируемых больных – 0,5 часа
5) Тестовый контроль: 0,5 часа.
Техническое обеспечение, иллюстративный материал:
1)Оверхед, слайды для оверхеда.
2) Мультимедийные материалы и система.
3) Истории болезни, иммуннограммы.
Литература:
Основная:
1. Руководство по амбулаторно-поликлинической педиатрии: С приложением на компакт-диске:Учеб. пособ. для врачей-педиат.,оказыв. первичную мед.-санит. помощь / Под ред. . - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006,20с.:ил. - (Национальный проект "Здоровье";АСМОК - Ассоциация мед. обществ по качеству). –
2. Часто болеющие дети: современная фармакотерапия , 2006
3. Детская аллергология Под. ред. 2006
4. Квалификационный тест по педиатрии / МЗ и СР РФ и др.;Под ред.
5. Консультант врача. Амбулаторно-поликлиническая педиатрия.: CD-R: Версия 1.1.Руководство по амбулаторно-поликлинической педиатрии:Фармакологич. справочник: МКБ-10. Система поиска. - М.: ГЕОТАР-Медиа, 20Электронная информ.-образов. система. Приоритетные нац. проекты "Здоровье").
6. Учайкин Неотложные солстояния в педиатрии.2005
Дополнительная:
1. , , и др. «Дерматозы и паразитарные болезни у детей и подростков» Практическое пособие для врачей. Екатеринбург,2004г., 62с.
2. Сенцова в практике педиатра. Пульмонология и аллергология. 2005г., №3, стр.1-3
3. Сборник тематических статей по проблеме «Часто болеющие дети». Российская аллергология. Журнал (приложение). М., 2006г., 64с.
4. Глобальная стратегия лечения и профилактики бронхиальной астмы. Пересмотр 2006г. (перевод с англ.). М., 2007г.
5. Бронхиальная астма у детей: диагностика, лечение и профилактика. Научно - практическая программа. Союз педиатров России. и др. М., 2004г., 46с.
Дата утверждения на кафедральном совещании
«____»______________200_г.
