БАНК ДАННЫХ ЭЛЕКТИВНЫХ КУРСОВ

ПРЕДПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

МБОУ «ТИРЯНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

НА 2012– 2013 УЧЕБНЫЙ ГОД.

№

п/п

Название курса, программы

Кол – во

часов

Содержание курса, цели, задачи и т. д.

Приме

чания

1.

Курс «Решение задач по химии повышенного уровня сложности с помощью уравнений и неравенств»

Авторская программа (автор ), издательство «Глобус», 2007 г.

Руководитель:

17

Содержание курса:

Методы решения задач.

Вычисление состава соединений, смесей и сплавов.

Определение количественных отношений в газах.

Определение состава смеси, компоненты которой все взаимодействуют с указанными реагентами.

Определение состава смеси, компоненты которой выборочно взаимодействуют с указанными реагентами.

Цели курса: - создать условия для поступления учащихся в профильные учебные заведения; для творческой самореализации и развития познавательного интереса, умения отстаивать свою точку зрения;

- проверить готовность учащихся к усвоению материала повышенного уровня сложности по химии;

- помочь устранить пробелы в знаниях.

Задачи курса: - познакомить учащихся с различными типами задач повышенного уровня сложности;

- помочь учащимся получить реальный опыт решения сложных задач алгебраическим способом, а также составлять свои задачи по заданному алгоритму.

для уча щихся, ориен тиро ванных на естест венно – математические науки

2.

Курс «Математика: как лучше подготовиться к ГИА

Авторская программа (автор . – М: «Эксмо», 2010).

Руководитель: Кезикова Л

34

Содержание курса:

Вводная лекция «Чем занимается алгебра»

Входное тестирование

Числа, действия с числами

Квадратный корень, степень

Выражения и их преобразования

Решение уравнений и систем уравнений, функции

Решение текстовых задач

Итоговый контроль

Цели курса: оказание индивидуальной и систематической помощи девятикласснику при повторении алгебры и подготовке к экзаменам.

Задачи курса: 1) подготовить учащихся к экзаменам;

 2) дать ученику возможность проанализировать свои способности;

 3) помочь ученику выбрать  профиль в дальнейшем обучении.

для уча щихся, ориен тиро ванных на естест венно – математические науки

3.

Курс «Основы технического черчения»

Авторская программа (автор ), издательство «Учитель – АСТ », 2007 г.

Руководитель:

17

Содержание курса:

Учебный предмет «Черчение». Значение графического изображения в производственной деятельности человека (построение и перспективы). Цели и задачи изучения черчения в дальнейшей профориентации.

Стандартизация приёмов и способов изображения.

Способы проецирования.

Чтение и выполнение чертежей.

Нанесение размеров на чертежах с учётом формы предметов. Использование знака квадрата.

Цели курса: - создать условия для поступления учащихся в профильные учебные заведения с использованием знаний, умений и навыков технического черчения;

- помочь устранить пробелы в навыках технического черчения.

Задачи курса: - ознакомить с правилами выполнения и оформления чертежей;

- научить выполнять различные построения и проекционные изображения с помощью чертёжных инструментов и от руки в виде эскизов, технических рисунков и других наглядных изображений;

- изучить условности и условные графические изображения и обозначения, применяемые на чертежах и схемах;

- освоить навыки в черчении чертежей;

- развить пространственное воображение, необходимое при проектировании и изготовлении новых машин, механизмов и сооружений.

для уча щихся, ориен тиро ванных на естест венно – математические науки

4.

Курс «Подготовка к ГИА»

Авторская программа (автор ), издательство «Лицей», 2010 г.

Руководитель:

34

Содержание курса:

Структура экзаменационной работы в формате ГИА. Число и вид заданий. Знакомство с демонстрационным вариантом 2009. Особенности заполнения бланков экзаменационной работы.

Знакомство с критериями оценки выполнения заданий с развернутым ответом. Требования к полноте и правильности записи развернутого ответа.

Сжатое изложение. Микротема. Абзацное членение текста.

Что такое сжатие (компрессия) текста. Приемы сжатия текста. Отработка приёма ИСКЛЮЧЕНИЕ.

Приемы сжатия текста. Отработка приёма ОБОБЩЕНИЕ.

Приемы сжатия текста. Отработка приема УПРОЩЕНИЕ.

Выбор приемов сжатия.

Сочинение на лингвистическую тему. Критерии оценки задания С2.1. Структура сочинения на лингвистическую тему.

Обучение формулированию тезиса.

Обучение аргументированию.

Обучение написанию вывода сочинения на лингвистическую тему.

Сочинение-рассуждение по тексту. Критерии оценивания.

Учимся формулировать тезис сочинения-рассуждения.

Понимание текста. Целостность текста. Извлечение информации.

Синонимы. Антонимы. Омонимы. Лексическое значение слова. Лексический анализ слова..

Выразительные средства.

Стили речи.

Морфология и орфография.

Синтаксис и пунктуация.

Цели курса: обеспечение подготовки учащихся 9-х классов к прохождению итоговой аттестации.

Задачи курса:

- формирование навыков, обеспечивающих успешное прохождение итоговой аттестации.

- работа с тестовыми заданиями (внимательно читать формулировку задания и понимать её смысл (без возможности обратиться за консультацией к учителю);

- четкое следование инструкциям, сопровождающим задание;

- выполнение различные типы тестовых заданий;

- самостоятельное распределение время на выполнение заданий;

- четкое написание печатных букв в соответствии с образцом, указанным в бланке;

- хорошее ориентирование в полях заполняемого на экзамене бланка;

- внесение исправлений в бланк экзаменационной работы;

- сосредоточенная работа в течение временного интервала, превышающего 45 минут.

для уча щихся, ориен тиро ванных на гумани - тарные науки

Директор МБОУ «Тирянская СОШ»