Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
муниципального образования г. Краснодар
«Детский сад общеразвивающего вида № 000»
Сценарий развлечения на день защиты детей
«Путешествие в страну Счастливию»
Организованная образовательная деятельность с элементами психогимнастики, психотехнических игр и упражнений
Цель: развитие эмоциональной сферы детей.
Задачи:
- закрепить умение узнавать, показывать эмоции, словесно обозначать и адекватно реагировать на них;
- активизировать речь детей и совершенствовать коммуникативные навыки;
- умение выражать свое отношение к окружающим при помощи слов, жестов, мимики, эмоций;
- создание положительных эмоций и хорошего настроения.
Материал:
- волшебная палочка;
- фотографии детей с различными эмоциями;
- «сапожок» (шаблон из бумаги), цветные карандаши;
- магнитофон, с записью релаксационной музыки;
- медальки, с изображением веселых человечков.
Ход занятия.
Психолог: Ребята, я очень рада, что вы пришли в детский сад с хорошим настроением.
У меня тоже хорошее настроение, и я хочу передать свою улыбку вам.
1. Игра – упражнение «Передай улыбку»
Психолог: Я предлагаю поиграть в игру «Передай улыбку». Мы будем улыбаться и называть друг друга ласково по имени. Что вы чувствуете сейчас?
Ответы детей.
2. Игра – «Фотография»
Психолог: Посмотрите на фотографию, узнайте настроение. Когда оно бывает?
Ответы детей.
3. Стихотворение «Король Боровик» (В. Приходько)
Шел король Боровик
Через лес напрямик.
Он грозил кулаком
И стучал каблуком.
Был король Боровик не в духе:
Короля покусали мухи.
Психолог: Какое у короля настроение? Как вы догадались? Ответы детей.
(читает стихотворение, а детям предлагает действовать согласно тексту)
- Ой, что же мне делать? Сколько сердитых королей. Что же мне поможет?
(Волшебная палочка).
4. Игра – упражнение «Повернись и улыбнись»
Психолог прикасается волшебной палочкой к плечу каждого ребенка и говорит: «Повернись, повернись и нам всем улыбнись» (дети поворачиваются и улыбаются друг другу).
5. Игра «Поссорились - помирились»
Психолог объясняет правила
Дети гуляют, потом встречаются и радуются друг другу. Дети изображают, затем они что-то не поделили и поссорились. Они обиделись, даже отвернулись друг от друга (дети показывают). Но разве друзья могут обижаться долго? Они повернулись друг к другу и помирились (дети изображают).
Психолог: Скажите ребята, что вы чувствовали, когда поссорились? А когда помирились? (ответы детей)
6. Игра «Сапожок»
Психолог: Чтобы жить дружно, не ссориться, нужно научиться договариваться друг с другом. Сейчас мы посмотрим, как вы умеете это делать. Объединитесь в пары и садитесь за столы. Вы должны договориться друг с другом и раскрасить свою пару сапог одинаково. После выполнения задания, работы рассматриваются, оценивается качество, сходство, умение детей договариваться при выполнении задания.
Заключительная часть.
Психолог: Сегодня мы с вами учились определять настроение. Лучше всего, когда человек весел, тогда он добр, приветлив. Всем хорошо рядом с таким человеком. Так давайте дарить улыбку и хорошее настроение окружающим нас людям.
Группе детей даётся воздушный шар с нарисованным настроениям счастья.
