Основные критерии оценки результативности работы ГЭП в образовательном учреждении

Критерий

Показатели

Методы фиксирования

1. Востребованность образовательных программ

- количество школьников, принимающих участие в данной программе;

- относительная доля программ ГЭП в плане работы образовательного учреждения на текущий учебный год

- статистика посещения мероприятий программы

- план работы ОУ

2. Динамика удовлетворенности учащихся (родителей) качеством образовательных услуг по тематике ГЭП

- доля учащихся, удовлетворенных качеством программ ГЭП;

- доля родителей, удовлетворенных качеством программ ГЭП;

3. Интенсивность и качество сетевого взаимодействия образовательных учреждений

- количество сетевых мероприятий;

- количество (частота) высказываний в тематическом разделе форума;

- количество обсуждаемых на форуме тем по тематике ГЭП;

- количество материалов, размещенных на сайте форума;

4. Системное взаимодействие субъектов экспериментальной работы с социальными партнерами

- количество привлеченных ЭПОС-партнеров;

- разнообразие форм социального партнерства по теме ГЭП;

- разнообразие программ взаимодействия с партнерами;

5. Результативность обучения школьников по теме ГЭП

- уровень усвоения школьниками материалов по теме ГЭП;

- охват обучающихся, включенных в работу ГЭП;

6. Качественное изменение педагогического состава ОУ

- количество педагогов, прошедших курсы повышения квалификации по теме ГЭП;

- рост числа педагогов-исследователей по теме ГЭП;

- рост числа публикаций по теме ГЭП;

- рост числе выступлений на конференциях и т. д.

7. Использование деятельностных методов обучения

- количество проектных и исследовательских работ в ОУ по теме ГЭП;

- активность школьников во внеурочной деятельности по теме ГЭП;

- количество школьников, принимающих участие в олимпиадах по теме ГЭП;

8. Представление опыта работы ОУ по теме ГЭП на окружном (городском) уровне

- количество статей и других публикаций в СМИ по теме ГЭП, подготовленных образовательным учреждением;

- наличие отзывов и заключений о работе ГЭП в данном образовательном учреждении;

- проведение конференций по теме ГЭП;