География

ГЕОГРАФИЯ

№ 000 Энциклопедия стран мира. - Media2000, 2000.

Описание географического положения, экономики, населения, достопримечательностей 190 стран мира. Статистические данные (плотность населения, протяженность границ, национальная валюта и т. п.)

Системные требования: Pentium 200, 32 Мб ОЗУ, видео 800х600, звуковая карта, мышь.

________________________________________________________________________________

№ 000* Шпаргалки по географии. – ГуруСофт, 2001.

«Шпаргалки» по географии– это мультимедийное обучающее пособие, основанное на тестировании. При этом тесты выполняют как контролирующую, так и обучающую функцию. Все предлагаемые задания и вопросы составлены на основе школьных экзаменов, вступительных экзаменов в различные технические ВУЗы и тестов, проводимых среди выпускников школ, при сотрудничестве с учителями, практиками и методистами. Тесты с разбором ответов по материалам вступительных экзаменов географического и экономического факультетов МГУ.

Основные темы:

Земля как планета, литосфера и рельеф, гидросфера, атмосфера, биосфера и природные зоны, физическая география мира и России, изография мирового хозяйства, отраслей и экономических районов России и ближнего зарубежья.

Системные требования: Процессор 486DX или выше, Win 95/98, 16 Мб ОЗУ, видеокарта: SVGA, CD-ROM 2x, мышь.

________________________________________________________________________________

№ 000** География. Библиотека наглядных пособий. 6-10 классы — РМЦ, 2003.

Диск содержит набор иллюстраций в виде слайдов, видео, интерактивных карт, отображающих объекты, процессы, явления по предмету географии. Данный иллюстративный материал предназначен для подготовки к уроку и для демонстрации его во время проведения аудиторных занятий, а также для самостоятельного использования учителями и учащимися (дома, в библиотеке, медиацентре и т. д.). Изданию присвоен гриф «Допущено Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе».

Основные разделы диска:

набор мультимедиа компонент, структурированный по классам, курсам, темам, разделам и видам информации; редактор для создания набора наглядных материалов к уроку со встроенной поисковой системой; программа - реализатор для демонстрации наглядных материалов — иллюстративного сопровождения урока; типовые наборы электронных наглядных материалов для урока; методические указания по использованию библиотеки; помощь.

Медиаобъекты группируются в рамках каждого курса (класса) по разделам и темам в соответствии с тематическим планированием. Предусмотрена возможность самостоятельного изменения набора медиаобъектов, последовательности их демонстрации, редактирования текстовых комментариев.

Системные требования: Win 98/2000/NT/Ме/ХР; Intel Pentium 233; 32 Мб ОЗУ; видеоадаптер SVGA 800х600 true color; устройство чтения CD-ROM 12x; звуковая карта; наушники или внешние динамики; мышь.

________________________________________________________________________________

№ 000** Экономическая и социальная география мира — РМЦ, 2003.

Мультимедийный учебник по географии для 10 класса. Мультимедиа-курс разработан в соответствии с учебником географии для 10 класса под редакцией . Авторыучебного материала — , , . Богатый иллюстративный материал. Изданию присвоен гриф «Допущено Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе».

Содержит следующие разделы и темы:

Раздел «Общая экономическая и социальная география мира»:

-  Современная политическая карта мира

-  География природных ресурсов

-  География населения мира

-  География мирового хозяйства

-  География международных отношений

-  Глобальные проблемы человечества

Раздел «Региональный обзор»:

-  Зарубежная Европа

-  Зарубежная Азия

-  Африка

-  Северная Америка

-  Латинская Америка

-  Австралия и Океания

Программа представляет собой учебные материалы, практические задания, контрольные вопросы, тесты и справочник, объединенные гипертекстовой структурой.

Системные требования: Win95/98/2000/NT/Ме/ХР, Pentium 166, 16 Мб ОЗУ, видеоадаптер SVGA 800х600 true color, CD ROM 8x, звуковая карта, наушники или внешние динамики, мышь.

________________________________________________________________________________

№ 000, 2411 Учебно-методический комплект «Живая география 2.0». – Институт новых технологий, Панорама», Картографическая основа. Роскартография. 2006 г.

№ 000 - Школьная геоинформационная система.

№ 000 – Коллекция космических снимков России

Учебно-методический комплект «Живая География», включает программную оболочку с инструментарием для работы с географической информацией, цифровые географические карты мира и России, набор космических снимков территории России и методические рекомендации. Комплект предназначен для использования на уроках географии в общеобразовательной школе как в режиме выполнения практических работ учащимися в компьютерном классе, так и в кабинете географии в демонстрационном режиме при изучении новых тем, повторении и обобщении пройденного.

Цифровые географические карты Живой Географии, помимо общегеографической справочной информации, содержат пространственно распределенные сведения о рельефе и

внутреннем строении недр, климате, внутренних водах, растительности и животном мире, почвах, населении и его хозяйственной деятельности. ГИС-инструментарий позволяет сопоставлять информацию путем наложения тематических слоев карт и космических снимков на одну и ту же территорию, обрабатывать статистические данные о природных и социально-экономических процессах и явлениях.

Цифровые исторические карты позволяют в интерактивном режиме познакомиться с зарождением, формированием и развитием нашей страны, оценить пространственные масштабы исторических событий, одновременно привязав их к линии времени. Наложение исторических карт помогает «соотнести историю с географией» – сопоставить прошлое и настоящее для одной и той же территории

УМК «Живая География» позволяет:

найти и описать любой уголок земного шара; получать общий вид цифровой карты России, проиводить изменение текущего масштаба  этой карты от мелкого до очень крупного и производить масштабирование с изменением нагрузки;  производить съемку данной местности и создавать собственную цифровую карту любой территории; нанести новые объекты на карту с помощью редактора карт и привязать к нанесенным на карту объектам тематическую информацию; точно и быстро производить измерения растояний между выбранными объектами на цифровой карте местности и производить необходимые расчеты; легко управлять слоями цифровой карты, убирая ненужные слои, получать нужную в данный момент цифровую карту;  производить наложение цифровых космоснимков на цифровую карту местности; строить трехмерные модели территорий с помощью имеющихся в программе инструментов; работать с трехмерной моделью местности, рассматривать объемное изображение местности под разными углами наклона; обрабатывать и анализировать статистические данные; создавать и заполнять цифровые контурные карты; увидеть всю территорию нашей страны из космоса.

Методические советы и описания опыта реально работающих учителей приведены на сайте Центра образования "Технологии обучения".

Системные требования: Intel Celeron 700 MHz, ОЗУ: 128Мб, объем жесткого диска от 20 Гб, объем свободного дискового пространства не менее 5 Гб, видеоадаптер SVGA, устройство для чтения компакт-дисков.

________________________________________________________________________________