Открытое занятие

Районный конкурс педагогов дополнительного образования

«Сердце отдаю детям»

Разработала

учитель географии

1 квалификационная категория

МОУ «Волжская СОШ»

2009 год

Тема: «Введение в образовательную программу».

Цель: Познакомить детей вступивших в объединение «Весёлый турист», с его работой.

Задачи: Заинтересовать ребят, увлечь, чтобы они с радостью посещали занятия объединения и стремились к познанию новых, неизведанных вершин.

Оборудование: выставка книг о географах-путешественниках, глобус, макет костра, компасы, рюкзаки, гитара, палатка, книга «Дети капитана Гранта», карта, музыка песен «Прощание славянки», «Глобус», «Люди идут по свету…»

Ход занятия:

1. Организационный момент.

2. Изучение темы.

Учитель: Ребята, сегодня вы пришли на первое занятие нашего объединения и конечно, вам хочется как можно больше узнать, чем же здесь занимаются…

(учитель знакомит детей с целями и задачами, которые стоят перед объединением «Весёлый турист», рассказывает, в какой форме будут проходить занятия, какие их ожидают интересные мероприятия, конкурсы, соревнования, походы и т. д). Затем старшие ребята наглядно представляют занятия в объединении (презентация и сценка)

Презентация: Ученица показывает слайды и рассказывает о занятиях в объединении.

Сценка:

В центр класса выходит группа учеников с рюкзаками за спиной и компасами в руках. Поют песню на мотив марша «Прощание славянки»

Мы идем – нас ведут, нам не хочется,

До привала еще далеко,

Лучик солнца в ущелье полощется,

Где-то там, далеко, глубоко

Учитель. А что у вас, ребята, в рюкзаках?

Что за устройства у вас в руках?

1 ученик. Есть у меня, друзья, с собой тушенка,

Морковка, лук, картошка, пшенка!

2 ученик. А у меня с собою спальный есть мешок,

Залез в него и сразу на бочок!

Еще – смотрите – есть планшет и карта,

И книга «Дети капитана Гранта».

3.ученик. В руках у нас, конечно же, компас,

Куда угодно выведет он нас.

С компасом дружим мы везде,

В снегах, на суше и в воде.

По азимуту дружно ходим вместе.

4 ученик. Стоп! Мы уж, кажется, на месте!

Давайте лагерь разобьем,

Вот тут костерчик разведем!

Учитель: Не будем мы мешать ребятам,

У них свои дела, у нас свои,

Мы с вами закрепим услышанное ныне,

И соберём в дорогу рюкзаки.

Игра: «Пора в поход» (дети из набора картинок выбирают то, что необходимо им в походе и складывают в рюкзаки), а ребята в это время поют песню «Глобус». Во время исполнения песни имитируется разжигание костра, установление палатки.(приложение 1)

Я не знаю, где встретиться

Нам придется с тобой.

Глобус крутится, вертится,

Словно шар голубой.

И мелькают города и страны,

Параллели, меридианы,

И нигде таких пунктиров нету,

По которым нам бродить по свету.

Учитель: А теперь ребята проверим, все ли вещи уложенные в рюкзаки, пригодятся вам в походе! (идёт взаимопроверка, старшие проверяют у младших)

Учитель. Ребята, давайте дружно спросим у них кто они такие, откуда они всё знают и всё умеют.

Все: Ребята! Кто вы?

Ученики. Мы ребята-оптимисты,

Мы географы-туристы!

1 ученик. С рюкзаком шагаем по планете,

Нас интересует все на свете:

Где свирепствует мороз?

Где нет радуги и гроз?

Где – огромная гора?

Где – озоновая дыра?

2 ученик. Почему вулканы есть?

Эдельвейсов где не счесть?

Почему же шимпанзе

Жить не хочет в Туапсе?

Почему слон – великан?

И что ест японец-сан?

3 ученик. И насколько же велик

Евразийский материк?

Что есть в сумке у коалы?

Где произрастают каллы?

Кто такой Тур Хейердал?

Что он в жизни повидал?

Все: И как нам, простым ребятам,

Без родительской зарплаты

Тоже много повидать

И про все, про все узнать?

4 ученик. Дать ответы навсегда

На вопросы «где?», «когда?»

«Отчего?» и «почему?»,

В общем, пищу дать уму!

5 ученик. На вопросы даст ответы

Та наука, коей нету

Краше, как нам видится,

И пусть не обидятся

Все науки школьные –

Все: Просто мы «прикольные»!

Учитель :Пока туристы отдыхают у костра,

И песни под гитару распевают,

Мы с вами сложим пазлы,

И тогда, правила туристов вмиг узнаем.

Игра: «Собери картинку» (дети из кусочков собирают картинку, затем переворачивают её и читают главные правила туриста), а в это время старшие ребята рассаживаются у костра и поют песню Ю. Визбора «Люди идут по свету…» (приложение 2)

Люди идут по свету, им, вроде, немного надо –

Была бы прочна палатка, да был бы нескучен путь,

Но с дымом сливается песня, ребята отводят взгляды,

И шепчет во сне бродяга кому-то «Не позабудь!»

Они в городах не блещут манерой аристократов,

Но в тихих высоких залах, где шум суеты затих,

Страдают в бродячих душах бетховенские сонаты,

И светлые песни Грига переполняют их.

Выверен старый компас, получены карты и сроки,

И выштопан на штормовке лавины предательский след.

Счастлив, кому знакомо щемящее чувство дороги,

Где ветер рвет горизонты и раздувает рассвет!

Учитель: Просит детей зачитать правила туристов.(беседа о правилах поведения во время похода)

1 ученик. Красивы реки и моря

От января до декабря.

2 ученик. Красива вся наша Земля!

Так сохраним ее, друзья!

И сбережем же, без сомнений,

Для всех грядущих поколений!

Учитель. Чтоб сохранить Природу-мать,

Ее отлично надо знать.

Поэтому – внимание!

Проверим ваши знания.

Первый хором дать ответ:

Как называют земли макет?

Все: Глобус!

Учитель. Кто шагает дружно по планете,

Интерисуясь всем на свете

Все: Географы-туристы!

Учитель. Чтоб дать отпор невежеству и скуке,

Мы присягнем на верность сей науке

Клятва юных географов - туристов

Учитель. Клянемся много книг читать,

Чтоб много о планете знать!

Все. Клянемся!

Учитель. В походы разные ходить,

Вершин побольше покорить!

Все. Клянемся!

Учитель. Клянемся ночью у костра

Петь наши песни до утра!

Все. Клянемся!

Учитель. Быть оптимистами всегда,

А хлюпиками – никогда!

Все. Клянемся!

Учитель. Быть дружбе преданным навек

И помнить званье – Человек!

Все. Клянемся!

Учитель. Клянемся Родину любить!

Достойными туристами быть!

Все. Клянемся!

Учитель. С природою дружить взаимно!

И помнить все куплеты гимна!

Все: Клянёмся!

После клятвы младшие ученики присоединяются к старшим и рассаживаются у костра.( приложение 3)

Все поют гимн туристов «Глобус»

Знаю, есть неизвестная

Широта из широт,

Где нас дружба чудесная

Непременно сведет.

И узнаем мы тогда, что смело

Каждый брался за любое дело.

И места, в которых мы бывали,

Люди в картах мира отмечали.

Кто бывал в экспедиции,

Тот поет этот гимн,

И его по традиции

Мы считаем своим,

Потому что мы народ бродячий,

Потому что нам нельзя иначе,

Потому что нам нельзя без песен,

Потому что мир без песен тесен!

Учитель: Ребята подходит к концу наше занятие и я хотела бы узнать:

- Интересно вам было на занятии? (ответы учеников)

- Можете вы сказать чему учатся и чем занимаются ребята в объединении? (ответы учеников)

- Что особенно вас привлекло? (ответы учащихся)

- А вам хотелось бы заниматься в объединении и тоже всему научиться? (ответы учащихся)

Учитель. Итак, отныне вы географы:

Геологи, топографы, картографы,

Полярники, статисты, вулканологи,

Сейсмологи, конечно, спелеологи,

Писатели и классные фотографы.

Поздравляю!

И напоследок вам, друзья, вручу медали я!

Всем ученикам вручаются медали «Юный географ-турист» (прилагается)

Игра «Кто быстрей?»

Отгадайте загадку:

1.  Тает снежок, оживает лужок, день прибывает – когда это бывает? (весной)

2.  Что верхушкой вниз растет? (сосулька)

3.  Не зверь, не птица – нос, как спица!

4.  Солнце печет, липа цветет, рожь поспевает – когда это бывает? (летом)

5.  Крашеное коромысло через реку повисло. (радуга)

6.  Пустые поля, мокнет земля, дождь поливает – когда это бывает? (осенью)

7. Вьется, извивается, в небо направляется. (дым)

8.  Снег выпадает, река замерзает, метель гуляет, когда это бывает? (зимой)

9.  В огне не горит, в воде не тонет. (лед)

10.  Не зверь, а воет. (вьюга)

Продолжите поговорку:

1.  Лето со снопами, осень с …(пирогами)

2.  За двумя зайцами погонишься… (ни одного не поймаешь)

3.  Лето собирает, а зима… (подбирает)

4.  На то и щука в море, чтоб карась… (не дремал)

5.  Береги нос в большой мороз… (мороз)

Итог урока.

Приложение 1

Продолжение приложения 1

Продолжение приложения 1

Приложение 2

Приложение 3

Все поют гимн туристов «Глобус»

Знаю, есть неизвестная

Широта из широт,

Где нас дружба чудесная

Непременно сведет.

И узнаем мы тогда, что смело

Каждый брался за любое дело.

И места, в которых мы бывали,

Люди в картах мира отмечали.

Кто бывал в экспедиции,

Тот поет этот гимн,

И его по традиции

Мы считаем своим,

Потому что мы народ бродячий,

Потому что нам нельзя иначе,

Потому что нам нельзя без песен,

Потому что мир без песен тесен!