Методические рекомендации по выполнению заданий
раздела «Говорение» ЕГЭ по английскому языку
Иконникова
Наталья
Игоревна,
Учитель английского языка
МБОУ СОШ № 1
Пояснительная записка
Аспект говорения на Едином Государственном Экзамене является одним из самых трудных, т. к. подготовка к нему занимает длительное время и является результатом использования различных методик в обучении. В основе обучения лежит коммуникативный подход. Коммуникативно-ориентированное обучение готовит учащихся к использованию языка в реальной жизни. Следовательно, роль учителя спланировать и реализовать на уроке как можно больше ситуаций общения и стимулировать попытки учащихся принять в них участие.
Задачей экзаменационного теста в разделе «Говорение» является проверка уровня сформированности умения использовать устную речь для решения коммуникативно-ориентированных задач. С целью выполнения поставленной задачи экзаменуемым предлагается два тестовых задания: «Тематическое монологическое высказывание» (С3) и «Диалог с целью обмена оценочной информацией» (С4).
Необходимым условием успешного выполнения ЕГЭ в части говорения является знание формата экзамена и предъявляемых требований к нему. Также учащиеся должны иметь четкое представление о критериях оценивания работ, что позволит им избежать некоторых ошибок и получить максимальный балл за задание.
Рекомендации по подготовке к заданию С3
«ТЕМАТИЧЕСКОЕ МОНОЛОГИЧЕСКОЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ»
1. Обратите внимание, что в задания по Говорению включены следующие темы:
Социально-бытовая сфера общения: общение в семье и в школе; межличностное общение с друзьями и сверстниками;
Социально-культурная сфера: досуг и увлечения молодежи; страны изучаемого языка; родная страна; выдающиеся люди их вклад в науку и мировую культуру; природа и проблемы экологии; здоровый образ жизни;
Учебно-трудовая сфера: проблема выбора профессии и роль иностранного языка.
2. Повторите лексику по предложенным темам. Важно логически верно строить свое монологическое высказывание с использованием изученной лексикой и разными грамматическими структурами/
3. Практикуйтесь в составлении своего монологического высказывания в соответствии с временными рамками.
4. Записывайте на начальном этапе свои высказывания и реплики, чтобы избежать ошибок в речи, а потом старайтесь только мысленно выстраивать план сообщения.
ВО ВРЕМЯ ЕГЭ НЕ ЗАБУДЬ:
1. Прочитать задание внимательно, обращая особое внимание на выделяемые элементы содержания и объем монологического высказывания (10-15 фраз за 3-3,5 мин).
2. Не пересказывайте заученный ранее текст, так как это не «топик», строящийся на репродукции, а творческое задание ориентированное на спонтанное речепроизводство.
3. Стройте высказывание в соответствии с данным в задании планом;
4. Установите контакт с экзаменатором, приветствие и речевая разминка.
5. Продумайте план ответа:
- вступление,
- о чем будет высказывание (общее представление темы);
- основная часть (раскрытие всех аспектов, данных в задании);
- заключение (подведение итога сказанному, выражение своего мнения).
6. Обратите внимание на логическую последовательность предложений.
7. Старайтесь не давать избыточную информацию, которая не обозначена в пунктах, придерживайтесь плана, он приведен Вам в помощь.
8. Аргументируйте свою точку зрения, обращая особое внимание на вопросы и задания: “Why?”, “Give some reasons…”.
9. Дайте развернутые ответы на два дополнительных вопроса по теме высказывания, заданные экзаменатором.
10. Не стремитесь к тому, чтобы ваш ответ полностью соответствовал реальным фактам. Например, если вы не можете вспомнить название вашей будущей профессии на английском языке, назовите любую профессию, название которой вы помните. Не следует впадать и в другую крайность, выдумывая факты своей биографии, изменяя возраст, и. т. д.
11. Не бойтесь задавать вопросы, переспрашивать уточнять, если не поняли задание. Это позволит избежать логических ошибок и вы сможете продемонстрировать хорошее знание изучаемого иностранного языка.
12. Используйте лексику и грамматику в соответствии с заданной ситуацией, обратите внимание на разнообразие синтаксических конструкций.
13. Обратите внимание на произношение и интонацию.
Рекомендации по подготовке задания С4
«ДИАЛОГ С ЦЕЛЬЮ ОБМЕНА ОЦЕНОЧНОЙ ИНФОРМАЦИЕЙ»
1. Познакомься с возможной тематикой бесед:
Социально-бытовая сфера общения: общение в семье и в школе; межличностное общение с друзьями и сверстниками;
Социально-культурная сфера: досуг и увлечения молодежи; страны изучаемого языка; родная страна; выдающиеся люди их вклад в науку и мировую культуру; природа и проблемы экологии; здоровый образ жизни;
Учебно-трудовая сфера: проблема выбора профессии и роль иностранного языка.
2. Практикуйте свои диалоги с учителем или другом.
3. Во избежание ошибок в речи составляйте и записывайте диалоги, используйте аудионосители для записи, прослушивайте их и анализируйте с целью выявления ошибок.
4. Не забывайте о времени, отведенном на диалог (4-5 минут).
ПРИ СДАЧЕ ЕГЭ НЕ ЗАБУДЬ:
1. Помните, что вы всегда должны быть вежливы, даже, когда вы расходитесь во мнении со своим собеседником. Выражая свое несогласие, старайтесь, чтобы ваши реплики не звучали агрессивно или недоброжелательно. Лучше всего построить свою фразу так, чтобы создалось впечатление, будто вас огорчает (даже если это и не совсем так) то, что вы вынуждены не согласиться с собеседником.
2. Отвечая на вопрос, в какой из ряда предложенных ситуаций вы предпочли бы оказаться, обязательно объясните свой выбор. Ваши аргументы должны быть логичными и убедительными. Вас не должно волновать, если собеседники не согласятся с высказанной вами точкой зрения.
3. В повседневном общении люди обычно не обмениваются длинными монологическими высказываниями. Собеседники слушают друг друга, реагируют на реплики партнера, дают друг другу возможность высказаться, соглашаются или не соглашаются друг с другом, обмениваются вопросами и ответами, таким образом, поддерживая разговор. Однако, если необходимо убедить собеседника в чем-либо, не говорите односложно. Будьте убедительны, аргументируйте свою точку зрения, приведите примеры, подтверждающие правильность вашего суждения.
4. Старайтесь, чтобы ваш разговор звучал естественно. Слушая собеседника, повернитесь к нему лицом и поддерживайте зрительный контакт. Не нужно беспокоиться о своем произношении. Самое главное, чтобы вас можно было понять, поэтому постарайтесь говорить четко и естественно.
5. Если вы волнуетесь и не можете четко выразить свое мнение, вы можете выразить мнение, которое, возможно, не является вашим. Главное, чтобы ваша речь была правильной.
6. Умение общаться с собеседником повлияет на вашу оценку. Прекрасный способ поддержать разговор – задать вопрос собеседнику. Вашему собеседнику придется ответить на вопрос, если вы начнете его с фраз What about….? или Could we…?
7. Если вы не знаете какого-либо слова, постарайтесь выразить свою мысль другими словами. У вас проверяют не знания слов, а умение общаться.
8. Не бойтесь высказывать свои предположения, даже если вы в них не уверены. Экзаменаторы оценивают не вашу точку зрения по разным вопросам, а аргументированность и логичность ответа.
9. Задавайте уточняющие вопросы.
10. Внимательно слушайте все ответы и пояснения собеседника.
Заключение
Использование данных рекомендаций учащимися при подготовке к ЕГЭ по иностранному языку в разделе «Говорение» является одним из условий успешной сдачи экзамена. Данные рекомендации помогут учащимся систематизировать знания, пошагово планировать свою деятельность при подготовке.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. http://www. ege. *****
2. http://www. ege. *****
3. http://www. *****
4. http://www. *****
5. http://www. *****
6. State Exam Maximiser. Английский язык. Подготовка к экзаменам / , . – Pearson Education Limited, 2007.
7. Оксфордские тесты для подготовки к ЕГЭ / Марк Харрисон, консультант В. Симкин. – Oxford, 2007.
8. Сборник тестов для подготовки к Егэ по английскому языку / Елена Клековкина, Малколм Манн, Стив Тейлор-Ноулз. – Oxford: Macmillan Education, 2006.
9. Учебное пособие для подготовки к ЕГЭ по английскому языку: Говорение. Аудирование / Малколм Манн, Стив Тейлор-Ноулз, консультант Елена Клековкина. – Oxford: Macmillan Education, 2006.
10. Учебное пособие для подготовки к ЕГЭ по английскому языку: Грамматика и лексика / Малколм Манн, Стив Тейлор-Ноулз, консультант Елена Клековкина. – Oxford: Macmillan Education, 2006.
11. Учебное пособие для подготовки к ЕГЭ по английскому языку: Чтение. Письмо / Малколм Манн, Стив Тейлор-Ноулз, консультант Елена Клековкина. – Oxford: Macmillan Education, 2006.
Приложение
Разговорные формулы и клише
Готовясь к ЕГЭ, повторите слова и выражения, которые помогут Вам построить монологическое или диалогическое высказывания, разговорные формулы и клише:
Starting a conversation:
Excuse me. Can I ask you?
Can I have a word?
To begin with…
Let me start
What I want to talk about is …
Agreeing:
OK
Yes, sure
Certainly
I agree with you
I completely agree.
That's exactly what I think.
I go along with that.
I think you are right.
True./That's true./Absolutely./Exactly!
I'm of the same opinion.
That's how I feel too.
Disagreeing
Yes/True, but...
I'm afraid I disagree/I can't agree.
i take your point but...
I see what you mean but...
I'm not sure about that.
I can't go along with that.
Surely you don't think that...
Asking for someone's opinion
What do you think of/about...?
Have you considered...?
What is your view/opinion on ...?
Don't you agree that...?
Expressing opinions
I think (that) ...
In my opinion/view...
To my mind.../From my point of view...
Personally I think...
As I see it...
As far as I'm concerned...
I don't think...
I don't really know (if) ...
I' not sure (about/if)...
I agree with the view that ...
In general...
1. Модальные глаголы часто употребляются в речи. Умейте правильно их употреблять. Не употребляйте выражение You must…., если вы предполагаете что-то сделать или даете совет. Модальный глагол must употребляется только в приказах и командах. Если вы хотите дать совет, порекомендовать или предложить что-то, используйте фразы You should….? Why don’t you…? If I were you, I’d…., etc Не забывайте, что после модальных глаголов употребляется инфинитив без частицы to.
2. Помните, что для выражения своего мнения, мы обычно делаем ударение на словах ‘I’, ‘me’, ‘my’, (As far as I’m concerned…, If you ask me….) Используйте ударения в этих словах правильно.
3. Слова, которые используются для связок, вводные слова, очень полезны, т. к. дают нам время подумать. Однако не следует употреблять их слишком часто.
Приложение
Полезные советы
· Оставайся здоровым – это залог успешной сдачи любого экзамена!
· Необходимо выспаться и хорошо позавтракать перед экзаменом – это придаст тебе сил!
· Не следует лихорадочно повторять все перед самим экзаменом. Успокойся! Соберись! Настройся на успешную работу!
· Очень важно дать самой себе установку на победу: повторяй про себя: «У меня все получится», «Я обязательно справлюсь с этой задачей», «Раз кто-то смог справится с этой трудностью, то и я смогу»!
