Экстернат, 5 класс, английский язык

Экстернат 5 класс

Английский Язык

Пояснительная записка

Рабочая программа по английскому языку разработана для обучения в 5классе на основе:

* Федерального компонента государственного образовательного стандарта 2004г;

* Базисного ученого плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации;

* Примерной программы основного общего образования по английскому языку 2004года;

*Авторской программы , , для общеобразовательных учреждений II – XI классов и школ с углубленным изучением английского языка. Издательство «Просвещение», 2010г.

Программа ориентирована на использование учебно-методического комплекта «Английский язык» для 5 класса общеобразовательных авторов и . Москва. "Просвещение», 2010 год. Учебник разрешен к использованию согласно перечню учебников, утверждённых приказом Минобрнауки РФ. Учебные пособия издательства «Экзамен» допущены Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в общеобразовательных учреждениях на основании приказа № 000.

Программа рассчитана на 132 часов учебного времени, в т. ч. количество часов для проведения контрольных работ 4.

ТРЕБОВАНИя К УРОВНЮ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ

В результате изучения английского языка в V классе ученик должен знать/понимать:

В результате изучения английского языка в V—IX классах ученик должен знать/понимать:

•  основные значения изученных лексических единиц (слов, словосочетаний) в соответствии с предметным содер­жанием речи, предусмотренных программой для этого этапа, основных способов словообразования (аффиксация, словосложение, конверсия), фразовых глаголов, устойчивых речевых оборотов и фразеологических единиц;

•  значение изученных грамматических явлений в расширенном объёме (видо-временные, неличные и неопределённо-личные формы глагола, формы условного наклонения, косвенная речь/косвенный вопрос, побуждение и др., согласование времён);

•  страноведческую и культуроведческую информацию из аутентичных источников, обогащающую социальный опыт школьников: сведения о странах изучаемого языка, культуре, исторических и современных реалиях, общественных деятелях, их месте в мировом сообществе и мировой культуре, взаимоотношениях с Россией.

Ученик должен уметь:

1. Аудирование

•  относительно полно и точно понимать высказывания собеседников в распространённых стандартных ситуациях повседневного общения;

•  понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, относящихся к различным коммуникативным Типам речи (сообщение/рассказ), аудио - и видеотекстов монологического и диалогического характера;

2. Чтение

Читать с пониманием основного содержания текста (ознакомительное чтение) несложные аутентичные материалы с ориентацией на предметное со­держание речи для V класса, отражающее особенности культуры стран изучаемого языка;

- определять тему, основное содержание текста по заголовку, выборочному чтению фрагментов текста;

- выбирать главные факты из текста, опуская второстепенные;

- устанавливать логическую последовательность основных фактов текста;

- кратко и логично излагать содержание текста;

Читать с полным пониманием текста (изучающее чтение) несложных аутентичных материалов, прагматических текстов, ориентированных на предметное содержание речи на этом этапе;

- полно и точно понимать содержание текста на основе языковой и контекстуальной догадки,

- кратко излагать содержание прочитанного;

2.Говорение

Монологическая речь (8-10 фраз)

•  рассказывать о своём окружении, рассуждать в рамках изученной тематики и проблематики, представлять социокультурный портрет своей страны и страны/стран изучаемого языка;

•  излагать основное содержание прочитанного и прослушанного текстов, высказывать свое мнение ( с опорой и без опоры на текст);

•  кратко высказываться о фактах и событиях, используя такие коммуникативные типы речи, как описание, повествование и сообщение, а также эмоциональные и оценочные суждения;

Диалогическая речь

•  принимать участие в диалоге/полилоге, используя оценочные суждения, в ситуациях официального и неофициального общения (в рамках изученных тем ситуаций);

•  беседовать о себе, своих планах, участвовать в обсуждении проблем в связи с прочитанным/прослушанным текс-

Диалог – расспрос (количество реплик 4+4):

запрашивать и сообщать фактическую информацию (Кто? Что? Как? Почему? С кем? Когда?), переходя с позиции спрашивающего на позиции отвечающего; целенаправленно расспрашивать и брать интервью.

4. Письменная речь

•  писать личные письма с поздравлениями и пожеланиями, расспрашивать в личном письме о новостях и сообщать их, рассказывать об отдельных событиях своей жизни, выражая чувства и суждения (с опорой и без опоры на текст: 50-90 слов, включая адрес);

•  делать выписки из текста

•  составлять план, тезисы своего устного/письменного сообщения, выступления, презентации.

I четверть
Тема	Содержание	Изучаемый материал (упражнения)
1.Personal Identification 2. Daily Life 3. Free Time 4. Travelling 5. So Many Countries, So Many Customs.	1. Dialogue “Nice to Meet You’ 2. Brush up your grammar to have (have got) 3.What’s your job? The names of professions. 4.Text “ A Friendly Family” 1. The Present Continuous Tense/ The Present Indefinite Tense. 2.Modern Conveniences. 3. Text “Peter’s Holiday” 1.Names of hobbies. 2.The Past Indefinite Tense 3 Text “The Famous English and American Writers” 4.Text “Whatever happened to Uncle Oscar?” 1.Dialogue about travelling 2.The Present Perfect Tense 3.Travelling (words and word combinations) 4. Dialogue about a hotel 5.Text “My Friend is an Alien” 1.The Future Indefinite Tense 2. The Construction to be going to 3.New Words 4.Text about Russian, English and American People. 5. Text “More About British and Russian Traditions”	Ex.1 p.4 Act out the dialogue p.7-8 ex.11 p.12; ex.12 p.12-13 ex.19 p.15-16 A story about your family p.20-21 ex.4,5,6,8 p.21-23 ex.9 p.24 ex.16 p.28-29 Retell the text Ex.1,2 p.31-32 p. 32-33 Ex.5 p.33-34 Ex.6-7 p.34-36 A story about 2 writers Ex.17 ,18 p.40-42 Ex.3 p.47 Act out the dialogue p.48-49 ex.7,8,10,11,13 p.49-51 ex.14 p.51-52 ex.18 p.55-56 ex.20-22 p.58-60 A story about your last trip p.67-68 p.7-9 p.70 ex.10-11 p.70-71 ex.12 p.71-72 ex.17-18 p.74-75 A Story about Famous People Ex.20,21 p.76-79 A story about Russian and British Traditions.

Test.

I term

(образец)

I.  Write the article a or an or no article with the following words.

… tailor … uncle

… animal … wardrobe

II.  Choose the proper form of the verb.

1.  It (rains/ rained) all day yesterday.

2.  She ( bought/ will buy) a new washing machine tomorrow.

3.  The children ( play/ are playing) outside now.

III.  Write the right form of the verb.

1.  My brother (do) his homework at the moment.

2.  She often (go) to the park with her parents.

3.  My teacher (give) me a good mark two days ago.

IV. Open the brackets and put the verbs in Present Perfect.

1.  Nick already (take) a shower.

2.  We (clean) our house thoroughly recently.

3.  Mother just (cook) a tasty dinner.

V.  Choose the right answer.

1.  I haven’t tidied my room yesterday/yet.

2.  The children have just/ some minutes ago finished to write a dictation.

3.  I didn’t play football yet/last weekend.

VI. Пересказ указанных текстов.

II четверть
Тема	Содержание	Изучаемый материал (упражнения)
Basic Course I. World Around Us	1.Grammatical Construction used to 2. New words 3.Text “Continents and Countries” 4.Past Continuous 5.New Words 6. Dialogue “English-Speaking Countries” 7. Neither … nor 8.New words 9.Text “Animals in Danger” 10.Passive Voice (Present Indefinite Passive) 11.New words 12.Text “Twelve Flowers of the Year” 13.New words 14.Past Indefinite Passive 15.Text “The Earth is in Danger” 16.Text”Androcles and the Lion”	p. 87 rule about the construction ex.13,14 p.87-88 ex.10 p.85-86 (учить) ex.19 p.91 (пересказ) p.104-105 (the rule) ex.13,14,15 p.105-106 ex.30p.111 ex.1,2,3 p.112-114 ex.7.8p.128-129 ex.17 p.106-107 (учить) ex.23 p.109-110 (читать) ex.10 p.117-118 ex.26 p.125 ex.11 p.118-119 (учить) ex.17,18 p.121-124 (пересказ) p.131 rule about Passive Voice ex.14,15 p.131-132 ex.31 p.140 ex.9,10,11 p.142-143 ex.17 p.132-134 ex.22 p.136-138 (читать) ex.14 p.145-146 p.147 the rule ex.19 p.148 ex.29 p.152 ex.22,23 p.149-151(пересказ) ex.10 p.155-156 (пересказ)

Test

II term

( образец )

I.  What did you use to do when you were a little girl/boy?

Write 3 sentences.

II.  Choose the right tense: Past Simple or Past Continuous.

1.  My friend ( do ) his homework at 3 o’clock yesterday.

2.  When Tom came from school, his mother ( cook) dinner.

3.  They ( move ) to a new flat 3 weeks ago.

4.  The boys ( fight ) when his father came into the room.

5.  While Nick ( ski ) in the mountains, John ( swim ) in the ocean.

6.  The pupils ( write ) a difficult test yesterday.

III.  Complete the sentences using Present Indefinite Passive or Past Indefinite Passive.

1.  Coffee ( grow ) in Brazil.

2.  The room ( clean ) 2 days ago.

3.  Football ( play ) in summer.

4.  Many languages ( speak ) in India.

5.  America ( discover) in 1492.

6.  Songs ( sing) in Music classes.

7.  The flowers ( buy ) yesterday.

IV. Translate into English using Passive Voice.

1.  Школа была построена 10 лет назад.

2.  В хоккей играют зимой.

3.  Фрукты и овощи купили вчера.

V.  Change the meaning of the sentences as in the example.

E. g. she likes both apples and bananas. - She likes neither apples nor bananas.

1.  Peter invited both Jack and Dolly to his birthday party.

2.  I will buy both honey and sugar.

3.  The tourists have visited both the museum and the gallery.

4.  Tom is going to learn both French and Spanish.

VI. Пересказ указанных текстов.

III четверть
Тема	Содержание	Изучаемый материал (упражнения)
II. The UK. Geography and Political Outlook. III. Health And Body Care.	1.Reported Speech (Утвердительные предложения и повелительное наклонение) 2. New words 3.Text “ The Land And The People Of Great Britain” 4.Reported Speech (Вопросительные предложения) 5.New Words 6. Text “ The Queen And The Parliament” 7. Construction So do I. 8. Modal Verbs : should and must 9. Construction either … or 10.New words 11.Text “The British Ways Of Life” 12.Table Manners 1.Grammar Revision 2.Reported Speech (Утвердительные предложения) 3. New words 4.Good Rules To Remember 5.Dialogue “At The Doctors” 6.Reported speech (Future in the Past) 7.Nouns/articles 8.New Words 9.Text “ Ronald Is Really Ill” 10.Reported Speech 11.New Words 12.Dialogue “What We Should Do To Keep Fit” 13.Text “Mr. Martin”	p. 162-163 rule about Reported speech ex.9 p.163 ex.10 p.163-164 (учить) ex.16 p.166-168 (пересказ) p.177 (the rule) ex.13 p.178 ex.14 p.178-179 (учить) ex.21 p.182-183 (пересказ) p.176 ex.11, 12 p. 176 p. 188-189 the rule ex.10 p.189 p.189 the rule ex.11 p.189 ex.12 p.190-191 ex.17 p.193-194 (пересказ) p.194 ex.19 p.195-196 p.197-199 exercises p.203 the rule ex.12,13 p.202 ex.14 p.204-206(учить) ex.19 p.207-208 (учить) ex.21 p. читать) ex.28 p.210 краткий пересказ диалога в прошедшем времени p.215 the rule ex.10,11 p.216 ex.4 p.225-226 p.216-217 ex.12 p.217 p.13 p.217-219(учить) ex.22 p.221-223 (пересказ) p.228-229 the rule ex.10 p.229 ex.11 p.230-232 (учить) ex.18 p.234-235 (составь текст и выучить) ex.7 p.238-240 (пересказ)

Test

III term

( образец)

I.  Use the following sentences in reported speech. Make all the necessary changes.

1.  People say: “ the Earth is in danger.”

2.  The says: “ Don’t make noise, children.”

3.  My friend says: “My sister doesn’t know English.”

4.  Mother says: “Go to the shop and buy some bread, Tom.”

II.  Write the following questions in reported speech.

1.  Peter asks: “ Is Edinburgh the capital of Scotland?”

2.  Fred asks: “ How many houses are there in the British Parliament?”

3.  Sam and Sue ask: “ Does the British Queen really rule the country?”

4.  Kate asks: “ Where does the Queen live?”

III.  Use the following sentences in reported speech. Make all the necessary changes.

1.  Mary said: “Bob, we are leaving soon.”

2.  Collin said: “ I have never played tennis.”

3.  Mr. Brown said: “ My daughter is reading a very interesting book.”

4.  The girl said: “It doesn’t often rain here.”

5.  My friend said: “ I always do my homework in the evening.”

6.  The man said: “ My wife can’t bake cakes.”

7.  Boris said: “ I will go for a walk with my dog tomorrow.”

8.  My sister said: “ I will go to the cinema in 2 days.”

9.  Mary asked: “ Where do you study now?”

10.  Nick asked: “ Did you see the film yesterday?”

11.  My friend asked: “ What are you doing today?”

IV. Make the right choice.

1.  The news (are, is) good.

2.  Where (is, are) the money?

3.  The clothes (are, is) in the wardrobe.

4.  What (an, - ) interesting information.

5.  My watch (is, are) slow.

6.  It is such ( an, - ) important knowledge.

7.  It’s (a, - ) good advice.

V.  Пересказ указанных текстов.

IV четверть
Тема	Содержание	Изучаемый материал (упражнения)
Sports And Games Shopping	1.Revision of Grammar 2.Придаточные предложения условия и времени 2. New words 3.Text “Popular British sports And Games” 3.Pronouns 4. New Words 5.Text “He Was Only Wrong By Two” 1.Revision of Grammar 2.Dialogue “At The Greengrocer’s” 3. New Words 4.Text “At The Butcher’s” 5.New Words 6.Text “At The Selfridge’s” 7.Text “The Real Price”	Ex.1-7 p.241-243 p.244 the rule ex.8,9 p. 244-245 ex.26 p.262 ex.11 p.245-247 (учить) ex.19 p. 249-250 (пересказ) ex.24 p.251 ex.11 p.255 ex.12 p. 256-258 ex.19 p.260-261 (пересказ) ex.2,6,7 p.264-265 ex.12 p. 269 ex.13 p.269-271 (учить) ex.17 p.273-274 (пересказ) ex.10 p.278-280 (учить) ex.19 p.284-285(читать) ex.7 p.287-289 (пересказ)

Test

IV term

(образец)

I.  Use the right pronoun.

1. Jack, I’m talking to (you, your). Where is (you, your) exercise-book?

2. Can you see that girl at the window? Do you know (her, she)? – Yes, I do. But I don’t remember (she, her) name.

3. This is my cat. ( It, Its) nose is black.

4. - Whose pen is this? - it’s (my, mine).

5. Is it (your, yours) bag?

II. Use the right pronoun to complete the sentences.

1.  I don’t know those people. Do you know … ?

2.  Where is Paul? I want to speak to … .

3.  We live in Belgrade. … parents live with … .

4.  I have just put my key on the table. But I can’t find … now.

5.  They are at the cinema. But where are … friends?

III.  Choose the right pronoun and complete the sentences:

myself, ourselves, himself, herself

1.She looked at … in the mirror.

2.It was a wonderful day and we really enjoyed … .

3.He defended … bravely.

4.I wrote this poem … .

IV.  Complete the sentences.

1.  If it doesn’t rain, … .

2.  When I finish my homework, … .

3.  If I get a bad mark, … .

V.  Begin the sentences.

1.  … I will go to the doctor.

2.  … my parents will be happy.

3.  … my teacher will give me a 5.

VI.  Translate into English.

1.Когда родители вернутся с работы, мы пообедаем.

2.Если я буду хорошо учиться, я сдам (pass) экзамен.

3.Когда я уберу квартиру, я посмотрю мой любимый фильм.

4.Если я не позавтракаю, я буду голодным в школе.

VII. Пересказ указанных текстов.