ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Устройства ввода и вывода информации

1. 

ФИО (полностью)

2. 

Место работы

МБОУ "Гимназия №4" г. Брянск

3. 

Должность

учитель

4. 

Предмет

информатика

5. 

Класс

8

6. 

Тема и номер урока в теме

«Устройства ввода и вывода информации», 2 урок по теме

7. 

Базовый учебник

«Информатика и ИКТ» 8 класс, Базовый курс,

Бином, Лаборатория знаний, Москва 2011

8. Цель урока:

Создать условия для знакомства учащихся с устройствами ввода и вывода информации.

9. Задачи:

- обучающие:

изучить материал об основных устройствах ввода и вывода информации;

закрепить изученный материал.

- развивающие:

развивать умение анализировать, делать выводы, обобщать;

развивать познавательный интерес учащихся;

- воспитательные:

воспитание ответственного отношения к учению;

формирование у учащихся готовности к информационно-учебной деятельности.

10.  Тип урока: введение нового материала с использованием ЭОР.

11.  Формы работы с учащимися

Фронтальная;

Индивидуальная работа.

12.  Необходимое техническое оборудование

Компьютеры, мультимедийный проектор, экран.

13.  Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

1

2

3

5

6

7

1.

Организационный момент

Приветствие учащихся.

Проверка готовности к уроку.

Приветствуют учителя.

Настраиваются на работу.

1 мин.

2.

Проверка домашнего задания

№1 сцены 1,2

Учитель выводит на экран практический модуль.

Вызывает 1 учащегося для выполнения задания на экране и вместе с учащимися анализирует полученные результаты

Обмениваются тетрадями и проверяют задание с доски

5 мин.

3.

Изучение нового материала

№№2, 3

Учитель сообщает тему и цели урока учащимся.

Учитель выводит на экран из ЦОР «Устройства ввода информации» модуль (2), последовательно и предлагает учащимся законспектировать материал. Материал из ЦОР берется выборочно (определения устройств).

Устройства обсуждаются и комментируются при помощи интерактивных ссылок и подсказок.

Учитель выводит на экран из ЦОР

модуль (3).

По каждому из устройств учитель предлагает придумать свои примеры и зарисовать их в тетрадь.

Учащиеся записывают тему урока в тетрадь.

Выполняют задание, участвуют в обсуждении и зарисовывают в тетрадь.

20 мин

4.

Самостоятельная работа

№4

Учитель выводит на экран модуль 4, предлагает учащимся самостоятельно выполнить задание на компьютере.

После выполнения организует проверку, сообщив критерии оценивания и выведя на экран ответы.

Выполняют задание, проводят самопроверку с выставлением оценок.

10 мин.

5.

Физкультминутка

Проводит зарядку для глаз.

Выполняют упражнения.

2 мин

6.

Самостоятельная работа

№6

Учитель предлагает учащимся поработать на тренажере, который направлен на развитие у школьника навыка слепого десятипальцевого метода набора на клавиатуре.

Выполняют задание на компьютере.

4 мин

7.

Постановка домашнего задания

№5

Предлагает учащимся ознакомиться с модулем (5)

Объясняет алгоритм его выполнения

Просматривают задания, задают вопросы, записывают домашнее задание.

2 мин.

8.

Подведение итогов урока

Выставление оценок

1 мин.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1.

Устройства вывода информации

Контрольный

Интерактивный тест

http://fcior. *****/card/4071/ustroystva-vyvoda-informacii. html

2.

Устройства ввода информации

Информационный

Модуль углубленного содержания

http://fcior. *****/card/12828/ustroystva-vvoda-informacii. html

3.

Устройства ввода информации

Контрольный

Интерактивный тест

http://fcior. *****/card/4030/ustroystva-vvoda-informacii. html

4.

Конструкция устройств ввода-вывода: плоттеры, сканеры, многофункциональные устройства.

Контрольный

Интерактивный тест

http://fcior. *****/card/25699/konstrukciya-ustroystv-vvoda-vyvoda-plottery-skanery-mnogofunkcionalnye-ustroystva-kontrolnoe-zanyat. html

5.

Конструкция устройств ввода-вывода: плоттеры, сканеры, многофункциональные устройства.

Практический

Интерактивный тест

http://fcior. *****/card/25774/konstrukciya-ustroystv-vvoda-vyvoda-plottery-skanery-mnogofunkcionalnye-ustroystva-praktika. html

6.

Клавиатурный тренажер

Контрольный

Тренажер

http://school-collection. *****/catalog/res/9040a485-564f-4505-ba0b-77ea7bd11920/?from=e66d4719-53e2-43e8-b6c3c1&interface=pupil&class=49&subject=19