Оценка портфолио преподавателя.

Качество оформления портфолио

Образовательная деятельность

Профессиональная деятельность

Научная деятельность

Самооценка

Структура

Содержание (заполненность) разделов

Дизайн.

Оригинальность (проявление творческого начала)

Содержание, представленных материалов по преподаваемым дисциплинам.

Работы, отражающие индивидуальную образовательную траекторию

Проявление творчества в представленных работах

Качество материалов, отражающих уровень профессиональной деятельности

Проектные работы в данной профессиональной области

Исследовательские работы в профессиональной области

Публикации, выступления на конференциях различного уровня

Умение оценивать себя

Умение использо-вать результаты самооценки в различных видах деятельнос-ти

4

5

4

5

5

4

5

5

5

5

5

5

Оценка по 5-ти балльной шкале. (57 баллов)

Самый высокий уровень

(творческий)

Самый высокий уровень (творческий) – портфолио характеризуется разнообразием представленных материалов по различным видам деятельности, отражающих потенциал, уровень сформированности компетентностей, личностные качества преподавателя, его профессиональные склонности. Содержание портфолио свидетельствует об очевидном прогрессе преподавателя в его деятельности, высоком уровне самооценки, творческом отношении к изучаемым дисциплинам. В содержании и оформлении портфолио четко проявляются оригинальность и творчество.

(55-60) - «5»

Высокий уровень – в портфолио полностью представлены материалы различных видов деятельности. Может быть недостаточно выражена оригинальность и творчество в содержании представленных работ и отсутствовать творчество в оформлении.

(49-54) – «4»

Средний уровень – в портфолио представлены обязательные материалы (образовательная и профессиональная деятельность), по которым, в основном, можно судить об уровне сформированности компетентностей, отраженных в Стандарте. Могут отсутствовать материалы по научной деятельности, самооценка и творчество в оформлении.

(33-48) – «3»

Слабый уровень – портфолио, по которому трудно сформировать представление о процессе работы и достижениях преподавателя. В портфолио представлены отрывочные сведения по различным видам деятельности, отдельные незаконченные работы и т. д. По такому портфолио практически невозможно определить уровень профессионализма и уровень сформированности личностных качеств преподавателя.

(32 и ниже) – «2».