Рабочая программа (стр. 2 )

-  представить систематизированный материал по предмету

-  дать знание различных экономико-социологических подходов, овладение методологическим и методическим инструментариями необходимо сегодня, в конечном счете, для успешного анализа современного российского общества.

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

-  основные категории и понятия экономической социологии;

-  основные теоретические и методические проблемы экономической социологии;

-  специфику применения методов и процедур социологического исследования в экономической сфере;

-  основные положения, отражающие идеи, ценности, устремления российского государства относительно социально-экономического развития общества.

уметь:

-  характеризовать социальные механизмы развития экономики;

-  характеризовать основные социально-экономические группы, экономические институты и организации;

-  характеризовать основные социально-экономические процессы и взаимодействия; основные черты и виды труда;

-  анализировать связь социально-экономических, политических и социокультурных проблем;

-  анализировать трансформационные процессы перехода к рыночной экономике.

владеть:

-  выработки социально-ориентированных оценок проблем, с которыми сталкивается общество в своем социально-экономическом развитии;

-  оценки конкретных жизненных ситуаций, обоснования своего варианта решения, программирования собственных действий;

-  занятия самостоятельной, аргументированной и практической позиции в обсуждении социально-экономической проблематики.

2.  Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина относится к циклу дисциплин по выбору.

Для изучения дисциплины студент должен

знать:

-  закономерности функционирования современной экономики на макро - и микроуровне;

-  основные особенности ведущих школ и направлений экономической науки;

-  основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства.

уметь:

-  выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;

-  рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели;

-  использовать источники экономической, социальной и управленческой информации;

-  анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;

-  прогнозировать на основе стандартных теоретических и эконометрических моделей поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений на микро - и макроуровне;

-  разрабатывать проекты в сфере экономики и бизнеса с учетом нормативно-правовых, ресурсных, административных и иных организаций.

владеть:

-  современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;

-  современными методами расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро - и макроуровне.

Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных при изучении дисциплин:

Микроэкономика, макроэкономика, бухгалтерский учет и анализ; деньги, кредит, банки.

3.  Требования к результатам освоения дисциплины:

3.1. Знания, приобретаемые в ходе изучения дисциплины

№ п/п З	Знания
1.	основные категории и понятия экономической социологии;
2.	основные теоретические и методические проблемы экономической социологии;
3.	специфику применения методов и процедур социологического исследования в экономической сфере;
4.	основные положения, отражающие идеи, ценности, устремления российского государства относительно социально-экономического развития общества.

3.2. Умения, приобретаемые в ходе изучения дисциплины

№ п/п У	Умения
1.	характеризовать социальные механизмы развития экономики;
2.	характеризовать основные социально-экономические группы, экономические институты и организации;
3.	характеризовать основные социально-экономические процессы и взаимодействия; основные черты и виды труда;
4.	анализировать связь социально-экономических, политических и социокультурных проблем;
5.	анализировать трансформационные процессы перехода к рыночной экономике.

3.3. Навыки, приобретаемые в ходе изучения дисциплины

№ п/п Н	Навыки
1.	выработки социально-ориентированных оценок проблем, с которыми сталкивается общество в своем социально-экономическом развитии;
2.	оценки конкретных жизненных ситуаций, обоснования своего варианта решения, программирования собственных действий;
3.	занятия самостоятельной, аргументированной и практической позиции в обсуждении социально-экономической проблематики.

3.4. Компетенции, приобретаемые в ходе изучения дисциплины

Компетенции	Знания (№№ из 3.1)	Умения (№№ из 3.2)	Навыки (№№ из 3.3)
ПК-1. Способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов	1,2,3,4	1,2,3	1,2
ПК-2. Способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов	1,2,4	1,2,4,5	2, 3
ПК-3. Способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами	1,2,4	1,2,4	2, 3

4.  Структура и содержание дисциплины

4.1. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
лек	прак	лаб	СРС*
1	Основные направления развития современной экономической социологии. Два подхода к человеку в социальной теории	5	1,2	4	2		14	Контрольная работа №1
2	Экономическое поведение как предмет экономической социологии. Основные направления анализа экономического поведения	5	3,4	4	2		14	Контрольная работа №2
3	Проблема рациональности экономического поведения. Хозяйственная мотивация и типы рациональности. Риск в структуре экономического поведения	5	5,6	4	2		14
4	Социальные основы экономического действия. Социология предпринимательства	5	7,8	4	2		15	1-ая аттестация
5	Инновационные, рыночно-обменные и стереотипные элементы экономического поведения. Социология хозяйственных организаций	5	9, 10	4	2		14
6	Типы экономического поведения хозяйственных организаций: производственное, обменное и потребительское поведение.  Социология рынка труда	5	11,12,13,	6	4		14	Контрольная работа №3
7	Социальная и экономическая стратификация. Формирование и смена хозяйственных идеологий. Хозяйственная система советской и постсоветской России. Рынки и фирмы: перспективы развития экономической социологии	5	14,15, 16,	6	2		15	2- ая аттестация
8	Курсовая работа	5	17				36	Тематика курсовых работ
9	Зачет		17					Вопросы к зачету
	Итого за семестр			32	16		136

4.2. Содержание разделов курса

№ п/п	Раздел дисциплины	Знания (номер из 3.1)	Умения (номер из 3.2)	Навыки (номер из 3.3)
1	Основные направления развития современной экономической социологии. Два подхода к человеку в социальной теории Основные течения, определяющие современное лицо дисциплины экономическая социология. Социология рационального выбора. Сетевой подход. Контрактный подход. Новый институционализм. Культурно-исторический и этнографический подходы. Модель «экономического человека» и ее эволюция. Классическая политическая экономия. Маржиналистская и кейнсианская революции. Новая австрийская школа. Теории рационального выбора. Старая и новая институциональная экономическая теория. Тенденции «экономического империализма». Модель «социологического человека» и ее эволюция. Социологические элементы нелиберальных экономических теорий (социалисты, немецкие исторические школы, Ф. Лист). Классики социологии (К. Маркс, Э. Дюркгейм, М. Вебер). Институционализм (К. Поланьи). Функционализм (Т. Парсонс, Н. Смелсер). Новая экономическая социология и «социо-экономика» (М. Грановеттер, А. Этциони). Основные направления развития современной экономической социологии.	1,3	2,4	2,3
2	Экономическое поведение как предмет экономической социологии. Основные направления анализа экономического поведения Поведенческая парадигма в социологическом анализе. Проблема социального «субстрата» различных экономических процессов. Проблема «социального порядка» экономического поведения. Проблема соотношения человеческих (экономических) действий и тех институтов, которые их регламентируют, нормируют и регулируют. Природа экономического поведения. Противоречивость и многофакторность составляющих экономического поведения. Многокритериальность функционально-институциональных основ экономического поведения. Неоклассические (современные) направления социологического анализа экономического поведения. Миросистемный подход Ф. Броделя и его историко-фактологическая интерпретация экономического поведения. Институциональный анализ экономического поведения Т. Парсонса. Интерпретация экономического поведения в «социологии рационального выбора». Междисциплинарный подход Дж. Акерлофа (ПСА – экономика).	2,4	1,3	1,2
3	Проблема рациональности экономического поведения. Хозяйственная мотивация и типы рациональности. Риск в структуре экономического поведения Общеметодологические подходы к проблеме рациональности. Парадокс рациональности. Структура рационального поведения. Принцип максимизации и его интерпретация. Лимиты рационального выбора. Хозяйственные мотивы в экономической теории: исходный подход и эволюция взглядов. Структура хозяйственной мотивации. Принуждение и его основные формы. Сущность экономического риска. Возможности применения к экономическим рискам математической теории вероятности. Виды экономических рисков. Дистрибутивные риски. Производственные риски. Добровольные и недобровольные риски, ординарные и неординарные. Характер последствий экономических рисков. Механизмы и пути оптимизации экономических рисков. Основные поведенческие стратегии субъектов экономического риска.	1,3	2,5	2,3
4	Социальные основы экономического действия. Социология предпринимательства. Понятие экономической культуры. Понятие хозяйственной власти. Социальная укорененность экономического действия: собственность и власть; труд и социализация; распределение и справедливость. Экономические трактовки предпринимательской функции. Исходное определение предпринимательства и его основные виды. Социологический подход к проблеме предпринимательства. Социальный портрет современного предпринимателя. Маргинальность предпринимательских групп. Этническое предпринимательство. «Новая волна» предпринимательства. Предпринимательство и кризисы. Предпринимательство как вид идеологии.	2,4	1,5	1,2
5	Инновационные, рыночно-обменные и стереотипные элементы экономического поведения. Социология хозяйственных организаций Предпринимательское поведение и предпринимательская функция. Модели предпринимательского поведения: инвестиционная модель, инвенторная модель, организационная модель. Монетарное поведение. Свойства денег. Деньги как фактор достижения конкретных социальных и экономических целей. Типы мотивации трат ликвидных средств. Инвестиционное поведение. Активные и пассивные инвесторы. Экономические подходы к теории фирмы. Общее понятие организации, ее ключевые признаки. Ключевые социологические подходы к анализу организации. Социологический портрет хозяйственной организации. Бюрократизм как форма современной Соотношение «традиционных» и «современных» организационных форм.	1,3	2,4	2,3
6	Типы экономического поведения хозяйственных организаций: производственное, обменное и потребительское поведение.  Социология рынка труда Особенности экономического поведения в зависимости от используемых ресурсов. Особенности экономического поведения в зависимости от способов получения выгоды (дохода, прибыли). Особенности экономического поведения в зависимости от степени риска. Производственное поведение. Затратно-компенсационная, форсированно-неравновесная, равновесная, минимизационно-неравновесная модели. Обменное поведение. Базовые составляющие социального обмена. Функции коммерческого поведения. Модели обменного поведения. Потребительское поведение. Модели потребительского поведения. Занятость и рынок труда. Формирование спроса на труд. Социальные механизмы трудового найма. Формирование предложения труда. Теория «человеческого капитала» (Г. Беккер)	2,4	1,3	1,2
7	Социальная и экономическая стратификация. Формирование и смена хозяйственных идеологий. Хозяйственная система советской и постсоветской России. Рынки и фирмы: перспективы развития экономической социологии Классы в экономической теории. Базовые понятия социальной стратификации. «Объективная» и «субъективная» стратификация. Основные направления стратификационной теории. Классовая теория (К. Маркс и неомарксисты). Функционалисткая теория социальной стратификации (К. Дэвис, У. Мур и др.). Понятие хозяйственной идеологии. Три уровня хозяйственной идеологии. Основные типы идеологических систем: консерватизм, либерализм, демократизм, социализм. Социально-экономическая характеристика общества советского типа. Административная система и неформальная экономика. Властные элиты и новый средний класс. Устойчивая направленность постоянно движущихся потоков – как наиболее яркая черта современной экономики.	1,3	2,4	2,3

4.3. Наименование тем практических занятий, их содержание и объем в часах