«Берегите природу»
Мероприятие для среднего звена
1-й уч. Какой это удивительный мир-леса, поля, реки, моря, небо, солнце, животные, птицы. Это природа! Наша жизнь неотделима от неё. Природа щедра и бескорыстна. Она даёт нам всё для жизни и требует от нас бережного, уважительного отношения к себе.
Однако порой и взрослые, и дети бездумно ведут себя по отношению к ней.
Некоторые красивейшие водоёмы превратились в сточные канавы, пересохли реки, ручьи...
2-й уч. В природе строгий порядок. Всё в ней крепко накрепко связано: живут по строгим законам и растения и насекомые, рыбы, птицы и звери.
Волка, ястреба, тигра иногда называют « разбойниками-злодеями».
Попадает и зубастой щуке. А если разобраться, то нет у природы ни плохих зверей, ни хороших, ни злых, ни добрых. Все они нужны, все они важны, Много хищников - плохо, мало тоже плохо. Не зря говорит пословица; «На то и щука, чтобы карась не дремал».
3-й уч. Многие думают, что хищным зверям легко живётся. Ведь они сильные, у них острые зубы, цепкие когти и грозные клыки. Плохо тем за кем они охотятся. Ведь эти бедняги совсем беззащитные. Нет, не такие уж они беззащитные! Никого бог не обидел. У оленя большие рога, у кабана мощные клыки и толстая кожа, у черепахи панцирь, у зайца чуткие уши, косые глаза и
быстрые ноги, птица от врага улетает, пчела жалит, ёж сворачивается в клубок, и попробуй его достань. Но выживает тот, кто ловчее, умнее хитрее, кто лучше приспособлен к трудной, полной опасности жизни.
4-й уч. Человек слишком долго брал всё от природы. Леса вырубаются, моря мелеют... Трудно представить землю без леса. Лес - чудесное творение природы! Без него давно бы прекратилась жизнь. Ведь листья деревьев, трава поглощают углекислый газ, который мы выдыхаем и который выпускают фабрики, заводы, автомобили.
Лес - Это лёгкие нашей планеты ... Лес помогает сохранять в почве влагу, без него окончательно пересохли бы реки и озёра, не давали бы урожая поля, сады.
В лесу растут ягоды, грибы, многие лекарственные растения, живут птицы и звери. Из деревьев люди изготовляют множество полезных вещей; дома, мебель, бумагу, ткани, карандаши и спички. Вот почему его надо сохранять и беречь. И хотя лесов на земле много. Надо знать, что ни одно деревце нельзя сгубить зря. Но не все люди это знают. Следы варварского отношения к лесу мы увидели на каждом шагу.
5-й уч. Всё так изранено в лесу
Как после дней войны.
Здесь уцелевшей не найти
Ни ели, ни сосны.
Берёзу ножиком пырнул
Какой - то живоглот.
Мне кажется. из - под коры
Моя слеза течёт.
От этой чёрствости людской
Болит душа моя,
Под искалеченным дубком
Не ветер стонет - я.
Вот муравейник подожжён
Кощунственной рукой,
Мне кажется, горит не он,
А дом пылает мой.
Земля в ожогах и в рубцах,
Как в дни большой беды,
Ужели ухарства следы,
Беспечности следы?
Ушли, обидев красоту,
Смутив лесной уют,
Не услыхав, что за спиной
Все листья слёзы льют.
6-уч. Вспомним о губительной силе пожаров.
Забывчивый охотник не разметал
Не растоптал костёр, он в лес ушёл.
А ветки догорали
И нехотя чадили до утра.
А утром ветер разогнал туман,
И ожил потухающий костёр.
И, сыпя искры посреди поляны,
Багровые лохмотья распростёр.
Он всю траву с цветами вместе выжег,
Кусты спалил, в зелёный лес вошёл.
И, как испуганная стая белок рыжих,
Он заметался со ствола на ствол
И лес гудел от огненной метели.
С грозным треском падали стволы,
И как снежинки искры с них летели
Над серыми сугробами золы.
(появляется плакат: Берегите лес от пожара!)
7-й уч. А можно ли чувствовать чужую боль, как свою собственную, можно ли делать добро, не раздумывая, не рассчитывая получить что- то в замен? Представьте простую ситуацию. Она будет своеобразным тестом на человечность. Представьте, что душного города мы выезжаем на природу.
Выбираем поляну получше, покрасивее. Природа нас встречает радушно.
Как хорошо любоваться прелестью яркой листвы, лесной земляникой на солнечном пригорке, отражение солнца в капельках росы...
8- уч. Заходите в орешник
Орехи поспели.
Нагибайте орешник,
Не ломайте без цели.
Всех орехов не рвите,
Оставьте для белок.
Нет им лучше утехи,
Им лесные орехи
Важней посиделок.
... Покидая орешник,
Скажите спасибо.
Улыбнётся орешник,
Скажет в путь вам:
- Счастливо!
9- уч. Да, полянка ничего себе, и орешник тоже. Только я знаю по опыту: все наши кинутся рвать цветы, а потом ты просто оглохнешь от треска ломаемых веток орешника...
Мы в букет собрали маки жаркие,
Много незабудок голубых,
А потом цветов нам стало жалко,
Снова в землю посадили их.
Только ничего не получается:
От любого ветерка качаются!
Почему осыпались и вянут?
Без корней расти они не станут.
10- уч. Да, цветы всегда трогательны и беззащитны.
Вот что сказал об этом Расул Гамзатов.
С целым миром спорить я готов,
Я готов поклясться головою
В том, что есть глаза у всех цветов,
И они глядят на нас с тобою.
В час раздумий наших и тревог,
В горький час беды и неудачи
Видел я: цветы, как люди, плачут
И росу роняют на песок.
Кто не верит, всех зову я в сад-
Видите, моргая еле - еле,
На людей доверчиво глядят
Все цветы, как дети в колыбели.
11- уч. Цветы как люди на добро щедры,
И, щедро нежность людям отдавая,
Они цветут, сердца отогревая,
Как маленькие тёплые костры.
12-уч. Да, мы привыкли относиться ко всему на свете, не задумываясь о последствиях. Помню, как нас охватила жажда. И мы накинулись на берёзовый сок. Кто наберёт, кто выпьет больше?
Кору берёзы рассекли-
Глазком живым чернела ранка,
И слёзы чистые текли
В подставленную кем - то банку.
И вот, отведав берёзового сока, мы возвращаемся в город.
А что же осталось после нас? Да, ничего кроме хаоса!
13- уч. Хорошо, когда человек слышит голос своего сердца, самого точного и беспристрастного свидетеля наших поступков. Заметили ли вы, какой радостью
наполняется оно, когда в морозное утро вы сыплете на подоконник тёплые хлебные крошки, а воробьи и синички с удовольствием клюют их!
Дощечка и четыре планки,
Кормушка есть, к чему вопрос.
Клюёт, стучит лесов беглянка.
А может, это SOS морзянки
О том, как гибелен мороз!?
14-уч. В лесу живут « Братья наши меньшие». Среди них много верных друзей. Птицы - защитники лесов, садов, огородов. Они уничтожают огромное количество прожорливых насекомых. Хищные птицы ловят на полях вредных грызунов. Птицы, наконец, украшают нашу жизнь. Вслушайтесь в их неповторимые голоса. Для зверей и птиц созданы заповедники, но, несмотря на это, они гибнут от браконьеров.
Раненная птица в руки не давалась,
Раненая птица птицей оставалась.
Этот сон давнишний
До сих пор мне снится:
На траве кровавой вздрагивает птица.
Птицы, рыбы, звери в души людям смотрят
Не убивайте зря.
Ведь небо без птиц - не небо!
А море без рыб не - море!
А лес без зверей - не лес!
15-уч. Говорят, одна и та же птица в разное время года может быть то полезной человеку, то вредной. А по - моему, всё это пустое, мне кажется, что самая маленькая птаха - это тёплый кусочек Родины. Как же не любить её? Мысль о небе заставляло уральских шахтёров брать собой под землю весёлых канареек.
Пётр I, когда строил северную столицу, велел наловить певчих птиц в средней полосе России и выпустить их на берег Финского залива. Пусть - де люди радуются пению родных птиц. Красота - она всем нужна!
16-уч. А теперь вашему вниманию сценка; « Разговор на лесной полянке».
(на сцене появляется ворона)
Ворона. Кар-р-р, кар-р-р... хулиганы! Ох, и тяжко нам живётся, сколько бед от ребятишек. Как только увидят, так и норовят что - то кинуть.
Синица. Бр - р-р, какой мороз! Здравствуйте, тётушка Ворона! А я слышу, кто - то каркает. Дай, думаю, посмотрю. А тут вы. С кем это вы?
Ворона. Кар - р - р... Еле ноги от школы унесла. Отдышаться не могу. Хулиганьё! ( ворона грозит «крылом»)
Сидела на заборе, смотрела, чем поживиться, а ребята снежками в меня...
Синица.(вздыхает) Да и нам, синицам, зимой не легче. Всё летаешь, летаешь, смотришь, где бы какую крошку найти или кусочек сала. Иной раз за целый день так и ничего не найдёшь, голодной засыпаешь. А вы знаете, тётушка Ворона, что из десяти синиц за зиму выживают только девять... Бедные мы, бедные...
Ворона. Что тут и говорить, зимой всем птицам и зверям плохо. Вчера воробья встретила, на голод жаловался, говорит, что не знает, как переживёт зиму.
Синица. А я тут не давно слышала, сорока трещала, что следующей зимой птицам легче будет. Говорит, школьники по всему городу кормушки развесят. А в них; семечки, хлебные крошки, сало...
Ворона. Что это за кормушки?
Синица. Да вон, видишь(показывает в зал крылом, где висит плакат, на нём - ребята, в руках их кормушки)
Ворона. Кар - р-р! И в самом деле! Я в прошлом году, помню, три дня не ела,
сил нет. Ну, думаю, всё, конец пришёл. Глядь, а на дереве висит вот такая же кормушка. Заглянула в неё, а там семечки...
Синица. И мне этой зимой плохо было: иногда подлетишь к кормушке, а там уже ничего...
Ворона. Как ты думаешь, сорока про кормушки правду сказала? А здорово было бы с кормушками!
Синица. Тётушка Ворон, а давай сами попросим ребят, чтобы они все - таки кормушки развесили и не забывали в них корм насыпать. И тогда нам зима
нипочём!
( после этой сценки учитель биологии или кто-то из штаба друзей природы призывает ребят бережно относиться к птицам)
17- уч. Мы, не забыли и про насекомых. Удивителен их мир. Их насчитывается
Около 2 миллионов видов. Некоторые насекомые опыляют растения. Это пчёлы
и шмели. А другие - божьи коровки, муравьи уничтожают тлю на кустарниках и деревьях, стрекозы поедают комаров...
Ребята! Никогда не разоряйте муравейников. Лес, где живут муравьи, всегда свеж и чист. В нём много ягод и грибов.
18-уч. Конечно, беречь каждое деревце, каждую веточку, каждый цветочек, не губить, не ломать их, не разорять птичьи гнёзда, не трогать муравейники очень трудно. Не загрязнять реки, пруды и озёра - ещё труднее. Но у нас, мне кажется,
нет иного выбора.
19- уч. А теперь мы подумаем о том, как видели окружающий мир художники Левитан и Шишкин. Как вы думаете, любили ли они свою Родину?
Позволял ли себе кто - то из них сорить в лесу и на улице? Ломал ли тоненькие деревца? Мне кажется, эти люди были богаты любовью к природе. И поэтому им открывалась красота мира.(начинается показ картин художников)
 |
Подготовила и провела
2006 уч. год
