, учитель начальных классов муниципального общеобразовательного учреждения, средней общеобразовательной школы № 10
Урок природоведения
2класс
Тема: Красная книга. Будь другом природе.
Цели:
1) познакомить детей с Красной книгой;
2) расширить знания о животных и растениях, занесённых в Красную книгу;
3) сформировать знания о природе и животных Мурманской области;
4) формировать умение использовать книги для получения информации
5) развивать мышление и речевую деятельность учащихся.
6) воспитать уважительное, бережное отношение к природе.
Оборудование: информационные ресурсы «КМ - школы», карта Мурманской области.
г. Кандалакша, декабрь 2007г.
1. Организационный момент.
Ребята, сегодня к нам пришли гости. Поздороваемся с ними.
2. Проверка домашнего задания.
- На прошлом уроке мы с вами говорили о домашних животных. Назовите их. Отгадайте загадки.
а) Сама пёстрая, ест зелёное, а даёт белое. (корова)
(показ слайда с изображением коровы)
б) По горам по долам ходит шуба да кафтан (овца)
(показ слайда с изображением овцы)
в). Хвост крючком, нос пятачком (свинья)
(показ слайда с изображением свиньи)
г). Домовитая хозяйка полетает над лужком,
похлопочет над цветком, он поделится медком (пчела)
(показ слайда с изображением пчелы)
- Что получает человек от домашних животных? Соедините стрелками название домашнего животного и продукцию, которую получает человек.
Коровы
Куры
|
Гуси
Овцы
Козы
Пчёлы
Свиньи
(использование слайда)
3. Переход к изучению нового материала.
Почему этих животных называют домашними?
Какие ещё есть животные?
Чем дикие животные отличаются от домашних? Назовите диких животных.
4. Физминутка.
Дети выполняют движения вместе с учителем.
Хомка, хомка, хомячок
Полосатенький бочок
Хомка раненько встаёт
Шейку моет, щечки трёт
Подметает хомка хатку
И выходит на заряду
Раз, два, три, четыре, пять
Хомка сильным хочет стать.
5. Сообщение темы и цели урока.
- Красная книга. Будь другом природе.
«Рыбе – вода, птице – небо, зверю – лес, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину».- Михаил Пришвин
О чём мы с вами будем говорить сегодня на уроке?
Осенью 1627 года ночную тишину Мазовецких лесов, что в Польше часто нарушал тоскливый рёв. Это ревел тур.
Был ли он ранен или тосковал по сородичам - мы теперь не узнаем. Но одно знаем точно. Это был последний тур на земле.
(показ слайда« Животные, истреблённые человеком)
Учёные подсчитали: только за последние 200 лет полностью уничтожено более 200 видов животных. По 1 виду в год. И всё потому, что человек не зная, а, попросту не желая признавать законы природы, напористо и грубо вмешивается в неё.
Кто-то скажет: «Ну подумаешь, исчезнут какие-то животные. Обойдёмся и без них». Нет! Не обойдёмся. И если люди будут по частям уничтожать природу, то погибнут сами. Ведь человек является частью природы.
Поняв это, люди во всём мире стали объединяться, чтобы вместе охранять природу. В 1948 году учёные всего мира создали Международный союз охрана природы.
По заданию этого союза зоологи, биологи, экологи стали изучать каким животным и растениям планеты надо помочь. Затем эти списки издали в виде книги. Так появилась Красная книга.
В нашей стране такая книга впервые появилась в 1978 году.
(показ Красной книги)
- Почему эта книга имеет красный цвет? Страницы этой книги имеют разные цвета: Красные страницы. Показывают, какие виды могут исчезнуть в ближайшее время. Желтые страницы. Рассказывают о видах, численность которых неуклонно сокращается. Зеленые страницы. Рассказывают о видах, которые человеку
удалось спасти.
- На белых страницах - очень редкие виды. Давайте познакомимся с некоторыми животными и растениями, которые занесены в Красную книгу.
6. Работа с учебником. Страницы 82-83.
Просмотр видеофрагментов о белом медведе и зубре.
- Во многих уголках нашей страны есть заповедные места. Мы с вами живём на Кольском полуострове, в Мурманской области. Наш край находится на севере и омывается водами двух морей: Баренцевым и Белым. Мы живём в суровых климатических условиях. Но, несмотря на это природа нашего края уникальна.
Чтобы сохранить эту красоту в разные годы были приняты решения о создании заповедников.
7. Сообщения детей.
КАНДАЛАКШСКИЙ ЗАПОВЕДНИК
КАНДАЛАКШСКИЙ ЗАПОВЕДНИК, включает пять групп островов (всего около 500) и три материковых участка, которые находятся у северного побережья Кольского полуострова в Баренцевом море и к югу от полуострова в Белом море. Основан в 1939году.
Животный мир: богат, в заповеднике обитают таежные виды - лось, бурый медведь, рысь, лисица, росомаха, лесная куница, заяц-беляк, белка, глухарь, тетерев, рябчик. В пресные озера самого крупного из островов Кандалакшского залива - острова Великий, заходят на нерест кумжа, ручьевая форель, корюшка. В прибрежных водах многочисленны навага, треска, беломорская сельдь, камбала, пинагор, бычки.
На островах Баренцева моря располагаются крупные колонии перелетных птиц. Доминируют серебристая и большая морская чайки, полярная крачка и тупики. Многочисленны обыкновенная гага, длинноносый крохаль, черный турпан, краснозобая гагара. Типичны пуночка, лапландский подорожник, варакушка, краснозобый конек. Характерны атлантический чистик, гагарка, короткохвостый поморник.
ПАСВИК
Основан в 1992 году. Площадь 14,6 тыс. га.
Растительность: в заповеднике расположены самые северные в Европе леса (в долине реки Паз).
Значительные площади занимают озера и болота.
Животный мир ПАСВИК представляют 23 вида млекопитающих, 122 вида птиц (75 видов гнездящихся), 2 вида земноводных и 2 вида рептилий. В водно-болотных угодьях заповедника гнездятся и отдыхают на пролете чайки, лебедь кликун, гоголь и др. Из млекопитающих чаще других встречаются бурый медведь, лось, лисица.
Работа с картой Мурманской области.
На карте показать места расположения заповедников Мурманской области.
ЛАПЛАНДСКИЙ ЗАПОВЕДНИК
ЛАПЛАНДСКИЙ ЗАПОВЕДНИК, расположен в на западе Кольского полуострова, у озера Имандра, в Мурманской области. Основан в 1930. По заповедной территории протекает река Чуна, быстрая, но не порожистая (ее ширина 20--40 м), самое крупное озеро - Чунозеро (длина 20 КМ, ширина до 3 км, глубина около 40 м).
Растительность: преобладают ель, сосна и береза, с примесью рябины, серой ольхи и осины. В борах много ягодных кустарничков - брусники, черники, вероники, голубики. Из кустарников обычен можжевельник. Леса не поднимаются выше уровня м над уровнем моря, выше расположена горная тундра.
Животный мир богат: обычная куница, лось, дикий северный олень, бурый медведь, американская норка, лисица, росомаха. Встречаются волк, ондатра, выдра.
Из птиц обычны дятел (трехпалый, большой пестрый и черный), чечетка, вьюрок, дрозды (белобровик и певчий). Из хищных птиц - ястреб орлан - белохвост. Из сов обычна только ястребиная, филин и белая сова встречаются довольно редко. Из тетеревиных характерны глухарь, тетерев, рябчик, белая куропатка (в горной тундре обитает тундряная куропатка). Из водоплавающих гнездятся лебедь-кликун, гусь-гуменник, благородные утки (кряква, шилохвость, свиязь и чирок-свистунок), нырковые утки (гоголь, синьга и крохали).
В водоемах обитают 13 видов рыб, из них 6 видов - лососевые (озерная форель, достигающая веса 3-4 кг, палия, сиг, хариус, ряпушка, корюшка).
Из водных беспозвоночных интересна довольно редкая речная жемчужница.
8. Закрепление изученного материала. Проведение викторины.
Класс разбит на 3 команды. Каждая команда должна ответить на 2 вопроса. За правильный ответ команда набирает 10 баллов.
(Использование информационных ресурсов «КМ - школы»
Из 4 вариантов ответов выбрать 1 верный.
1. Что произойдёт, если исчезнут лягушки?
а) станет меньше комаров;
б) станет больше цапель;
в) на болоте станет тише;
г) станет меньше цапель.
2. В каком году в нашей стране появилась Красная книга?
а) 1915; б) 1978; в) 2000; г) 1964.
З. Какой из этих заповедников не находится на территории Мурманской области?
а) Лапландский; б)Пасвик;
в) Кивач;
г) Кандалакшский.
4. Какая из этих птиц занесена в Красную книгу?
а) воробей; б)сорока;
в) лебедь-шипун; г)ласточка.
5. Какое из этих животных не занесено в Красную книгу?
а) зубр;
б) белый медведь;
в) дикий северный олень; г)белка.
6. Что произойдёт, если исчезнут бабочки?
а)станет больше цветковых растений; б)станет меньше цветковых растений; в)птицы объявят забастовку;
г) ничего не изменится.
9. Подведение итогов викторины.
Вы верно ответили на все вопросы викторины.
А кто из вас хочет стать другом природе?
Чтобы стать другом, необходимо выполнять некоторые правила. Как вы думаете, какие правила необходимо выполнять?
Давайте с ними познакомимся. Учебник страница 86-87
10. Итог урока
11. Домашнее задание: тетрадь стр.
