Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 4 )

Модель взаимодействия педагогов

МОУ гимназии № 000 г. Минеральные Воды

При организации внеурочной деятельности обучающихся используются возможности образовательных учреждений дополнительного образования детей, учреждений культуры и спорта. Выстраиваются договорные отношения. В период каникул внеурочная деятельность реализуется в пришкольном лагере.

Учебный план МОУ СОШ №9 с. Воздвиженское Апанасенковского района Ставропольского края, реализующий основную образовательную программу начального общего образования (далее — учебный план) фиксирует максимальный объём учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов и направлений внеурочной деятельности, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам и учебным предметам.

Учебный план определяет общие рамки принимаемых решений при разработке содержания образования, требований к его усвоению и организации образовательного процесса, а также выступает в качестве одного из основных механизмов его реализации.

Содержание образования на ступени начального общего образования реализуется преимущественно за счёт введения учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, системно-деятельностного подхода и индивидуализации обучения.

Учебный план состоит из двух частей — обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность.

Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.

Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает достижение важнейших целей современного начального образования:

·формирование гражданской идентичности обучающихся, приобщение их к общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;

·готовность обучающихся к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования, их приобщение к информационным технологиям;

·формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

·личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Общие характеристики, направления, цели и практические задачи учебных предметов, курсов, дисциплин, предусмотренных требованиями Стандарта к структуре основной образовательной программы начального общего образования, в том числе по русскому и родному языкам, литературному чтению, родной литературе, иностранному языку, математике, окружающему миру, основам духовно-нравственной культуры народов России, музыке, изобразительному искусству, технологии, физической культуре, приведены в разделе «Программы отдельных учебных предметов» основной образовательной программы начального общего образования.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. Время, отводимое на данную часть внутри максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся (в 1 классе в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями эта часть отсутствует), может быть использовано: на увеличение учебных часов, отводимых на изучение отдельных учебных предметов обязательной части; на введение учебных курсов, обеспечивающих различные интересы обучающихся, в том числе этнокультурные.

Образование в начальной школе является базой, фундаментом всего последующего обучения. В первую очередь, это касается сформированности «универсальных учебных действий», обеспечивающих «умение учиться». Не секрет, что в прошлом главной целью начального образования считали обучение чтению, письму, счету, а критерием успешности уровень умений и навыков учащихся. Сегодня начальное образование закладывает основу формирования учебной деятельности ребенка – систему учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат. Именно начальная ступень школьного обучения должна обеспечить познавательную мотивацию и интересы учащихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности учения с учителем и одноклассниками, сформировать основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми.

Содержание образования на первой ступени реализуется преимущественно за счет введения интегрированных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, деятельностного подхода и индивидуализации обучения (окружающий мир, художественный труд).

Современные тенденции развития Российского государства, необходимость интеграции России в мировое сообщество обусловили введение в начальной школе изучения иностранного языка и информационных технологий. Включение информационных технологий связано с необходимостью подготовки школьников к использованию их как средства повышения эффективности познавательной и практической деятельности учащихся при изучении всех учебных предметов.

Продолжительность урока в начальной школе:

В I классах – 35 минут;

Во II-VI классах – 45 минут (по решению ОУ).

Продолжительность учебного года:

I класс – 33 учебные недели;

II–VI класс – 34 учебные недели.

За счет указанных в учебном плане часов МОУ СОШ №9 реализует дополнительные образовательные программы, программу социализации учащихся, воспитательные программы.

Финансирование образовательного плана осуществляется по строке «Всего к финансированию».

Впервые в учебный план включена рубрика «Внеучебная работа», на которую отводится по 10 ч. в каждом классе.

Шестидневная учебная неделя; (для 1 класса – пятидневная учебная неделя)

Учебный план начального общего образования годовой
Предметные области	учебные предметы классы	Количество часов в год	Всего
I	II	III	IV
	Обязательная часть
Филология	Русский язык	165	170	170	170	675
Литературное чтение	132	170	102	102	506
Иностранный язык	–	68	68	68	204
Математика и информатика	Математика	132	170	136	136	574
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	66	68	68	68	270
Искусство	Музыка	33	34	34	34	135
Изобразительное искусство	33	34	34	34	135
Технология	Технология	33	34	68	68	203
Физическая культура	Физическая культура	66	102	102	102	372
Часть, формируемая участниками образовательного процесса	–	3 Чтение (1ч.) Матем.(1ч) Физкул.(1ч)	3 Физкул.(1ч)	3 Физкул.(1ч)
Математика и информатика	Информатика	-	-	34	34	68
Основы духовно-нравственной культуры народов России	История России Основы религиозных культур и светской этики	–	–	34 –	17 17	68
Максимально допустимая годовая нагрузка	660	850	850	850	3210
Внеурочная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность и др.)	330	340	340	340	1350
Всего	990	1190	1190	1190	4560

Учебный план начального общего образования
Предметные области	учебные предметы классы	Количество часов в неделю	Всего
I	II	III	IV
	Обязательная часть
Филология	Русский язык	5	5	5	5	20
Литературное чтение	4	5	3	3	15
Иностранный язык	–	2	2	2	6

Математика и информатика	Математика	4	5	4	4	15
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2	2	2	2	8
Искусство	Музыка	1	1	1	1	4
Изобразительное искусство	1	1	1	1	4
Технология	Технология	1	1	2	2	6
Физическая культура	Физическая культура	2	3	3	3	11
Часть, формируемая участниками образовательного процесса	–	3 Чтение (1ч.) Матем.(1ч) Физкул.(1ч)	3 Физк.(1ч)	3 Физк.(1ч)
Математика и информатика	Информатика	-	-	1	1	2
Основы духовно-нравственной культуры народов России	История России Основы религиозных культур и светской этики	–	–	1 –	0,5 0,5	2
Максимально допустимая недельная нагрузка	20	25	25	25	95
Внеурочная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность и др.)	10	10	10	10	40
Спортивно-оздоровительное: Русские народные игры Народные игры Акробатика	3 - -	- 2 1
Научно-познавательное: Я-исследователь	-	1
Нравственное, Художественно-эстетическое: Живая этика	1	1
Военно-патриотическое: Факультативный курс краеведения «Край, в котором я живу» -	1	1
Общественно-полезная деятельность: «Росток» -	1	1
Художественно-эстетическое: «Фольклор и мы» музыкальное занятие	2	2
Художественно-эстетическое: «Мы рисуем»	2	1
Всего к финансированию	30	35	35	35	135

В часть, формируемую участниками образовательного процесса, входит и внеурочная деятельность. В соответствии с требованиями Стандарта внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное).